2020年二級(jí)(技師)保育員考前練習(xí)試題B卷附答案

1、絕密啟用前2020年二級(jí)（技師）保育員考前練習(xí)試題B卷附答案考試須知：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為100分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。閱卷入潺分單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，（）A保持距離B.參加集體活動(dòng)C.發(fā)揮集體的教育力量D.共同娛樂(lè)2、嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)疳腫，是因?yàn)椋ǎ〢外耳道寬闊，污水潴留R外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖G外耳道短，細(xì)菌繁殖口外

2、耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水3、源于生活、（）是藝術(shù)的主要特征。A反映生活B.改造C.高于生活D.忠實(shí)于生活4、咽部異物的處理中，最好用（）取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。A勺子B.筷子C.鉗子D.鐐子5、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)注意避免（）。A淺顯B.忽略年齡特點(diǎn)C.直觀D.游戲性6、保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型，敏感、活躍又易受外界影響，（）的學(xué)前兒童。A3-6歲B、可塑性很強(qiáng)C、0-6歲D、比較脆弱7、冬季開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間是每次（）。A6小時(shí)B、3小時(shí)C、1小時(shí)D、15分鐘左右8、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀

3、，這是由于（）。A學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致G現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致9、服藥時(shí)，保育員要注意查對(duì)（）、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥，服藥情況要認(rèn)真記錄。A媽媽姓名B、爸爸姓名C、幼兒姓名D、醫(yī)院10、嬰幼兒學(xué)習(xí)漱口的年齡為（）。A.1歲B.2歲C.3歲D.4歲11、除使用84液外，還可以選用（）對(duì)玩具進(jìn)行消毒。A.0.1%的洗消凈B.0.3%的洗消凈C.0.8%的洗消凈D.0.5%的洗消凈12、灰乳劑常用于（）的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便13、

4、幼兒穿襪子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們（）。_|A.將襪跟穿在腳面上B.襪子穿在襯褲腿里面C.襪子筒包住襯褲的褲腳D.襪子不提起來(lái)14、（）是科學(xué)的膳食。A.吃雜食B.單一膳食C.固定口味D.偏食15、教育（）是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A.嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西B.少說(shuō)話C.嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東D.嬰幼兒少躺在床上吃飯16、幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特征是（）。A.表達(dá)具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)C.語(yǔ)言發(fā)展迅速D.口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)17、深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程是（）的基本要求。A、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒B、文明禮貌

5、，團(tuán)結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新18、應(yīng)使用（）消毒體溫表。A.石灰B.過(guò)氧乙酸C.漂白粉D.日曬19、同體消毒品的配制程序是（）。A.放入容器一加水B.稱量一放入容器加水C.稱量一放人有刻度的容器一加水D.計(jì)算稱量一放入有刻度的容器一加水至需藥二量20、洗手前幼兒應(yīng)先（），以防洗濕袖子。A.卷衣袖B.抹肥皂C.擰水龍掣D.用干毛巾擦21、盥洗室的窗戶應(yīng)該（）敞開(kāi)。A、避免B、片刻C、半天D、全天22、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指大肌肉動(dòng)作和（）的發(fā)展。A.走，跑，跳動(dòng)作的發(fā)展B.小肌肉動(dòng)作的發(fā)展C.腿的動(dòng)作發(fā)展D.攀登，鉆爬動(dòng)作的發(fā)展23、保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精

6、神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，（）。A.做好物質(zhì)準(zhǔn)備B.與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C.準(zhǔn)備好材料D.準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料24、觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、（）、表情、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來(lái)了解其活動(dòng)量的大小。A.肌肉B.心臟C.呼吸D.骨骼25、（）是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A.聯(lián)合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C.拱型圈D.轉(zhuǎn)椅閱卷入潺分填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、教職工儀表要整潔，（）、（）和給兒童開(kāi)飯前用（肥皂水）洗手。2、當(dāng)

7、發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往（）躲避，并用（）捂住鼻子盡快離開(kāi)。3、幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)（），做到（）。4、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中，若餐具落地，應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前（）分鐘左右，不可（），避免（）。5、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（），不能說(shuō)笑、打鬧，以防（）吸入氣道。6、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了（）。7、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（）制定并實(shí)施與兒童（）相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。8、保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的（）

