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文檔簡介

1、前置學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)滲透 shout run laughcome say eat look目標(biāo)導(dǎo)讀、問題導(dǎo)入 學(xué)習(xí)目標(biāo)：講述過去發(fā)生的事情。講述過去發(fā)生的事情。 He shoutHe shouteded, “, “Wolf, wolfWolf, wolf”目標(biāo)導(dǎo)讀、問題導(dǎo)入 Q1: When did the story happen?-Once upon a time.（從前，（從前，在講故事時在講故事時常常會用到這個詞組常常會用到這個詞組。）。）Q2: Where did the story happen?-It happened in a village.Q3: What did the boy

2、 shout?-He shouted “wolf, wolf”.目標(biāo)導(dǎo)讀、問題導(dǎo)入 試著用試著用Once upon a time，there was/were講述一下故事的開頭吧講述一下故事的開頭吧。目標(biāo)導(dǎo)讀、問題導(dǎo)入 文本解讀、交流互學(xué) Q1: What did the boy do everyday?-He looked after the sheep.Q2: How did the boy feel?-He was bored.Q3: What did the people say?-Dont tell lies.文本解讀、交流互學(xué) 文本解讀、交流互學(xué) 文本解讀、交流互學(xué) 達(dá)標(biāo)檢測、點撥

3、助學(xué) 在講述故事時，一般在講述故事時，一般會用到一般過去時。會用到一般過去時。 交流互學(xué)、鞏固運用Read and circle T or F2.He was bored.1.The boy looked after cows.3.He ran to the sea.4.Heshouted,“Pigs,Pigs.” 5.The people ran to the field. FTFFT 交流互學(xué)、鞏固運用6.The boy ran to the village.7.The people were happy.8.Then the wolf came to the field.9.The people didnt run to the field. 10.They said, Dont eat ice creams!”11.The wolf ate an ice cream.TFTTFF今天學(xué)到了什么？

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