植物生理學習題及答案

1、植物生理學習題及答案一、1.植物細胞和土壤溶液水勢的組成有何異同點？(1)共同點：土壤溶液和植物細胞水勢的組分均由溶質勢、襯質勢和壓力勢組成。(2)不同點：土壤中構成溶質勢的成分主要是無機離子，而細胞中構成溶質勢的成分除無機離子外，還有有機溶質；土壤襯質勢主要是由土壤膠體對水分的吸附所引起的，而細胞襯質勢則主要是由細胞中蛋白質、淀粉、纖維素等親水膠體物質對水分的吸附而所引起的；土壤溶液是個開放體系中，土壤的壓力勢易受外界壓力的影響，而細胞是個封閉體系，細胞的壓力勢主要受細胞壁結構和松馳情況的影響。2.一個細胞放在純水中其水勢及體積如何變化？水勢升高，體積變大。3.植物體內水分存在的形式及其與植

2、物代謝強弱、抗逆性有何關系？束縛水，自由水。植物體內自由水與束縛水的比例越高，代謝越旺盛，抗逆性越差；植物體內自由水與束縛水的比例越低，代謝越弱，抗逆性越強。4.試述氣孔運動的機制及其影響因素？淀粉糖轉化學說，無機離子吸收學說，蘋果酸代謝學說。凡能影響光合作用和葉子水分狀況的各種因素：光照（主要因素）、溫度、二氧化碳（影響顯著）、葉片含水量。5.哪些因素影響植物吸水和蒸騰作用？外界的氣溫，植物的呼吸作用強弱。根毛的表面積，葉的面積,，大氣濕度，土壤溶液的滲透壓等很多因素都可以影響植物吸水和蒸騰作用。6.試述水分進出植物體的途徑及動力。質外體途徑，跨膜途徑，共質體途徑。上端原動力蒸騰拉力。下端原

3、動力根壓。中間原動力水分子間的內聚力及導管壁附著力。7.如何區(qū)別主動吸水與被動吸水？主動吸水不需要消耗能量，被動吸水需要消耗能量。二、8.人工培養(yǎng)法有哪些類型？用人工培養(yǎng)植物時應注意哪些事項？水培法、砂培法、氣培法。藥品純度、培養(yǎng)液PH值、濃度、通氣、光照、溫度。9.如何確定植物必需的礦質元素？植物必須的礦質元素有哪些生理作用？由于該元素缺乏，植物生育發(fā)生障礙，不能完成生活史；去除該元素則表現(xiàn)出專一缺乏癥，且這種缺乏癥可以預防恢復；該元素在植物營養(yǎng)生理上應表現(xiàn)直接的效果，絕不是因土壤或培養(yǎng)基的物理化學微生物條件的改變而產(chǎn)生的間接效果。是細胞結構物質的組成成分；是植物生命活動的調節(jié)者，參與酶的活

4、動；起電化學作用，即離子濃度的平衡，膠體的穩(wěn)定和電荷中和。10.植物細胞通過哪幾種方式吸收礦質元素？離子通道運輸，載體運輸，離子泵運輸，胞飲作用。11.為什么說主動轉運與被動轉運都有膜傳遞蛋白的參與？礦質營養(yǎng)易溶于水，但如果不存在運輸?shù)鞍祝鼈兙筒荒芸邕^質膜。12.H+-ATP酶是如何與主動轉運相關的？H+-ATP酶利用水解釋放的能量，把細胞內質子轉化到細胞膜外，為初級主動運輸，初級主動運輸后，進行次級主動運輸。由于細胞膜內外H+電化學勢差的產(chǎn)生，質膜外側的陰、陽離子進入細胞膜內，完成主動運輸。13.試述植物從土壤中吸收的硝酸鹽是如何進行還原和氨基酸的同化的？硝酸鹽的還原：硝酸鹽還原成亞硝酸鹽

