“校園書(shū)香飄萬(wàn)家”活動(dòng)方案

1、“校園書(shū)香飄萬(wàn)家，親子閱讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨：點(diǎn)燃讀書(shū)激情、書(shū)香溢滿(mǎn)家園二、活動(dòng)目標(biāo)：1 “閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。2 親子閱讀，就是讓孩子愛(ài)上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來(lái)學(xué)校陪孩子一起讀書(shū)，小一點(diǎn)的孩子，則需要父親或母親念書(shū)給他（她）聽(tīng)。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書(shū)里的和自己的情感”。3 當(dāng)家長(zhǎng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。4 把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)書(shū)

2、香家庭通過(guò)這一活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：王劍鋒副組長(zhǎng)：吳曉飛、黃宇紅、李格、鄧曉風(fēng)、陳彬霞成員：全體老師四、活動(dòng)要求：1 加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。2 各部門(mén)、各班級(jí)要密切配合學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“書(shū)香家庭、親子讀書(shū)”活動(dòng)。3 承辦此項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）校園4 校園內(nèi)的走廊、宣

3、傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)員明白讀書(shū)的益處。5 學(xué)校圖書(shū)室保證做到全天開(kāi)放，每班設(shè)有圖書(shū)角，為學(xué)員借閱圖書(shū)提供方便。6 各中隊(duì)開(kāi)辟“書(shū)香園”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推介優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)員和家長(zhǎng)的讀書(shū)心得，讓學(xué)員好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。（二）家庭1 每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺(tái)燈。2 家長(zhǎng)帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目。六、活動(dòng)過(guò)程（一）第一階段：宣傳動(dòng)員1 向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳：學(xué)校將開(kāi)展“校園書(shū)香飄萬(wàn)家，親子閱讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)，并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。2 發(fā)放致家長(zhǎng)的一

4、封信，倡導(dǎo)家校攜手，開(kāi)展“校園書(shū)香飄萬(wàn)家，親子閱讀共成長(zhǎng)”活動(dòng)的重大意義，號(hào)召親子共讀，并倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。3 分別邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)和學(xué)生共同商討本學(xué)期的必讀書(shū)目，制訂本班的讀書(shū)方案。4 學(xué)生和家長(zhǎng)在家每天抽出至少三十分鐘共同閱讀，相互督促，如實(shí)填寫(xiě)親子共讀每日閱讀記錄卡，這些將納入“閱讀小明星”的評(píng)比。（二）第二階段：具體實(shí)施1 開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)：即同桌互換、同組同學(xué)互換、同班同學(xué)互換各自的圖書(shū)閱讀，每?jī)芍苊可辽僮x一本書(shū)，切實(shí)增大學(xué)生閱讀量。2 要求家長(zhǎng)每周填好“親子共讀每日閱讀記錄卡”一張，如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況。3 根據(jù)反饋表，評(píng)選每月讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。4 通過(guò)與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中“親子共讀”的榜樣，并對(duì)此進(jìn)行大力宣傳，讓更多的家長(zhǎng)掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造一股閱讀熱潮。5 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。（三）第三階段：成果總結(jié)1中開(kāi)展“我的讀書(shū)生活”征文比賽，激勵(lì)學(xué)生互相督促，促進(jìn)閱讀。2開(kāi)展“閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，向家長(zhǎng)們告知。3 交換讀書(shū)書(shū)目，交流讀書(shū)心得，定期組織和舉辦讀書(shū)心得交流會(huì)。4 在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽，交流家教方法。