2017上海浦東新區(qū)高三一模語(yǔ)文試題(共11頁(yè))_第1頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上浦東新區(qū)2017學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題高三語(yǔ)文試卷考生注意:1.本場(chǎng)考試時(shí)間150分鐘,試卷共8頁(yè),滿分150分,答題紙共2頁(yè)。2.作答前,在答題紙正面填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào),將核對(duì)后的條形碼貼在答題紙指定位置。3.所有作答務(wù)必填涂或書(shū)寫(xiě)在答題紙上與試裝題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域,不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆作答選擇題,用黑色字跡鋼筆,水筆或圓珠筆作答非選擇題。一 積累應(yīng)用 10分1.按要求填空。(5分)(1)_,斷橋頭賣(mài)魚(yú)人散。(馬致遠(yuǎn)雙調(diào)·_·遠(yuǎn)浦帆歸)(2)鳥(niǎo)雀呼晴,_(周邦彥蘇幕遮)(3)李商隱在夜雨寄北中以時(shí)空轉(zhuǎn)換表現(xiàn)情感

2、轉(zhuǎn)折的詩(shī)句是: _,_。2.按要求選擇。(5分)(1)下列對(duì)聯(lián)中不適合掛在戲臺(tái)上的是( )。(2分)A.辨忠奸不外人情天理,思果報(bào)即在目見(jiàn)耳聞。B.六禮未成轉(zhuǎn)眼洞房花燭,五經(jīng)不讀霎時(shí)金榜題名。C.怒罵笑啼皆學(xué)問(wèn),悲歡歸去盡人情。D.琴瑟春常在,芝蘭德自馨。(2)阿爾法狗在業(yè)內(nèi)的影響力并不像在大眾中那么大。因?yàn)樵谌斯ぶ悄茴I(lǐng)域每個(gè)方法都有局限性,沒(méi)有一種方法是萬(wàn)能的。_,它的神秘感也就和現(xiàn)在的這些疑惑和擔(dān)憂一起,煙消云散了。(3分)A.等到對(duì)新出現(xiàn)人工智能的每個(gè)部分都有比較清晰的了解時(shí)B.所以對(duì)人工智能每個(gè)新出現(xiàn)的部分都有十分清晰的了解時(shí)C.但是對(duì)人工智能的新出現(xiàn)的每個(gè)部分都有比較清晰的了解D.雖

3、然對(duì)新出現(xiàn)的每個(gè)人工智能的部分都有十分清晰的了解二 閱讀70分(一)閱讀下文,完成第3-7題。(16分)詩(shī)與城市孫琴安詩(shī)人居住城市,在城市生活,天天面對(duì)城市,很自然地便會(huì)以城市為題材,寫(xiě)城市的詩(shī)也就日漸增多。難怪近些年來(lái)城市詩(shī)的觀念不止一次地被提出, 詩(shī)與城市的關(guān)系也越發(fā)引起人們的關(guān)注。如果從文學(xué)淵源上來(lái)說(shuō), 詩(shī)與城市的關(guān)系遠(yuǎn)不如小說(shuō)密切。最初的詩(shī)多采自鄉(xiāng)村田間,在古希臘則有“牧歌”,或稱“田園詩(shī)”.而最初的小說(shuō)則來(lái)自“街談巷語(yǔ)”,天生就與城市有關(guān),與城市并存共盛,無(wú)論是唐宋間的“說(shuō)話人”,宋元間的“話本”,還是明代的“擬話本”,即“明之?dāng)M宋市人小說(shuō)”如三言二拍等,都是為了滿足市民的需求而在城

4、市中產(chǎn)生的。至于近現(xiàn)代報(bào)刊雜志在城市的發(fā)軔,以及報(bào)紙所辟出的“小說(shuō)林”、“小說(shuō)連載”之類(lèi),也都是為了滿足市民的需要而應(yīng)運(yùn)而生的。可以這樣說(shuō):中國(guó)小說(shuō)發(fā)展的每一步,都與城市有關(guān)。而詩(shī)歌卻無(wú)這般幸運(yùn)。隨著城市的愈加發(fā)達(dá),對(duì)詩(shī)的挑戰(zhàn)會(huì)越大,對(duì)小說(shuō)則更有利。因?yàn)樾≌f(shuō)的藝術(shù)要件是人物和故事,而城市正是各種人群的聚集地,與人有關(guān)的各種故事每天都在發(fā)生,故小小說(shuō)家入城,如魚(yú)得水,有著寫(xiě)不完的人物與故事。難怪巴爾扎克面對(duì)巴黎,在樓上望著屋檐與瓦片,就有許多小說(shuō)要寫(xiě),因?yàn)樵诎屠杞诸^和屋檐下有著無(wú)數(shù)的人物與故事供他選用,但他如果來(lái)到人煙稀少的喜馬拉雅山,就可能束手無(wú)策,一籌莫展。而這正是詩(shī)人思如泉涌、放喉高歌的時(shí)