5、的過程是由細胞質中的硝酸還原酶催化的。硝酸鹽還原的步驟：NO3 + NAD(P)H + H+ + 2e NO2+NAD(P)+ + H2O亞硝酸鹽還原成氨是由葉綠體中的亞硝酸還原酸催化的，其酶促過程如下式：NO2+ 6 Fdred+ 6 e- + 8H+ NH4+ +6 Fdox+ 2H2O氨基酸的同化：谷氨酸脫氫酶途徑，氨基交換作用，酰胺合成酶途徑。14.試述根系吸收礦質元素的特點、主要過程及其影響因素。吸收特點：(1)對礦質元素和水分的相對吸收；(2)離子的選擇性吸收；(3)單鹽毒害和離子對抗。主要過程：首先通過交換吸附將離子吸附在根部細胞表面(包括通過土壤溶液間接進行和直接交換)；質外體

6、或者共質體途徑進入木質部，離子最終進入導管。影響因素：土壤溫度土壤溫度過高或者過低，都會使根系吸收礦質元素的速率下降，溫度過低，根系代謝弱，主動吸收慢；細胞質粘性增大，離子進入困難；溫度過高，酶鈍化，影響根系代謝。土壤通氣狀況土壤通氣好可以加速氣體交換，從而增加氧氣，減少二氧化碳的積累。土壤溶液的濃度、土壤溶液的PH、土壤含水量、土壤顆粒對離子的吸附能力、土壤微生物、土壤中離子間的相互作用。15.為什么植物缺鈣、鐵等元素時，缺素癥最先表現(xiàn)在幼葉上？鈣鐵等元素不參與循環(huán)，不能被再利用，而缺乏不可再利用元素的生理病癥都出現(xiàn)在幼葉上。16.合理施肥為何能夠增產(chǎn)？要充分發(fā)揮肥效應采取哪些措施？合理施肥

7、能提高作物產(chǎn)量,不僅是因為礦質元素具有多種生理功能,而且還因為合理施肥能改善作物整體代謝狀況和土壤環(huán)境。合理施肥，適當灌溉，適當深耕，改善施肥方式。三、17.什么是光合作用，有什么重要意義？綠色植物吸收陽光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機物質并釋放氧氣的過程，稱為光合作用。(1) 把無機物變成有機物；(2)積蓄太陽能量；(3)環(huán)境保護。光合作用是地球上生命存在、繁榮和發(fā)展的根本源泉。18. 簡述葉綠體的超微結構。(1) 外被（外套膜）：外膜、內膜(2) 基質（間質）：流動性大，主要成分是可溶性蛋白質、淀粉粒、脂滴、核糖體、DNA、RNA(3) 片層膜系統(tǒng)：基本單位是類囊體基粒類囊體（片層）：

8、形狀規(guī)則，垛疊形成基?；|類囊體（片層）：形狀不規(guī)則，不垛疊19.分別敘述葉綠體各種色素在光合作用中的作用。葉綠素：吸收光能（全部的葉綠素b和大部分的葉綠素a），光能電能（極少部分葉綠素a）；類胡蘿卜素：收集光能，防止多余光照傷害葉綠素。20. 光合作用的機理。光合作用是積累能量和形成有機物的過程，能量的積蓄是把光能轉化為電能（原初反應），進一步形成活躍的化學能，在無機物形成有機物的同時，能量就積存于有機物中。整個光合作用大致分為三大步驟：原初反應（光能的吸收、傳送和轉換）；電子傳送和光合磷酸化（電能轉化為活躍化學能）；碳同化（活躍化學能轉化為穩(wěn)定化學能）。第屬于光反應，在類囊體上進行，為暗反

9、應，在葉綠體基質中進行。21. 非環(huán)式電子傳遞的過程和光合磷酸化的機理。過程：水光解放出電子經(jīng)PS和PS最終傳遞給NADP+的電子傳遞，其電子傳遞是開放的。H2O PS PQ Cytb6f PC PS Fd FNR NADP+機理：化學滲透學說：PS光解水時在類囊體膜內釋放H+；在電子傳遞中，PQ經(jīng)穿梭在電子傳遞的同時，把膜外基質中的H+轉運至類囊體腔內；PS引起NADP的還原，進一步引起膜外H+濃度降低。22.碳同化的三條途徑的異同。C3途徑是光合碳代謝最基本、最普遍的途徑，同時，也只有這條途徑才具備合成淀粉等產(chǎn)物的能力，C4途徑和CAM途徑則是對C3途徑的補充。三條途徑的異同：從羧化酶種類