8、，以及所取得的主要成績(jī)和（）；分析（），存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的（）。9、進(jìn)行活動(dòng)室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。10、三浴鍛煉是利用自然界的（）進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。11、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于（）小時(shí)。12、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外（）、（），再接觸健康孩子。19、飯菜保溫、保潔的原則是（），（）。20、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）、（）（）閱卷入得分1判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、（）教育幼兒在傷心難過(guò)時(shí)向他人訴說(shuō)；不順心時(shí)要愿意向他人訴說(shuō)，并能用簡(jiǎn)單的辦法轉(zhuǎn)變情緒。2、（）嬰幼兒服藥后可以立刻進(jìn)行劇運(yùn)動(dòng)。3、（）測(cè)量體溫

9、前，先要檢查體溫是否在35c以下。4、（）制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。5、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。6、（）進(jìn)餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時(shí)制止。717、（）幼兒常見(jiàn)的社會(huì)行為主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)知識(shí)等。8、（）教具可以放在分類柜中不固定的位置。9、（）幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。10、（）如果頭部摔傷未見(jiàn)出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行1小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、耳、鼻周圍有出血時(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。11、（）職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。12、（）嬰幼兒一旦發(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在

10、額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫510分鐘即可止血。13、（）流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。14、（）中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。15、（）幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。閱卷入潺分問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、怎樣指導(dǎo)班上保育員進(jìn)行空間消毒?第6頁(yè)共5頁(yè)16、煮沸消毒的時(shí)間是（）分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是（）分鐘。17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的（）、（）18、幼兒園每日戶外活動(dòng)不得少于（）小時(shí)，冬季不得少于（）小時(shí)。2、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容?3、

11、全日觀察應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)？舉例：如發(fā)熱4、員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些?5、嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的保育要點(diǎn)是什么?閱卷入厚分分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）1、論述題：舉例說(shuō)明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則?2、請(qǐng)分析保育做法的正誤，并說(shuō)說(shuō)如何處理幼兒遺尿問(wèn)題。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點(diǎn)，一般都要叫兩次尿?？山裉?，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包，快起來(lái)?yè)Q衣服,真是越忙越亂”。參考答案單選題（本題共25小題，每題1分，共25分）1、C2、B3、C4、D5、B6、B7、D8、D9、C10、B11、D12、B13、B14、A15、C

12、16、C17、D18、B19、D20、A21、D22、B23、B24、C25、B填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）1、飯前，便后2、答案：低處、濕毛巾3、答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替4、答案：更換、2030、過(guò)早、污染5、細(xì)嚼慢咽，食物6、預(yù)防某些傳染病7、良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生理特點(diǎn)8、答案：主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議9、開(kāi)窗通風(fēng)，紫外線燈照射10、日光、空氣和水11、3個(gè)半12、答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣14、答案：警察、打電話15、答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒16、答案：1530;101517、協(xié)調(diào)性、靈活性18、2,119、答案：冬季保溫

13、，夏季散熱20、傳染源，傳播途徑，易感人群判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）1、V2、X3、x4、V5、X6、X7、X8、X9、,10、X11、V12、V13、,14、V15、X,改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）1、答：每日開(kāi)窗通風(fēng)。一般情況下，每周進(jìn)行空氣消毒一次，傳染病流行季節(jié)，每天消毒一次。用消毒燈消毒時(shí)請(qǐng)注意：關(guān)好門窗、室內(nèi)無(wú)人、時(shí)間30分鐘，消毒結(jié)束，開(kāi)窗通風(fēng)后，幼兒方可入內(nèi)。2、答：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條

14、件。3、答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等。幼兒發(fā)熱時(shí)：觀察其精神狀態(tài)、面色、呼吸及其他伴隨癥狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。一|4、1、允許幼兒隨時(shí)入廁。2、協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒。3、對(duì)遺尿及貴屎的幼兒、耐心地為他們更換、清洗衣物。二4、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便衙自己擦凈，便后用肥皂洗手等。5、答：呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成。鼻：特點(diǎn)，嬰幼兒鼻腔短小、狹窄，黏膜柔嫩，容易感染和鼻堵。掌握正確的攜鼻涕方法，正確處理鼻堵的問(wèn)題。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）一1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和

15、教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！?、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，