5、候,因?yàn)樗茉烊宋锱c故事不是詩(shī)的必備要件,詩(shī)人需要的是激情、心境、靈感與想象,是情感與意念的直接表達(dá),但他面對(duì)一座喧囂熱鬧、雜亂紛擾的城市時(shí),他或許會(huì)感到煩躁困惑,詩(shī)心難覓。因?yàn)樯缴庾匀恢赖脑?shī)意是大多數(shù)人都能感受到的,而一座城市的詩(shī)意是要靠詩(shī)人的嗅覺(jué)去尋覓和發(fā)現(xiàn)的。這正是現(xiàn)代詩(shī)人面對(duì)城市的一種困境、挑戰(zhàn)與尷尬。也是因?yàn)檫@個(gè)緣故,中國(guó)古代早就有了山水詩(shī)、田園詩(shī),此后又有邊塞詩(shī)、詠史詩(shī)、懷古詩(shī)等,卻無(wú)城市詩(shī)的名目。然而,中國(guó)古代無(wú)城市詩(shī)的名目,并不等于就沒(méi)有城市詩(shī),。如初唐四杰之一盧照鄰所寫(xiě)的七言歌行長(zhǎng)安古意,就可說(shuō)是我們最早而相當(dāng)完備的城市詩(shī),極寫(xiě)長(zhǎng)安城里的街市繁華和形形色色的城市生活。駱賓

6、王帝京篇緊隨其后,可惜借學(xué)問(wèn)發(fā)揮處過(guò)多,不如長(zhǎng)安古意通篇鋪陳渲染有致。詞本艷科,多寫(xiě)花前月下,男女離愁,然柳永的望海潮(“東南形勝”)一篇,卻偏寫(xiě)杭州“參差十萬(wàn)人家”的城市風(fēng)光,可說(shuō)是古代第一首“城市詞”,而關(guān)漢卿所寫(xiě)的散曲南呂·一枝花·杭州景,盡管寫(xiě)法、情調(diào)與柳永不同,但也寫(xiě)盡了“百十里街衢整齊”的杭州城市美景,可說(shuō)是古代第一首以城市為題材的“城市曲”。由此可見(jiàn),_。平心而論,若就世界范圍來(lái)看,城市詩(shī)實(shí)崛起于西方的工業(yè)革命之后。工業(yè)革命大大推進(jìn)了城市的工業(yè)化發(fā)展,城市詩(shī)也隨之興盛。如波德萊爾的惡之花和巴黎的憂郁都是描寫(xiě)巴黎的,至于美國(guó)龐德的地鐵車(chē)站、桑德堡的霧、芝加哥等,

7、早已成為城市詩(shī)的名篇。當(dāng)然,詩(shī)與小說(shuō)盡管都是文學(xué),由于藝術(shù)表現(xiàn)的特質(zhì)和屬性不同,二者對(duì)城市的表現(xiàn)視角和能量也各不相同。小說(shuō)可以展現(xiàn)一座城市廣闊的社會(huì)生活圖景,寫(xiě)出千奇百怪的市民形象,此其強(qiáng)項(xiàng);詩(shī)在這方面的能量不及小說(shuō),但她可以直接表達(dá)一座城市的精神風(fēng)貌,集中寫(xiě)出這座城市的情緒、心態(tài)和時(shí)代呼聲。這又是小說(shuō)所不及的。我們要了解一座城市的市民生活,應(yīng)從小說(shuō)中去尋找;而要了解一座城市的精神風(fēng)貌,則不得不從詩(shī)中去尋找,由此可見(jiàn),對(duì)于一座城市來(lái)說(shuō)詩(shī)人與小說(shuō)家同樣重要。然而,小說(shuō)家可以從俗,詩(shī)人不會(huì)。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),文學(xué)的純粹性和高貴品質(zhì),在詩(shī)人身上也許會(huì)閃現(xiàn)得更多一些。這也正是一座城市的文化品格所不可缺少

8、的。盡管小說(shuō)及其派生的電影、電視劇已走進(jìn)城市人的文化生活,但它無(wú)法建構(gòu)一座城市的精神高地;雖然詩(shī)一再地被邊緣化,但她仍是一座城市精神高度的重要標(biāo)志。人要詩(shī)意地棲居,除了內(nèi)心,在其生活的環(huán)境中也應(yīng)有詩(shī)性的存在,如果周?chē)鞘袃~氣,那是無(wú)法“詩(shī)意地棲居”的。詩(shī)可以使一座城市變得更美好,用詩(shī)人李琦的詩(shī)來(lái)說(shuō):“有詩(shī)人的城市就是一座好城”(有刪節(jié))3.第段列舉了多個(gè)例子,對(duì)其用意分析不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)A.用典型事例闡述詩(shī)歌與小說(shuō)各自的文學(xué)淵源。B.兩類(lèi)事例側(cè)重突出了小說(shuō)與城市的深厚關(guān)聯(lián)。C.具體闡明了小說(shuō)產(chǎn)生發(fā)展與市民需要的關(guān)系。D.用事實(shí)論證詩(shī)歌與城市繁榮發(fā)展的互逆關(guān)系。4.本文標(biāo)題是“詩(shī)