10、和所在位置來看，C3植物是由葉肉細胞葉綠體的Rubisco羧化空氣中的CO2，而C4和CAM植物則由葉肉細胞基質中的PEP羧化酶羧化；從卡爾文循環(huán)固定的CO2來源來看，C3植物直接固定空氣的CO2。而C4植物和CAM植物則利用C4酸脫羧出來的CO2從卡爾文循環(huán)的葉綠體位置來看，C3和CAM植物都是在葉肉細胞進行，而C4植物則在維管束鞘細胞進行；從同化CO2和進行卡爾文循環(huán)來看，C3植物是同時同處進行。C4植物在空間分隔進行，即分別在葉肉細胞和維管束鞘細胞進行。CAM是在時間上分隔進行，即分別在夜晚和白天進行。23. 試比較C3、C4植物的光合特征。相同點：兩者固定與還原CO2的途徑基本相同，都

11、是靠C4途徑固定CO2，C3途徑還原CO2，都由PEPC固定空氣中的CO2，由Rubisco羧化四碳二羧酸脫羧釋放的CO2。區(qū) 別：C4植物是在同一時間（白天）、不同空間完成CO2固定和還原，而CAM植物是在不同時間和同一空間（葉肉細胞）完成上述兩個過程。24. 光呼吸的生化過程及意義。植物綠色細胞在光下吸收氧氣放出二氧化碳的過程稱為光呼吸，是一個氧化過程，底物是乙醇酸。過程：乙醇酸的生成。乙醇酸途徑：光呼吸全過程需要葉綠體、過氧化體和線粒體三者協(xié)同完成；氧化底物為乙醇酸，故稱C2循環(huán)；氧氣的吸收主要發(fā)生在葉綠體和過氧化體，二氧化碳的釋放發(fā)生在線粒體；C2循環(huán)中，每氧化2分子乙醇酸放出1分子二

12、氧化碳，碳素損失>25%。意義：消除乙醇酸的毒害。維持C3途徑的運轉。防止強光對光合機構的破壞。氮代謝的補充。25. 影響光合作用的因素。外界：光：光強，光質。二氧化碳（飽和點與補償點）。溫度三基點（光合作用最低最適最高）。水分（間接導致缺水氣孔阻力增大，二氧化碳同化受阻，光合產(chǎn)物輸出緩慢，光合機構受損，光合面積減少）。礦質：N、P、S、Mg參與組成葉綠素、蛋白質和片層膜；Cu、Fe是電子傳遞的重要成分；Pi是ATP、NADPH及碳還原循環(huán)中許多中間產(chǎn)物的成分；Mn、Cl是光合放氧的必須因子；K、Ca對氣孔開閉和同化物運輸有調節(jié)作用。光合速率的日變化。26. 試比較陰生植物和陽生植物的生

13、理特征和形態(tài)特征。陽生植物要求充分直射日光，才能生長或生長良好。陽生植物適宜于生長在蔭蔽環(huán)境中，它們在完全日照下反而生長不良或不能生長。以飽和光強來說，陽生植物的飽和光強比陰生植物的高，陰生植物由于葉片的輸導組織比陽生植物稀疏，當光照強度大時，光合速率不再增加。陰生植物較陽生植物比有較大的基粒，基粒片層多，葉綠素含量多，陰生植物適應于遮蔭處波長的光，葉綠素b含量多。四、27.呼吸作用的類型及意義。類型：有氧呼吸，無氧呼吸。意義：為植物一切生命活動提供所需能量。呼吸作用的中間產(chǎn)物是合成體內重要有機物質的原料。呼吸作用可增強植物的抗病能力。28. 簡述糖酵解三羧酸循環(huán)的化學歷程。糖酵解（EMP）：

