幼兒園疫情期間大班教師工作總結(jié)

1、幼兒園疫情期間大班教師工作總結(jié)特殊的時(shí)光， 隨著疫情逐步好轉(zhuǎn)， 幼兒園為保障幼兒在校安全，開展了多種有效措施， 積極引導(dǎo)家長(zhǎng)配合安全工作。細(xì)化日常安全衛(wèi)生管理：嚴(yán)格執(zhí)行安全值班制度， 加強(qiáng)安全檢查，排查隱患，完善安全應(yīng)急 預(yù)案，限度減少安全損失。 定期召開安全會(huì) 議，密切安全管理。 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，做好 防控傳染病工作。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事， 工作雖然很忙， 但忙得很充實(shí)。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力， 望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們， 從 他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里， 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下， 較好的完成

2、了 各項(xiàng)教學(xué)工作， 現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總 結(jié)如下， 通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大成績(jī)。一、 思想方面本人認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度， 團(tuán)結(jié)同志，做到愛園如家， 全心全意搞好教學(xué)， 言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)， 立足 于本職工作， 愛崗敬業(yè)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論， 及時(shí)更新教育理 念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。二、班級(jí)工作愛孩子就要了 解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、 家庭情況、 興趣愛 好、性

3、格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了 解。這是做好班級(jí)管理工作、 避 免教育盲點(diǎn)、 因材施教的前提， 也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了 了解孩子，我每天都和他們?cè)谝黄穑?課間和他們一起做游戲， 中 午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了 解他們的基本情況。 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了 解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同 步，共同教育好孩子， 做好我們的家園聯(lián)系。 在生活中，我盡可能 地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了 許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。三、教育教學(xué)方面現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課， 我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期，每次開會(huì)都聽到教研主

4、任安排著其他老師的 教研課，久久都沒(méi)有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了 我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人！我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)搖籃 得到了 領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定， 同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了 提出了 建議 和更高的要求，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了 分析和反思， 還分別對(duì)其他 兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和教研主任的表?yè)P(yáng)和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，做為教師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍

5、，遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的，就通過(guò)書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n， 力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。 課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力，給幼兒 充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn) 注重個(gè)別差異， 使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)， 學(xué)中玩，輕松愉快的掌握知識(shí)。 我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識(shí)的灌輸， 注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用， 舉一反三。大班的孩子， 即將面臨升入小學(xué)， 我要成為他們的朋友，多和他們溝 通，使他們消

6、除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。作為教師關(guān)心、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的， 特別是要平等對(duì) 待每個(gè)孩子。 每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解， 幼兒園的孩子也 是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話， 握握他的手， 摸摸他的頭， 或者抱一抱，這使孩子很樂(lè)意接受， 也很高興。 我把 孩子們當(dāng)成朋友， 他們也把我當(dāng)成了 朋友。四、個(gè)人學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)各種教育理論， 以充實(shí)自己， 以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作 為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行

7、教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所 給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體， 上網(wǎng)查找資料， 進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向1 、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練， 注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)， 提高自身隨機(jī)教育 的能力。2 、提高自身理論科研水平。3 、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)4 、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型， 勤勞良心型，良心應(yīng)付型。在以后的工作中，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