9、與城市”,為何文中又用大量的筆墨來(lái)寫(xiě)“小說(shuō)與城市”?(4分)_5.根據(jù)文意,給第段空行處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)完整的句子。(2分)_6.下列對(duì)“城市詩(shī)”這一概念的理解與文意相符的一項(xiàng)是( )。(3分)A.有了城市也就有了城市詩(shī),城市詩(shī)自然是由城市詩(shī)人創(chuàng)作的。B.城市詩(shī)是在城市小說(shuō)的基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生的,二者是相互促進(jìn)。C.城市詩(shī)是以城市為題材,可以直接表達(dá)一座城市的精神風(fēng)貌。D.城市人的內(nèi)心只要有詩(shī)性存在,城市詩(shī)就不會(huì)一再被邊緣化。7.今年9月,一列“特別有文化”的地鐵列車(chē)緩緩駛出2號(hào)線人民廣場(chǎng)站,車(chē)廂拉手和壁貼上精心印制了徐志摩再別康橋、雪萊愛(ài)的玫瑰、杜甫的春夜喜雨等四十首中外詩(shī)歌。這些詩(shī)與現(xiàn)代城市沒(méi)有直接關(guān)

10、聯(lián),請(qǐng)結(jié)合本文分析這種做法的意義。(4分)_ (二)閱讀下文,完成第8-11題。(15分)天空的道路傅菲到瓢里山,已是傍晚,雪花鋪在草坪上,一片銀白。瓢里山,一個(gè)漂浮在水上的名字,一座譽(yù)為候鳥(niǎo)天堂的內(nèi)湖小島,它就像懸掛在鄱陽(yáng)湖白沙洲上的一個(gè)巨大鳥(niǎo)巢。島上沒(méi)有酒店,向?qū)О盐宜偷剿囊粋€(gè)叫鲅魚(yú)的朋友家夜宿。我是個(gè)熱愛(ài)城市生活的人,尤其我居住的小城,信江穿城而過(guò),山岡葳蕤,但我還是像患了周期性躁郁癥一樣,不去鄉(xiāng)間走走,很容易暴躁。我不知道城市生活缺少了什么,或者說(shuō),心靈的內(nèi)環(huán)境需要一種什么東西來(lái)填充。今年二月,我正處于這種焦灼的狀態(tài),一場(chǎng)意外的雪,給了我去鄱陽(yáng)湖的理由去看一場(chǎng)湖光雪景,群鳥(niǎo)歌舞。被范

11、仲淹譽(yù)為“小南?!钡钠袄锷?屋舍稀落,掩映在“白”樹(shù)叢中。樹(shù)是槐樹(shù)和香樟,高大、濃密,從視野里噴涌而出,像披戴雪花編織的帽子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一片在銀色湖面上游弋的船帆。白鷺、天鵝、鸛、鶴,不時(shí)驚起,俯沖低空,與灰茫茫的天空、白皚皚的草地融為一體。皺魚(yú)的房子是用鵝卵石砌的,房頂用密密匝匝的蘆葦蓋實(shí),屋后的小院通往一片開(kāi)闊的魚(yú)塘。鲅魚(yú)對(duì)我的意外造訪,很是興奮,說(shuō):“僻壤之地,喝點(diǎn)酒驅(qū)驅(qū)寒吧?!宾阳~(yú)的房子不大,有四個(gè)房間。我們喝酒的廳堂擺了三只塑料桶,和一輛破舊的自行車(chē),壁上懸著一個(gè)馬燈和一個(gè)可以戴在頭上的礦燈。塑料桶里分別放著田螺、泥鰍和小魚(yú)。鲅魚(yú)說(shuō),這些是給客人吃的。西房是臥室,有一個(gè)書(shū)櫥,滿

12、滿地排列著有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)的書(shū),還有一個(gè)藥櫥,放著藥瓶和紗布。鲅魚(yú)四十五六歲,戴一副黑邊眼鏡,土墩一樣厚實(shí),皮膚黝黑,手指短而粗,他一邊喝酒一邊說(shuō)起他自己的事。他原來(lái)在城里的一個(gè)文化單位上班,經(jīng)常陪一些攝影家到瓢里山采風(fēng)。有一年冬天,他聽(tīng)說(shuō)一個(gè)年輕人為了抓那些獵鳥(niǎo)的人,在草地上守候了三夜,在抓人時(shí)被盜賊用獵槍打死,身上布滿密密麻麻的硝孔。之后,鲅魚(yú)選擇了這里,在年輕人當(dāng)年蒙難的地方,蓋了這片陋舍,辭了職,離了家,與鳥(niǎo)為鄰,與湖為伴。湖邊的夜晚,猶如糨糊,濃稠,黏濕。呼啦啦的風(fēng)撲打著門(mén)窗,窗外銀白蒙蒙,那是寂靜和落寞的顏色。東邊的房子里傳來(lái)嘎嘎嘎的鳥(niǎo)叫聲,鲅魚(yú)說(shuō),那是鸛餓了。鲅魚(yú)提著魚(yú)桶,往東房走去。我