14、淀粉或葡萄糖 丙酮酸，在細胞質進行。生理意義：是有氧和無氧呼吸的共同階段，提供部分能量，提供一些中間產(chǎn)物。C6H12O6+2NAD+2ADP+Pi2CH3COCOOH+2NADH+2H+2ATP+2H2O三羧酸循環(huán)（TCA）：在線粒體基質進行。生理意義：生命活動所需能量的主要來源，物質代謝的樞紐，EMP-TCA是細胞主要的呼吸途徑，是有氧呼吸產(chǎn)生CO2的主要來源。CH3COSCoA+3NAD+FAD+GDP+Pi+2H2O2CO2+CoASH+3NADH+3H+FADH2+GTP.29. 簡述PPP的化學歷程和生理意義。(1) 氧化脫羧階段(不可逆)。(2)非氧化分子重排階段（可逆）。6G6P

15、 + 12NADP+ 7H2O5G6P + 12NADPH + 6CO2+Pi+12H+PPP是一個不經(jīng)糖酵解，而對葡萄糖進行直接氧化的過程，生成的NADPH通過氧化磷酸化作用生成ATP。該途徑中脫氫酶的輔酶是NADP+，形成的NADPH、H+，用于脂肪酸和固醇等的合成。該途徑的中間產(chǎn)物是許多重要物質的合成原料。30. 計算有氧呼吸作用的能量被貯存的效率。能量轉化率(31.8×30/2870)×10033.21molATP水解釋放31.8KJ能量，1mol葡萄糖徹底氧化釋放2870KJ自由能，1mol葡萄糖產(chǎn)生30molATP。31. 呼吸底物性質與呼吸商的關系。底物類型：

16、葡萄糖，完全氧化時R.Q.（呼吸商）=1；富含氫的脂肪、蛋白質<1；有機酸（含氧較多）>1。32. 糖酵解中形成的NADH中的H是怎樣逐步傳遞給氧的?代謝物NAD+FAD輔酶QO233.光合作用與呼吸作用的區(qū)別。光合作用場所為葉綠體，有光照才能進行，原料為CO2和H2O，產(chǎn)物為有機物，主要是淀粉，最初生成成份是葡萄糖，其后轉化成淀粉、脂肪、蛋白質等，將無機物（CO2和H2O等）合成有機物（主要以淀粉形式存在）并放出O2，吸收光能，轉化為化學能，貯存在有機物中。化學反應式：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2，條件：光照和葉綠體，為自然界中有機物的最終來源和能量的直接或間接來源，

17、即綠色植物在陽光作用下，利用二氧化碳和水合成有機物，并釋放氧氣的過程。呼吸作用場所為活細胞，有光無光都能進行，原料為O2和有機物，產(chǎn)物為CO2和H2O，將有機物分解成無機物（CO2和H2O），將有機物中貯存的化學能，釋放并轉化成各種形式的能（熱能以及生命活動所需的各種能量）。化學反應式：C6H12O6+6O26H2O+6CO2+能量，條件：酶、光，為生命活動提供直接能量，即活細胞通過酶的催化作用，讓有機物與氧反應，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時把有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。34.根據(jù)呼吸速率與環(huán)境因子的關系，分析水果、種子貯存是如何控制其環(huán)境因子?內部因素：(1) 不同植物種類，代謝

18、類型，生育特征，生理狀況，呼吸速率有所不同。(2) 同一植物的不同器官或組織的呼吸速率也有很大的差異。(3) 同一器官在不同的生長過程中，呼吸速率也有差異。外部因素：溫度，O2，CO2，水分，機械損傷。種子是有機體，不斷進行著呼吸作用，呼吸速率快，會引起有機物的大量消耗，呼吸放出的水分又會使糧堆濕度增大，呼吸增強，呼吸放出的熱量又使糧溫升高，促進呼吸增強，最后導致變熱發(fā)霉，使糧食變質。處理辦法：糧食曬干后保存，果蔬降低氧濃度和降低溫度。35.如何理解呼吸代謝的多樣性？植物呼吸代謝具有多樣性，主要表現(xiàn)在呼吸途徑的多樣性、呼吸鏈電子傳遞條數(shù)的多樣性（電子傳遞主路、幾條支路和抗氫途徑），末端氧化系統(tǒng)

