《“六一”大策劃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 “六一”大策劃 教學(xué)目標(biāo) : 1、學(xué)生能以小主人的姿態(tài)自己策劃設(shè)計(jì)六一節(jié)日活動(dòng)。 2、積極參與 ,相互合作 ,發(fā)展創(chuàng)意 ,表現(xiàn)和動(dòng)手能力 ,培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)觀、 積極、互助的情感 .感愛(ài)到集體智慧的作用， 體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 3、初步了解六一兒童節(jié)的有關(guān)知識(shí) ,感受黨和政府對(duì)少年兒童的關(guān)心 和熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn) : 學(xué)生能以小主人的姿態(tài)自己策劃設(shè)計(jì)六一節(jié)日活動(dòng) . 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生積極參與 ,相互合作 ,設(shè)計(jì)活動(dòng)要有創(chuàng)意 ,有意義 . 教學(xué)準(zhǔn)備 : 1、教師準(zhǔn)備日歷，學(xué)生搜集以前過(guò)六一時(shí)的照片。 2、慶六一活動(dòng)場(chǎng)面錄像 :(視頻課件 )。 3、用紙卡制作的智慧果若干張和活動(dòng)

2、策劃卡。 4、課件 :失學(xué)幾童照片 . 5、慶六一的歌曲 .“歡慶六一”。 教學(xué)設(shè)想： “六一大策劃” 這一教學(xué)主題，學(xué)生易感興趣 .設(shè)計(jì)時(shí)從興趣入手，以“智慧樹(shù)樂(lè)園”貫穿課堂。教學(xué)時(shí) ,從生活入手 ,談話導(dǎo)入，欣賞感 受,發(fā)展創(chuàng)意 ,動(dòng)手設(shè)計(jì) ,討論交流 ,相互合作。這樣 ,由淺入深 ,旨在讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中 ,積極參與活動(dòng)設(shè)計(jì) ,感受集體智慧的作用 ,體 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 .通過(guò)引導(dǎo)兒童愛(ài)心奉獻(xiàn) ,關(guān)愛(ài)他人 ,加強(qiáng)情感教育 . 最后 ,還是在歡快的音樂(lè)聲中結(jié)束本節(jié)課 . 教學(xué)過(guò)程： 課前溝通、調(diào)節(jié)氣氛。 師生游戲互動(dòng)： 少兒頻道的智慧樹(shù)節(jié)目篇頭的游戲 “智慧樹(shù)上

3、智慧果 ,智慧樹(shù)下你和我 ,智慧樹(shù)前做游戲 ,歡樂(lè)多又多 .”歡迎大家來(lái)到智慧樹(shù)樂(lè)園 ,也歡迎大家來(lái)到今天的智慧樹(shù)課堂 .希望家智慧多多 ,收獲多多。 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們都很聰明 ,你們知道一年當(dāng)中有哪些重大的節(jié)日嗎 ?那么 , 你知道哪個(gè)策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項(xiàng)目策劃書廣告 策劃書活動(dòng)策劃書節(jié)日是老師最高興的日子呢 ?(教師節(jié) )老師還想知道在這些重大節(jié)日中 ,哪一天是你們最高興的日子呢 ?為什么 ? 師:(出示 6 月 1 日日歷 )是啊 !6 月 1 日是國(guó)際兒童節(jié) ,是我們少年兒童最快樂(lè)的節(jié)日 .在那一天 ,藍(lán)天下所有的少年兒童們都身穿節(jié)日的盛裝 , 載歌載舞 ,用各種方

4、式慶祝自己的節(jié)日 .你瞧，他們過(guò)得多快樂(lè)！出示課件 :各族小朋友用不同的方式慶六一場(chǎng)面 . 師:六一兒童節(jié)，小朋友們各個(gè)臉上都洋溢著幸福和快樂(lè) . (教學(xué)設(shè)想 : 展示歡慶六一的活動(dòng)場(chǎng)面 ,讓孩子有身臨其境的感覺(jué) ,從而 使課堂活躍起來(lái) .) 二、回顧六一 小朋友們 ,你們?cè)谟變簣@時(shí) ,一定也年年過(guò)快樂(lè)的六一兒童節(jié)吧 ,誰(shuí)能 給大家說(shuō)說(shuō) ,那時(shí)的兒童節(jié)是怎樣過(guò)的 ?還可以展示你收集到的過(guò)六 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 一時(shí)的照片。學(xué)生交流。 三、六一活動(dòng)大策劃 . 師:看來(lái) ,小朋友們?cè)谟變簣@的兒童節(jié)可真是豐富多彩?？赡嵌际前职?媽媽或者老師安排好的， 現(xiàn)在我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了， 自己的事情要