13、也跟著去。東房鋪了一張床,床上有四只鳥(niǎo),鳥(niǎo)的身上穿著舊衣服縫制的小襖,樣子有點(diǎn)滑稽。鲅魚(yú)說(shuō),這幾只鳥(niǎo)都是受過(guò)傷的,怕冷。他又說(shuō):“不同的烏叫聲不同,體形和顏色也不同。天鵝形狀似鵝,呃呃呃地叫,像歌女練聲,體形較大,全身白色,上嘴分黃色和黑色兩部分,腳和尾都短,腳黑色,有蹼。白鷺羽腿很長(zhǎng),啊啊啊,叫聲里透露出一種孤獨(dú)。鸛嘴長(zhǎng)而直,羽毛灰色或白色或黑色。鶴頭小頸長(zhǎng),叫聲尖細(xì),嗨嗨嗨,羽毛灰色或白色。”這四只鳥(niǎo),像失散離家的孩子,一看見(jiàn)鲅魚(yú),就像見(jiàn)了雙親,格外親熱一一伸長(zhǎng)脖子,張開(kāi)細(xì)長(zhǎng)的嘴,一陣歡叫。我辨得出,這是三只鸛和一只白鶴,它們就是鲅魚(yú)的“客人”吧。鲅魚(yú)把小魚(yú)一條條地送到“客人”的嘴里,臉上

14、游弋著捉摸不定的微笑。他一邊喂食一邊撫摸這些“客人”的脖頸。鲅魚(yú)說(shuō),這四只鳥(niǎo)已經(jīng)養(yǎng)了一個(gè)多月,傷口愈合了,但體質(zhì)還沒(méi)恢復(fù),等過(guò)了雪季,陽(yáng)春通暖,它們就可以回歸自然,回到它們的另一個(gè)故鄉(xiāng)。他的聲調(diào)是散淡的,夾裹著幸福的憂傷。這個(gè)夜晚注定是漫長(zhǎng)的不是因?yàn)檠┮沟你皭澓突囊暗墓录?。我甚至想象不?候鳥(niǎo)遷徙到西太平洋的時(shí)候,他是怎樣生活的。他會(huì)不會(huì)一邊割草養(yǎng)魚(yú),一邊默念著時(shí)光,等待候鳥(niǎo)的來(lái)臨?瓢里山的等待一年比一年荒老,這樣的荒老是一種堅(jiān)韌,也是一種信仰。我反復(fù)咀嚼鲅魚(yú)說(shuō)的一件事:2000年冬,鲅魚(yú)救護(hù)了一只丹頂鶴,養(yǎng)了兩個(gè)多月,日夜看護(hù),到遷徙時(shí)放飛了,第二年十月,這只丹頂鶴早早地來(lái)了,整天在院子里走

15、來(lái)走去,鲅魚(yú)一看到它,緊緊地把它抱在懷里。以后每年,它都在鲅魚(yú)家度過(guò)一個(gè)肥美的冬季。去年,丹頂鶴再也沒(méi)來(lái),鲅魚(yú)失魂落魄,還為此喝悶酒,醉過(guò)不止一回。第二天早晨,太陽(yáng)彤紅地升起,渾圓、壯閡,映襯著無(wú)邊的雪光,烏群遮蔽了天空,鄱陽(yáng)湖的濤聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái),依然令人驚駭。鳥(niǎo)聲此起彼伏,像音樂(lè)的海洋。我想起泰戈?duì)柪先说脑?上岸之前,我們是陌生人;來(lái)到你的岸上,我是你的賓客;離開(kāi)你的岸,我們是朋友。那一只只鳥(niǎo),就像一團(tuán)團(tuán)白色的火焰,在燃燒。天空布滿了鳥(niǎo)的道路,大地上也一樣。(有刪改)8.分析第段中加點(diǎn)的“巨大鳥(niǎo)巢”這個(gè)喻體的妙用。(3分)_9.第段較為詳盡地寫(xiě)了鲅魚(yú)的房子及陳設(shè),試分析這樣寫(xiě)的用意。(3分)_1

16、0.文章最后一段意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)聯(lián)系全文,從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行賞析。(5分)_11.評(píng)析本文所表現(xiàn)的思想情感的意義。(4分)_(三)閱讀下面的詞,完成第12-14題。(8分)于中好(清)納蘭性德小構(gòu)園林寂不嘩,疏籬曲徑仿山家。晝長(zhǎng)吟罷風(fēng)流子,忽聽(tīng)楸枰響碧紗。 添竹石,伴煙霞。擬憑樽酒慰年華。休嗟髀里今生肉,努力春來(lái)自種花。【注】風(fēng)流子:詞牌名,楸枰:棋盤(pán),古代棋盤(pán)多以木制作,故名,髀里今生肉:髀里生肉,意思是因長(zhǎng)久不騎馬,大腿上的肉又長(zhǎng)起來(lái)了。語(yǔ)出司馬彪九州春秋:“備曰:吾長(zhǎng)身不離鞍,髀肉皆消。今不復(fù)騎,髀里肉生。日月若馳,老將至矣,而功業(yè)不建,是以悲耳?!?2.“于中好”是這首詞的詞牌名,別