19、的多樣性（細胞色素氧化酶、酚氧化酶、抗壞血酸氧化酶、乙醇酸氧化酶和交替氧化酶），底物多樣性。五、36.同化物是如何在韌皮部進行裝載與卸出的？韌皮部裝載是指光合產(chǎn)物從葉肉細胞到篩分子伴胞復合體的整個過程。途徑：質外體途徑、共質體途徑。韌皮部裝載三個步驟：(1)光合形成的磷酸丙糖從葉綠體運到胞質，轉變?yōu)檎崽恰?2)蔗糖從葉肉細胞運到葉片細脈篩分子附近。(3)蔗糖主動轉運到篩分子和伴胞中（裝載）。裝載之后便是長距離的韌皮部運輸。韌皮部裝載的特點：(1)通過質外體逆濃度梯度進行、通過共質體順濃度梯度進行。(2)需要ATP、是主動過程。(3)具有選擇性。韌皮部卸出是指裝載在韌皮部的同化產(chǎn)物輸出到庫的接受

20、細胞的過程。同化產(chǎn)物卸出途徑：質外體途徑、共質體途徑。1、共質體途徑：嫩葉、根尖2、質外體途徑（1）蔗糖在質外體水解成G和F，運到庫細胞后再結合為蔗糖。甘蔗、甜菜貯藏細胞中存在。（2）蔗糖直接通過質外體進入庫細胞。大豆、玉米種子的胚性組織和母體組織間發(fā)生。韌皮部卸出三個步驟：(1)蔗糖從篩分子卸出。(2)短距離運輸?shù)綆旒毎蚪邮芗毎?3)在接受細胞貯藏或代謝。37. 簡述壓力流動學說的要點、實驗證據(jù)及遇到的難題。根據(jù)壓力模型可以預測韌皮部運輸有如下特點：各種溶質以相似的方向被運輸。在一個篩管中運輸時單向的。篩板的篩孔是暢通的。在篩管的源端和庫端間必須有足夠大的壓力度。裝載與卸出需要能量，而在

21、運輸途中不需消耗大量能量。有關證據(jù)：韌皮部汁液中各種糖的濃度隨樹干距地面高度的增加而增加（與有機物向下運輸方向一致）。秋天落葉后，濃度差消失，有機物運輸停止。蚜蟲吻刺法證明篩管汁液存在壓力。難題：壓力流動學說不能解釋雙向運輸。38.試述同化物運輸與分配的特點及規(guī)律。同化物的去處：代謝利用。合成暫時貯藏化合物。從葉輸出到植株其他部分。分配方向：優(yōu)先供應生長中心。就近供應，同側運輸。功能葉之間無同化物供應關系同化物和營養(yǎng)的再分配與再利用。決定同化物分配的因素：供應能力、競爭能力、運輸能力。七、39.何謂“細胞信號轉導”，植物細胞信號轉導可分為哪幾個階段？細胞信號轉導主要研究植物感受、傳導刺激的分子

22、途徑及其在植物發(fā)育過程中調控基因的表達和生理生化反應。可分為四個階段：信號分子與細胞表面受體的結合。跨膜信號轉換。在細胞內通過信號轉導網(wǎng)絡進行信號傳遞、放大與整合。導致生理生化變化，信號轉導包括信號、受體、信號轉導網(wǎng)絡和反應等環(huán)節(jié)。40.參與細胞信號轉導的主要因子有哪些？信號轉導組成：信號、受體、信號轉導網(wǎng)絡（第二信使、靶酶）、效應器信號：環(huán)境變化就是刺激或信號，有兩類。按性質分：物理信號：溫、光、重力、電、水等?；瘜W信號（配體）：激素、病源因子等。細胞受體：能夠特異地識別并結合信號、在細胞內放大和傳遞信號的物質。具有特異性、高親和性、可逆性，多為蛋白質。分為細胞內受體、細胞表面受體。其表面受

