探究現(xiàn)代化背景下小學(xué)校長的藝術(shù)化管理策略教研課題論文開題結(jié)題中期報告（反思經(jīng)驗交流）

1、探究現(xiàn)代化背景下小學(xué)校長的藝術(shù)化管理策略教研課題論文開題結(jié)題中期報告（反思經(jīng)驗交流） 摘  要：作為小學(xué)校長，其對于學(xué)校的教育和管理體系的建立有著決策性的作用，也因此其務(wù)必要具備超越一般人的眼光和見識，進而能夠帶領(lǐng)教師隊伍來不斷提升自己學(xué)校的教育和管理效果。對此，本文從“改變管理理念，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍”“規(guī)范校規(guī)校紀，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”“組織多元活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)”三個基本點出發(fā)，對小學(xué)校長應(yīng)如何在現(xiàn)代化背景下開展藝術(shù)化管理進行了較為詳細的闡述。 關(guān)鍵詞：小學(xué)校長;現(xiàn)代化;藝術(shù)化管理;優(yōu)質(zhì)教師隊伍;校規(guī)校紀;多元活動 伴隨著我國教育體系的不斷完善，義務(wù)教育階段的小學(xué)教育其奠基性作

2、用愈發(fā)的明顯，對此校長也就要及時意識到這一點，并在此基礎(chǔ)上有效強化自己學(xué)校的整體教學(xué)和管理質(zhì)量。校長可以說是整個學(xué)校中“權(quán)力”最大的一位，但同時也意味著其責(zé)任也是最大的一位，要能夠時刻以學(xué)校整體發(fā)展為中心，要合理開展教育和管理的創(chuàng)新變革，確保不斷增強教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進而真正為祖國的未來發(fā)展培養(yǎng)、儲備一批批的素質(zhì)極高的綜合型人才。 一、改變管理理念，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍 小學(xué)校長是整個學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊，而教師亦是促進學(xué)校高效發(fā)展的中堅力量，也因此校長要始終注重打造自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。與此同時，校長也要能夠及時改變自身的管理理念，一方面要與時俱進的提高自身專業(yè)管理素養(yǎng)，有效貫徹

3、落實國育才、為黨育人的方針政策;而另一方面也要完善對教師的待遇保障體系以及教學(xué)任務(wù)考核體系等等，更要能夠在整個學(xué)校形成尊師重教的氛圍，從而有效提升教師們的工作積極性，最終更好地提升整個學(xué)校的教學(xué)成績。 例如，首先教師需要自身多關(guān)注一些教育部發(fā)布的教學(xué)有關(guān)的各種政策和理念，及時的提高自身的專業(yè)素養(yǎng);其次，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕M織學(xué)校的教師到各個模范學(xué)校學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗，或者定期的讓教師們?nèi)ヂ犚宦牪煌逃龑＜业闹v座等等，或者各科的教師也可以互相交流整個班級的教學(xué)情況，并針對不同學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況來調(diào)整各科的具體教學(xué)情況，進而更加有針對性的進行各科的教學(xué)，打造出一個優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，從而真正的提高學(xué)生的個人

4、學(xué)習(xí)成績。 二、規(guī)范校規(guī)校紀，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！毙ｉL要能夠在尊重教師、尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上逐漸規(guī)范自己學(xué)校的校規(guī)校紀，要保證從自身做起，上下一體，共同遵守大家齊心協(xié)力制定的規(guī)章制度，進而有效培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。小學(xué)生的性格是比較活潑、跳脫的，因此犯錯是在所難免的，但重要的是如何利用合理的校規(guī)校紀來幫助學(xué)生認識到自己的錯誤并加以及時糾正，以便有效提升學(xué)生們的道德修養(yǎng)，同時也能夠為其提供更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 例如，校長在進行學(xué)校管理的過程中可以要求各班級班主任定期的開展以德育為主題的班會，并且在開展班會的過程中要首先使學(xué)生來仔細的了解學(xué)校的校風(fēng)，使學(xué)生體會校

5、風(fēng)的含義。其次，校長可以讓班主任在班級內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生共同制定出每個班級的規(guī)章制度，從而學(xué)生在自己制定的版規(guī)下便會逐漸提高自身的班規(guī)意識，提高學(xué)生的紀律性，促使學(xué)生時刻的反思自己的行為，進而使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的班級作風(fēng)。另外，校長還可以對學(xué)生進行愛國主義教育，提高學(xué)生的愛國觀念，從而真正的培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。 三、組織多元活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì) 新時代的小學(xué)生有著更廣泛的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，所以小學(xué)教育也要能夠不斷的發(fā)展變革，對此校長也就要善于組織多元化的教育活動，幫助學(xué)生在掌握學(xué)科知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多對他們長期發(fā)展有益的知識體系，最終有效提升學(xué)生們的綜合素質(zhì)。此外，校長要始終堅持以人為本的教育理念，去合

6、理發(fā)展學(xué)生們的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維等，更要能夠引導(dǎo)學(xué)生去正視現(xiàn)如今的一些社會熱點話題和現(xiàn)象，從而幫助其逐漸樹立遠大的志向以及正確的三觀，并能夠促使其通過自身努力而不斷完善自我，乃至最終成就自我。 例如，學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的場地，還是學(xué)生全面發(fā)展的地方，學(xué)校可以定期的開展一些課外活動，并引導(dǎo)學(xué)生積極的參加。如讓學(xué)生以班級的形式進行拔河比賽，從而提高學(xué)生班級的凝聚力和合作能力;還比如讓學(xué)生進行乒乓球比賽，從而激發(fā)學(xué)生的競爭意識，并提高學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)生在多元化的課外活動中便可以有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 總而言之，小學(xué)是學(xué)生們接受系統(tǒng)教育的起始階段，其對于學(xué)生從小形成正確的認知觀念有著極強的影響作用，進而校長就要竭盡全力去為學(xué)生們營造更加舒適的成長環(huán)境，既要幫助其抵制外來不良因素的影響，也要能夠促使其適當(dāng)經(jīng)歷磨難，以鍛煉其堅韌不拔之志，最終為學(xué)生未來