17、名又叫( )。(1分)A.沁園春 B.水調(diào)歌頭 C.鷓鴣天 D.雨霖鈴13.以下評(píng)價(jià)最適用這首詞的一項(xiàng)是( )。(2分)A.雄奇瑰麗 B.含蓄婉約 C.平淡自然 D.高亢豪放14.整首詞描繪了隱居的生活與情趣,請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。(5分)_(四)閱讀下文,完成第1520題。(18分)任旭,字次龍,臨海章安人也。父訪,吳南海太守。旭幼孤弱,兒童時(shí)勤于學(xué)。及長(zhǎng),立操清修,不染流俗,鄉(xiāng)曲推而愛(ài)之??⑹Y秀嘉其名,請(qǐng)為功曹。秀居官貪穢,每不本法,旭正色苦諫。秀既不納,旭謝去,閉門(mén)講習(xí),養(yǎng)志而已。久之,秀坐事被收,旭狼狽營(yíng)送,秀慨然嘆曰:“任功曹真人也。吾違其讜言,以至于此,復(fù)何言哉!”尋察孝廉,除

18、郎中,州郡仍舉為郡中正,因辭歸家。永康初,惠帝博求清節(jié)俊異之士,太守仇馥薦旭清貞潔素,學(xué)識(shí)通博,詔下州郡以禮發(fā)遣。旭以朝廷多故,志尚隱遁,辭疾不行。尋天下大亂,陳敏作逆,江東名豪并見(jiàn)羈縶,惟旭與賀循守死不回。敏卒不能屈。元帝初鎮(zhèn)江東,聞其名,召為參軍,手書(shū)與旭,欲使必到,旭固辭以疾。后帝進(jìn)位鎮(zhèn)東大將軍,復(fù)召之;及為左丞相,辟為祭酒,并不就。中興建,公車(chē)征,會(huì)遭母憂。于時(shí)司空王導(dǎo)啟立學(xué)校,選天下明經(jīng)之士,旭與會(huì)稽虞喜俱以隱學(xué)被召。事未行,會(huì)有王敦之難,尋而帝崩,事遂寢。明帝即位,又征拜給事中,旭稱疾篤,經(jīng)年不到,尚書(shū)以稽留除名,仆射茍崧議以為不可。太寧末,明帝復(fù)下詔備禮征旭,始下而帝崩。咸和二年

19、卒太守馮懷上疏謂宜贈(zèng)九列值蘇峻作亂競(jìng)不行。子琚,位至大宗正,終于家。(節(jié)選自晉書(shū)·列傳六十四)15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)(1)久之,秀坐事被收( )(2)及為左丞相,辟為祭酒( )16.為下列句中加點(diǎn)詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。(2分)(1)旭狼狽營(yíng)送( )A.尷尬 B.窘迫 C.急忙 D.疲憊 (2)尋而帝崩,事遂寢( )A.耽誤 B.平息 C.忽略 D.停止17.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是( )。(2分)A.鄉(xiāng)曲推而愛(ài)之 勤而無(wú)所,必有悖心B.州郡仍舉為郡中正 為擊破沛公軍人C.手書(shū)與旭 合從締交,相與為一D.與會(huì)稽虞喜俱以隱學(xué)被召 少以父任,兄弟并為郎18

20、.第段畫(huà)線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是( )。(2分)A.咸和/二年卒/大守馮懷上疏謂宜贈(zèng)九列值/蘇峻作/亂事竟不行。B.咸和二年卒/太守馮懷上疏/謂宜贈(zèng)九列/值蘇峻作亂/事竟不行。C.咸和/二年卒太守馮懷上疏/謂宜贈(zèng)九列/值蘇峻作/亂事竟不行。D.咸和二年/太守馮懷上/疏謂宜贈(zèng)九列值/蘇峻作亂/事競(jìng)不行。19.把第段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)任功曹真人也。吾違其讜言,以至于此,復(fù)何言哉!_20.晉書(shū)·列傳把任旭列入“隱逸傳”,請(qǐng)結(jié)合文本分析其理由。(4分)_(五)閱讀下文,完成第21-25題。(13分)梅譜序(明)王思任天下有必傳之心,無(wú)必傳之人,何?心可以入萬(wàn)世,而人必不肯出百年。試擺

21、列一世之人摘看一世之心,卑者逐無(wú)涯,高者命不朽。至百年之外,其人與心,俱血俱土也。有熒然一點(diǎn)如火之傳薪者,無(wú)幾也。山陰劉雪湖,少時(shí)見(jiàn)王元章畫(huà)梅而悅之,至忘寢食。學(xué)之成,遂負(fù)笈買(mǎi)履,走名山幽壑,不知老之將至。始焉以元章畫(huà),繼焉以梅畫(huà),迄于今從心所欲。腕脫神飛,墨停三日,而淋漓之氣不止,曾有嚴(yán)某泛舟,展視其圖,值花蝶翩來(lái),依依數(shù)里許。又曾畫(huà)倪中丞之壁,越半載,蜂食其華殆盡。化則還天,誠(chéng)能動(dòng)物,一之至也。雪湖嘗告人曰:“畫(huà)梅以韻格勝。”夫韻在聲后,格在局先。善歌善弈者可知而不可解,即可解而又不可知。雪湖直以梅知之,而以畫(huà)解之,此共心之獨(dú)至,千載而下有必傳者也。著梅譜凡四刻,俱為好事者攜去。性既孤高,