23、體類型為離子通道連接受體，類受體蛋白激酶（酶連受體），G蛋白連接受體。41.何謂細胞信號轉導過程中的“初始刺激信號”和“第二信使”？胞外刺激是信號轉導過程中的初見信使保衛(wèi)細胞內的胞質Ca2+等傳遞胞外信號的一系列信號分子就是第二信使。八、42.五大類植物激素的化學本質及合成前體。生長素，IAA，色氨酸。赤霉素，GA，甲羥戊酸。細胞分裂素，CK、CTK，腺嘌呤。乙烯，ETH，蛋氨酸（甲硫氨酸）。脫落酸，ABA，半萜羧酸、甲瓦龍酸。43.五大類植物激素的生理效應及應用。生長素生理作用：1、促進或抑制植物生長。2、促進細胞分裂和分化。3、延遲離層形成、防脫落。4、促進單性結實，形成無籽果實。5、誘導

24、雌花形成。6、維持頂端優(yōu)勢。7、高濃度誘導乙烯產(chǎn)生。8、調節(jié)物質運輸方向。9、延長休眠期。農業(yè)上的應用：促進插枝生根，防止器官脫落，延長休眠，促進菠蘿開花，性別分化控制，促進單性結實。赤霉素生理作用及應用：（一）組織、器官水平的作用：1、促進莖、葉的伸長：顯著，水稻“三系”制種，噴施GA減少包穗程度，提高制種產(chǎn)量。2、側芽：抑制側芽生長，加強頂端優(yōu)勢。3、種子：打破休眠，促進萌發(fā),誘導a-淀粉酶的合成。4、花芽：代替長日照、低溫促進抽苔開花、誘導雄花。5、果實：誘導單性結實，形成無籽果實（葡萄）。6、離體器官、根：作用小，與IAA區(qū)別。7、克服遺傳上的矮生性狀。（二）細胞水平的作用：細胞分裂、

25、伸長GA誘發(fā)細胞伸長是在誘發(fā)細胞分裂之前，GA不能象IAA使細胞壁酸化而松弛，也沒有刺激質子排除的現(xiàn)象，GA刺激伸長的滯后期比IAA長。說明兩者刺激細胞生長機制不同，但不矛盾，有相加作用。均可提高細胞可塑性。（三）分子水平的作用GA增加細胞壁伸展性與它提高木葡聚糖內轉糖基酶XET活性有關。木葡聚糖是初生壁的主要成分，XET把木葡聚糖切開，重新形成另一個木葡聚糖分子，再排列為木葡聚-纖維素網(wǎng)。XET利于伸展素穿入細胞壁，因此伸展素和XET是GA促進細胞延長所必需的。細胞分裂素生理作用及應用：（一）促進細胞分裂與擴大。（二）促進器官的分化：對愈傷組織的影響。 比值大，誘導芽的分化CTK/IAA 比

26、值小，誘導根的分化 比值適中，只生長，不分化（三）解除頂端優(yōu)勢，促進側芽生長。（四）延遲葉片衰老與脫落。脫落酸的生理作用及應用：1抑制細胞組織的伸長和分裂。2促進芽和種子休眠。3促進氣孔關閉，提高抗逆性：ABA與抗旱呈正相關。ABA增強抗逆性原因：促進氣孔關閉、增加脯氨酸含量、穩(wěn)定膜結構。4促進脫落、衰老與成熟。5抵消GA對水解酶的誘導。6對植物開花的作用。乙烯的生理作用及應用：1、 偏上生長和三重反應：特有抑制莖伸長-矮化三重反應 促進莖的加粗水平生長-橫向地性例：不同濃度乙烯對黃花豌豆幼苗在黑暗中生長的影響。2、促進果實的成熟3、促進器官的脫落和衰老應用：果實催熟，促進菠蘿開花，促進雌花分

27、化，促進次生物質的產(chǎn)量。44.為什么切去頂芽會刺激側芽的發(fā)育？如何理解生長素抑制腋芽生長而不抑制產(chǎn)生生長素的頂芽的生長？雙重作用：生長素在較低濃度下促進生長，高濃度時抑制生長，切去頂芽，生長素不再產(chǎn)生，腋芽處生長素濃度下降即可促進生長。極性運輸：生長素會由形態(tài)學頂端向下端運輸，產(chǎn)生生長素的位置不會積累過多生長素。45.生長素和赤霉素都影響莖的伸長，莖對生長素和赤霉素的反應在哪些方面表現(xiàn)出差異？赤霉素：促進整株植物的生長，尤其對矮生突變品種的效果特別明顯；一般促進節(jié)間伸長而非節(jié)數(shù)增加；對生長的促進作用不存在超最適濃度的抑制作用；不同植物種和品種對赤霉素的反應有很大差異。生長素：雙重作用（高濃度抑