5、自己做，自己的活動(dòng)要自己策劃。今年的六一兒童節(jié)，大家共同想辦法過(guò)一個(gè)與往年不同的有意義的兒童節(jié)，好嗎？ 師：你們真有勇氣！現(xiàn)在就開(kāi)始我們的六一活動(dòng)大策劃。 （板書課題） 1、獨(dú)立思考： 首先，根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)，想一想你最希望怎樣過(guò)六一。 （教師板繪智慧樹(shù)） 2、為了使我們的六一活動(dòng)豐富多彩，更有意義?，F(xiàn)在有一些活動(dòng)組 正在征集六一活動(dòng)人員， 想邀請(qǐng)更多的小朋友參加他們的活動(dòng)呢， 我們?nèi)タ匆豢?，好嗎？播放視頻課件： （圖文音結(jié)合）溫馨提示：以各種不同的方式過(guò)六一。 （如：“喜迎六一歌曲大比拼” :哎! 小朋友們 , 你們會(huì)唱歌嗎 ?快來(lái)參加我們的六一歌曲大比拼吧 ?“我為六一畫幅畫 - ”:

6、哎! 小朋友們大家好 ,我們這里正在舉辦六一征集作品活動(dòng) ,發(fā)揮 你的特長(zhǎng)快來(lái)參加喲 !“我為六一做好事” :六一是我們的節(jié)日 ,讓我們也來(lái)做件有意義的事 ,幫助身邊需要幫助的人 ,你想好了嗎 ?“變廢為寶巧利用” :看! 這些工藝品多好哇 ! 你想試試嗎 ?歡迎你 ! 歡迎參加我們的活動(dòng) ,希望你們過(guò)一個(gè)快樂(lè) ,有意義的兒童節(jié) .） 3、展示交流金點(diǎn)子： 怎樣過(guò)六一既快樂(lè)又有意義 ?請(qǐng)同學(xué)們把想好的金點(diǎn)子 ,用水彩筆寫 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 在智慧果上 ,不會(huì)寫的字可以寫拼音 .寫好的貼在智慧樹(shù)上。 4、同學(xué)們可真了不起 ! 想出了這么多金點(diǎn)子 ,可是 ,我們的活動(dòng)方式是 有限的 ,請(qǐng)同學(xué)們

7、展開(kāi)討論選幾個(gè)最有意義的方案作為我們六一活動(dòng) 的計(jì)劃 .(生說(shuō) ,舉手表決 ) 四、制定計(jì)劃 1、以學(xué)生的興趣愛(ài)好為前提 ,把意見(jiàn)一致的自由組成小組 ,進(jìn)一步討論 小組的活動(dòng)計(jì)劃。 2、小組合作填寫計(jì)劃卡 ,寫出你們小組完成活動(dòng)要做好哪些準(zhǔn)備 ,并貼在黑板上對(duì)應(yīng)的位置 ,形成班級(jí)六一活動(dòng)大策劃。 (教學(xué)設(shè)想 :引導(dǎo)學(xué)生積極參與 ,相互合作 ,感受集體智慧的作用 ,體驗(yàn)合 作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 .) 3、小組匯報(bào)，加以評(píng)價(jià)。 4、小結(jié) : 通過(guò)大家集思廣益 ,共同努力 ,我們班的六一大策劃已形成了 ,相 信大家按照計(jì)劃行動(dòng) ,一定能度過(guò)一個(gè)快樂(lè) ,有意義的兒童節(jié)。 五、德育滲透 : 師:可是 ,你們知道嗎 ?同在藍(lán)天下 ,同樣處于花一樣的年齡 ,卻還有一些小朋友沒(méi)辦法過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié) ,甚至連生活和上學(xué)都有困難 .(出示失學(xué)兒童照片 ) 師:看到這些圖片 ,你想對(duì)他們說(shuō)些什么 ?做些什么 ? 師:大家都有一顆金子般的愛(ài)心 ,老師感到很高興。在我們快樂(lè)的時(shí)候也能想到讓別人快樂(lè)。是啊 ! 我們要幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困兒童，我們 學(xué)習(xí)好資料