22、而家貧不能再刻,無(wú)以應(yīng)問(wèn)奇者。予偶還里中,訪雪湖山房,出舊稿示余,余為刻之于姑孰官邸。人共謂雪湖得梅之趣,而吾獨(dú)謂雪湖得梅之苦。人徒欲傳雪湖之畫(huà),而吾獨(dú)欲傳雪湖之心,倘從此有如其歌弈之悟以至心而心傳焉,則是梅譜乃導(dǎo)師也?!咀ⅰ客踉?即元代著名畫(huà)家王冕(選自劉雪湖梅譜,有刪節(jié))21.可填入第段方框處的虛詞是( )。(1分)A.焉 B.與 C.也 D.矣22.賞析第段畫(huà)線句的表達(dá)效果。(3分)_23.對(duì)第段加點(diǎn)短語(yǔ)“歌弈之悟”理解正確的一項(xiàng)是( )。(3分)A.善歌善弈者可知而不可解。B.善歌善弈者可解而不可知。C.雪湖以梅知之,以畫(huà)解之。D.韻在聲后,格在局先。24.下列對(duì)第段畫(huà)線句的理解正確

23、的一項(xiàng)是( )。(2分)A.人們普遍認(rèn)為劉雪湖悟出了梅的志趣。B.人們普遍認(rèn)為劉雪湖獲得了畫(huà)梅樂(lè)趣。C.作者認(rèn)為劉雪湖悟出了梅的孤寒本色。D.作者認(rèn)為劉雪湖從畫(huà)梅中體悟到甘苦。25.概括這篇序言的行文思路。(4分)_三 寫(xiě)作70分26.造成麻煩的,并不是我們不如道的事,而是我們所知道的事并非我們所想的那樣。對(duì)此你怎么看?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕乃伎?。要?(1)自擬題目;(2)不少于800字。答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一 積累應(yīng)用 10分1(1)落花水香茅舍晚壽陽(yáng)曲(2)侵曉窺檐語(yǔ)(3)何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。(每空1分)2(1)D(2分) (2)A(3分)二 閱讀 70分(一) 閱讀下文,完成第

24、37題。(16分) 3(3分)D(詩(shī)歌與城市之間并不是互逆關(guān)系,文中也沒(méi)有論述)4文中用大量筆墨寫(xiě)小說(shuō)與城市,實(shí)際上在全文形成了詩(shī)歌和小說(shuō)在文學(xué)創(chuàng)作淵源和藝術(shù)表現(xiàn)特質(zhì)的差異對(duì)比(2分),一方面揭示詩(shī)歌在城市中長(zhǎng)期被邊緣化的原因,(1分)另一方面更凸顯詩(shī)歌對(duì)表現(xiàn)城市精神風(fēng)貌和提升精神高度的獨(dú)特價(jià)值。(1分)5原文:中國(guó)古代詩(shī)、詞、曲中都有專寫(xiě)城市,以城市為題的作品,只可惜無(wú)人冠以“城市詩(shī)”的名目罷了。評(píng)分說(shuō)明:只要寫(xiě)出“中國(guó)古代有寫(xiě)城市的詩(shī)歌”大意的,即可得1分;回應(yīng)段首句,惋惜沒(méi)有“城市詩(shī)沒(méi)有名目”得1分。簡(jiǎn)單復(fù)制抄寫(xiě)段首句不得分。6(3分)C(A城市不必然產(chǎn)生城市詩(shī),文中也沒(méi)有表明城市詩(shī)一定

25、是由城市詩(shī)人創(chuàng)作。B關(guān)于城市詩(shī)和城市小說(shuō)的關(guān)系理解不正確。D文中沒(méi)有涉及前后兩句的因果關(guān)系。)7(4分)答案示例:生活環(huán)境是需要有詩(shī)性的存在的(或者:城市需要有自己的文化品格)。地鐵是城市最具代表的公眾場(chǎng)所,選用古今中外高品格詩(shī),有意識(shí)地營(yíng)造詩(shī)意氛圍,可以讓步履匆匆的市民在不經(jīng)意中感受詩(shī)意,浸染文化意趣,培養(yǎng)和提升市民的精神風(fēng)貌,有助于提升整個(gè)城市的文化品格。評(píng)分說(shuō)明:(1)思考詩(shī)與城市精神的意義,既考慮到詩(shī)對(duì)環(huán)境的價(jià)值,又考慮到詩(shī)意環(huán)境對(duì)于城市人的價(jià)值。在論述中還能有意識(shí)地抓住事件的特點(diǎn)展開(kāi)。給滿分。(2)思考詩(shī)與城市精神的意義,考慮到詩(shī)對(duì)環(huán)境的價(jià)值,以及詩(shī)意環(huán)境對(duì)于城市人的價(jià)值。但在論述中