28、制低濃度促進）；不同器官敏感度不同（根>芽>莖）；對離體器官的生長有明顯促進作用，而對整株植物效果不佳。46.生長素具有極性運輸?shù)姆绞?，這種方式為什么是主動運輸？形態(tài)學上端的IAA（游離態(tài)吲哚乙酸）只能運向形態(tài)學下端。而且植物體內的生長素濃度都非常低，遠比細胞液的濃度低，因此從低濃度到高濃度需要消耗能量，就是主動運輸。47. 試述生長素促進生長的酸生長理論和基因活化假說。IAA通過增加壁的伸展性來刺激細胞的伸長生長。基因活化學說要點：生長素與質膜上或細胞質中的受體結合；生長素-受體復合物誘發(fā)肌醇三磷酸（IP3）產(chǎn)生，IP3打開細胞器的鈣通道，釋放液泡中的Ca2+，增加細胞溶質Ca2

29、+水平； Ca2+進入液泡，置換出H+，刺激質膜ATP酶活性，使蛋白質磷酸化；活化的蛋白質因子與生長素結合，形成蛋白質-生長素復合物，移到細胞核，合成特殊mRNA，最后在核糖體形成蛋白質（酶），合成組成細胞質和細胞壁的物質，引起細胞的生長。48. 植物生長調節(jié)劑在農業(yè)生產(chǎn)上應用在哪些方面，應該注意些什么？促使插枝生長，阻止器官脫落，促進單性結實，促進菠蘿開花。首先要明確生長調節(jié)劑的性質；要根據(jù)不同對象（植物或器官）和不同的目的選擇合適的藥劑； 正確掌握藥劑的濃度和劑量；先試驗，再推廣。九、49.種子的生活力和活力有何不同？種子生活力是指種子發(fā)芽的潛在能力或種胚具有的生命力，通常用供檢樣品中活種

30、子數(shù)占樣品總數(shù)的百分率表示。種子活力是指種子在田間狀態(tài)（非理想狀態(tài)）下，迅速而整齊地萌發(fā)并形成健壯幼苗的能力。50. 種子萌發(fā)需要哪幾個條件？階段一：吸脹吸水（物理過程，速度快）；階段二：吸水的停滯期；階段三：胚根突破種皮后的快速吸水（滲透性吸水）。水，溫，氣，光。51. 種子萌發(fā)過程中貯藏物質的利用。糖類：其主要貯藏物質淀粉會被淀粉酶、脫支酶和麥芽糖等酶水解為葡萄糖。脂肪：在脂肪酶的作用下，水解生成甘油和脂肪酸。蛋白質：在蛋白酶的作用下分解為許多小肽，而后在肽酶作用下完全水解為氨基酸。52.利用組織培養(yǎng)技術將菊花葉的切片培養(yǎng)為一株完整的植株，要經(jīng)過哪些步驟？無菌外植體脫分化再分化完整植株。5

31、3.植物的生長為何表現(xiàn)出生長大周期的特性？生長初期植株幼小，合成物質總量少，生長慢；生長中期植株光合能力加強，合成物質總量多，生長快；生長后期植株整體衰老，光和能力下降，物質合成速度減慢，生長減慢后停止。54.植物生長相關性有哪些表現(xiàn)，在生產(chǎn)上有何應用？表現(xiàn)：根和地上部的相關性。農業(yè)生產(chǎn)上常以根冠比作為控制協(xié)調地下部分與地上部分生長的參考數(shù)據(jù)。蘿卜、甜菜、甘薯等作物，既要求整個植株生長茂盛，又要求有較大的根冠比才能增加地下部分的產(chǎn)量，所以栽培這類作物時，常通過各種措施改變其根冠比。一般前期約為0.2，接近收獲期約為2較適宜。主莖和側枝的相關性。蔬菜栽培上常常采用移栽的方法，把伸到肥料和水分都不