26、不能有意識(shí)地抓住事件的特點(diǎn)展開(kāi),或者展開(kāi)不充分。給3分。(3)沒(méi)有結(jié)合事件分析,只是直接點(diǎn)到詩(shī)對(duì)環(huán)境的價(jià)值,以及詩(shī)意環(huán)境對(duì)于城市人的價(jià)值。給2分。(4)直接摘錄文中的句子,如“生活的環(huán)境中也應(yīng)有詩(shī)性的存在”,“詩(shī)可以使一座城市變得更美好”,最多給2分。(5)抄錄文中“可以直接表達(dá)一座城市的精神風(fēng)貌,集中寫(xiě)出這座城市的情緒、心態(tài)和時(shí)代呼聲”,不得分。 (二) 閱讀下文,完成第811題。(15分) 8“巨大鳥(niǎo)巢”既形象地寫(xiě)出了小島的外觀特征,(1分)又呼應(yīng)前句中“候鳥(niǎo)天堂”,突顯其棲息功能,(1分)更暗含下文作者對(duì)鲅魚(yú)精心呵護(hù)鳥(niǎo)兒壯舉的褒揚(yáng)之意。(1分)9直陳房子及陳設(shè)的簡(jiǎn)陋,(1分)展現(xiàn)鲅魚(yú)生活

27、之艱苦,(1分)暗示了鲅魚(yú)悉心看護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)公益事業(yè)的忘我精神。(1分)10前一句,運(yùn)用比喻形象而生動(dòng)地描繪了群鳥(niǎo)在朝霞映襯下飛舞的壯美景象,預(yù)示著蓬勃的生命力;(1分)后一句既展現(xiàn)了鳥(niǎo)回歸自然的自由之美,(1分)又贊美了鲅魚(yú)的大愛(ài)給鳥(niǎo)兒、給人類(lèi)自己拓寬生命之路,也隱含深沉的呼吁之意。(1分)此段以詩(shī)意的文字收束全文,令人回味,點(diǎn)明題意,結(jié)構(gòu)也更為嚴(yán)謹(jǐn)。(2分)11本文滿懷深情地褒揚(yáng)了一位環(huán)保人士的堅(jiān)守寂寞,呵護(hù)候鳥(niǎo)的大愛(ài)情懷。(1分)鲅魚(yú)的離群索居,甘受艱苦與孤寂所換來(lái)的內(nèi)心寧?kù)o、淡泊和大愛(ài)回歸,(2分)對(duì)于當(dāng)下社會(huì)中急功近利、浮躁空虛的公眾都具有很好的啟示教育作用。(1分)評(píng)分說(shuō)明:正確理解作者

28、在文中寄予的情懷,1分;根據(jù)文中內(nèi)容理解鲅魚(yú)的作為和價(jià)值,2分;針對(duì)當(dāng)下社會(huì)公眾的“急功近利、浮躁空虛”發(fā)現(xiàn)教育作用,1分,如果沒(méi)有明確針對(duì)性,抽象空洞講教育作用,不給分。(三) 閱讀下面的詞,完成第1214題。(8分) 12.C(1分)13.B。選B得2分;選C得1分(平淡合理,但并不自然)。14.上片借景抒情(1分),通過(guò)描繪靜寂的園林、疏籬曲徑和吟詩(shī)對(duì)弈的生活情景(1分),表現(xiàn)了作者閑適自在之樂(lè)。下片以議論為主(1),前三句表達(dá)了伴以竹石、煙霞、樽酒安度年華的愿望;最后二句反用劉備典故(1分),認(rèn)為嘆老嗟卑實(shí)屬自尋煩惱,進(jìn)一步表達(dá)了對(duì)樂(lè)享閑適生活的追求(1分)。(四)閱讀下文,完成第15

29、20題。(18分)15(1)因犯罪(1分) (2)征召(1分)16(1)C(1分)(根據(jù)下文蔣秀對(duì)任旭的贊賞與愧疚,可排除其他三個(gè)選項(xiàng)) (2)D(1分)17D(2分)(A項(xiàng)前者表并列,后者表轉(zhuǎn)折;B項(xiàng)前者為“擔(dān)任”,后者為“代詞,替”;C項(xiàng)前者為“給”,后者為“援助”;D項(xiàng)均為介詞,“因?yàn)椤保?8B(2分)19任旭(任功曹)是真誠(chéng)可靠的人?。∥覜](méi)有聽(tīng)從他正直的勸導(dǎo),而落到這個(gè)地步,還能說(shuō)什么呢?(“真人”、“讜”、“以”“至于”、判斷句、賓語(yǔ)前置句,各1分)20(1)個(gè)人品性和志趣方面(1分):“立操清修,不染流俗”“志尚隱遁”(1分);(2)多次推辭任命的表現(xiàn)(1分):“固辭歸家”“辭疾不

30、行”“守死不回”“旭固辭以疾”“并不就”“旭稱疾篤”等(1分)。評(píng)分量表: 4分能從兩個(gè)角度分析,且舉例充分(至少兩例)3分能從兩個(gè)角度分析,某個(gè)角度舉例不充分(只舉一例)2分沒(méi)有分析,只舉例,但舉例能涵蓋兩個(gè)角度且充分能從一個(gè)角度分析,舉例充分(至少兩例)1分沒(méi)有分析,只是羅列內(nèi)容,且角度單一,或舉例有錯(cuò)誤能從一個(gè)角度分析,但沒(méi)有結(jié)合具體內(nèi)容或舉例錯(cuò)誤0分羅列與“隱逸”無(wú)關(guān)的事例【參考譯文】任旭,字次龍,是臨海章安縣人。父親任訪,是吳南海太守。任旭自幼喪父孤苦無(wú)依,兒童時(shí)期就勤奮好學(xué),等到年長(zhǎng),樹(shù)立潔美淡泊的操行,不沾染流俗,鄉(xiāng)里人推崇愛(ài)戴他??⑹Y秀贊許他的名聲,向皇上請(qǐng)求讓他擔(dān)任功曹。蔣

31、秀做官有貪污行徑,常常不遵守法令,任旭總是嚴(yán)肅地向他苦苦勸諫。在蔣秀不接納他的意見(jiàn)后,任旭就辭官離開(kāi),關(guān)起門(mén)來(lái)只做講課教學(xué),陶養(yǎng)心志罷了。過(guò)了很久,蔣秀犯事被收押,任旭急急忙忙籌劃送他,蔣秀慨然嘆道: “任旭(任功曹)是真誠(chéng)可靠的人??!我沒(méi)有聽(tīng)從他正直的勸導(dǎo),而落到這個(gè)地步,還能說(shuō)什么呢! ”不久任旭被考察舉薦為孝廉,被授予郎中之職,州郡接著舉薦它為郡中正,但他堅(jiān)決地請(qǐng)辭回家。永康初年,晉惠帝廣泛征求有品德才華橫溢的讀書(shū)人,太守仇馥舉薦任旭品行高潔,學(xué)識(shí)淵博,詔書(shū)下達(dá)到州郡按禮節(jié)讓他出任。任旭認(rèn)為朝廷有很多變故,他心里崇尚隱逸,就以生病為借口不出任。不久天下大亂,陳敏作亂,江東有名的豪杰都被束

32、縛(強(qiáng)迫任職),只有任旭和賀循守節(jié)不出,陳敏最終也不能使他們屈服。晉元帝起初鎮(zhèn)守江東時(shí),聽(tīng)說(shuō)任旭的名聲,想召他擔(dān)任參軍,親筆寫(xiě)信給任旭,想要讓他一定到任,任旭以生病為借口堅(jiān)決推辭。后來(lái)元帝晉升為鎮(zhèn)東大將軍,又征召他,等到擔(dān)任左丞相時(shí),又征召他擔(dān)任祭酒,任旭都沒(méi)有接受官職。中興建,官署征召,正逢任旭為母親服喪。在這個(gè)時(shí)候司空王導(dǎo)啟設(shè)立學(xué)校,挑選天下精通經(jīng)書(shū)的讀書(shū)人,任旭與會(huì)稽的虞喜都因?yàn)樾W(xué)被召請(qǐng)。事情還沒(méi)辦成,恰逢王敦之難,不久皇帝駕崩,事情就停止了。明帝即位,又征召授予任旭給事中的職位,任旭聲稱病重,多年不到任,尚書(shū)因?yàn)闇暨^(guò)久而想除了他的名,仆射荀崧認(rèn)為不可以。太寧末年,明帝又下詔書(shū)禮儀周

33、備地征召任旭,詔令剛下達(dá)皇帝就去世了。咸和二年任旭去世,太守馮懷上奏章說(shuō)應(yīng)該追贈(zèng)他九卿的職位,正趕上蘇峻作亂,這件事最終沒(méi)辦成。任旭的兒子任琚,官位到大宗正,在家中去世。 (五) 閱讀下文,完成第2125題。(13分) 21C(1分)22運(yùn)用比擬和夸張的修辭手法,以蝴蝶對(duì)紙上梅花“依依”和蜜蜂吃盡壁上梅花(1分),凸顯劉雪湖畫(huà)的梅花形神畢肖(1分),表現(xiàn)作者對(duì)其畫(huà)梅之高超境界的贊賞(1分)。23D(3分)(對(duì)“歌弈之悟”的正確理解應(yīng)是劉雪湖從歌弈中悟得的具體內(nèi)容,在第段開(kāi)頭劉雪湖之言即表現(xiàn)其從中悟出的內(nèi)容,作者緊接著對(duì)其作出了解釋,故選D。AB項(xiàng)均未從劉雪湖出發(fā),C項(xiàng)為劉雪湖悟得此理的具體表現(xiàn))24C(2分)(原文“得梅之趣”“得梅之苦”,應(yīng)為不同的人對(duì)劉雪湖所畫(huà)之梅的認(rèn)識(shí),根據(jù)上下文,眾人所識(shí)的應(yīng)為劉雪湖所畫(huà)之梅的真趣;結(jié)合作者所贊賞的劉雪湖之“心”,梅之“苦”為孤寒本色)25答案示例:本序首先點(diǎn)出“天下必傳之心”“無(wú)幾”的觀點(diǎn)(1分),然后介紹劉雪湖學(xué)畫(huà)過(guò)程及其作品的特色(1分),再進(jìn)一步指出劉雪湖的藝術(shù)觀點(diǎn)及成就(1分),最后交代自

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