32、夠多的耕作層下的主根砍斷，新長出的側根就可在表層土里吸收水肥。果樹修剪整形中常要利用頂端優(yōu)勢的原理，以獲得合理、高產(chǎn)的株型。 營養(yǎng)生長和生殖生長的相關性。供應充足水肥，摘除花或花芽，或適當修剪，可以使以營養(yǎng)器官為收獲對象的植物（如茶、桑、麻及葉菜類的蔬菜）獲得豐產(chǎn)；如棉花生產(chǎn)上可以通過整枝打頂、去除贅芽等措施，控制營養(yǎng)器官的生長，而保證棉鈴、棉桃的生長等。果樹生產(chǎn)上巧妙地利用兩者的關系，可以消除“大小年”現(xiàn)象，獲得年年豐產(chǎn)。55. 就“植物生長”而言，光起什么作用？參與光合作用的光與參與形態(tài)建成的光有何區(qū)別？促進光合作用高能反應（間接）影響形態(tài)建成低能反應（直接）。光影響形態(tài)建成：黑暗中或弱光

33、下生長的幼苗，機械組織不發(fā)達，頂端呈彎鉤狀，葉片不能展開，葉綠素合成受阻。從光質上來說，二者的最大區(qū)別是，光合作用需要的是高頻高能光，而光形態(tài)建成是對弱光的反應。56. 簡述植物向光性，向重力性的機理。向光性運動機理：生長素分布不均勻假說和抑制物質分布不均勻假說。向重力性運動機理：CholodnyWent學說、平衡石學說和雙叉理論。57.哪些植物運動是生長性運動，哪些不是生長性運動？感夜性、感熱性（偏上性運動都是）；感震性不是生長性運動。58.細胞發(fā)育分成哪幾個時期，每個時期各有什么特點？分裂期：DNA含量增多伸長期：液泡的出現(xiàn)、細胞體積的迅速增大分化期：細胞種類的增多。十、59.控制植物開花

34、的三個要素是什么？幼年期，溫度，光周期。60.什么是春化作用？如何證實植物感受低溫的部位是莖尖端的生長點？低溫誘導促使植物開花的效應稱為春化作用。莖尖端生長點周圍的幼葉也能被春化，而成熟組織無此反應，而植物感受低溫的部位是分生組織和能進行細胞分裂的組織，所以說植物感受低溫的部位是莖尖端的生長點。61.什么是光周期現(xiàn)象？舉例說明植物的主要光周期類型。植物對白天和黑夜相對長度的反應，稱為光周期現(xiàn)象。短日植物：大豆，菊花，蒼耳，晚稻，高粱等；長日植物：小麥，大麥，黑麥，燕麥，油菜和菠菜等；中長日植物：番茄，黃瓜，茄子，辣椒，四季豆，棉花等。62. 為什么說暗期長度對短日植物成花比日照長度更為重要？在

35、自然條件下，晝夜變化總是在24 h的周期內交替出現(xiàn)，與臨界日長相對應的還有臨界暗期。例如，以短日植物蒼耳為材料，發(fā)現(xiàn)在24 h的光暗周期中，只有當暗期長度超過8.5 h時，蒼耳才能開花。通過改變暗期后發(fā)現(xiàn)，若以4h光期和8h暗期處理時，蒼耳不能開花；當以16 h光期和23 h暗期處理后，蒼耳卻能開花。表明在光暗周期中，只有當暗期超過一定的臨界值時才引起短日植物的成花反應。以臨界日長為1314 h的短日植物大豆為材料時，如果將光期長度固定為16 h或4 h，在420 h范圍內改變暗期長度，觀察到只有當暗期長度超過10 h以上時才能開花。由此可見，暗期長度比日照長度對植物開花更為重要。63.為什么說光敏色素參與了植物的成花誘導過程？用不同波長的光間斷暗期的試驗表明，無論是抑制短日植物開花，還是促進長日植物開花，都是以600660nm波長的紅光最有效；且紅光促進開花的效應可被遠紅光逆轉。這表明光敏色素參與了成花反應，光的信號是由光敏色素接受的。64.如何用實驗證明植物感受光周期的部位以及刺激的可傳導性？局部低溫處理和嫁接實驗證明