永發(fā)小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃

1、永發(fā)小學(xué)寫字教學(xué)工作計(jì)劃（ 2010 2011 第二學(xué)期）寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，培養(yǎng)識(shí)字寫字能力是語文課程的基本理念之一，是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。寫字教學(xué)可以陶冶學(xué)生的情感，培養(yǎng)審美能力，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣，培植熱愛祖國語言文字的情感。準(zhǔn)確把握寫字的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于改進(jìn)寫字教學(xué)，對(duì)于提高學(xué)生的寫字能力，乃至提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，都有重要的意義?，F(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，特制定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)寫字教學(xué)工作，全面貫徹黑河市小學(xué)寫字教學(xué)推進(jìn)會(huì)和市教育局、進(jìn)修校有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹中心校寫字教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持 “以校為本 ”的原則，抓好抓實(shí)各學(xué)段寫字教學(xué)

2、工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣、寫字品質(zhì)、寫字技能，最終達(dá)到寫字育人的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)1、學(xué)生目標(biāo)（ 1）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力，包括良好的寫字習(xí)慣和正確的寫字姿勢(shì)，是打好基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)寫字的能力；二是要做到并有一定的速度。一是打好基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)寫字的能力；二是要做到識(shí)字與寫字相結(jié)合；三是培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。（ 2）階段目標(biāo)第一學(xué)段（12 年級(jí)）在掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的基礎(chǔ)上，能按筆畫順序規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。第二學(xué)段（34 年級(jí)）能使用硬筆熟練地寫正楷字，做到規(guī)范、端

3、正、整潔。第三學(xué)段 （ 56 年級(jí)） 硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。2、教師目標(biāo)（ 1）全校任課教師每人每周書寫毛筆、鋼筆書法作業(yè)各一篇，其中，硬筆作業(yè)不少于100 字，軟筆作業(yè)不少于12 字，兩作業(yè)均要使用規(guī)定的紙張，即軟筆用紙8 開，硬筆用紙16 開。（ 2）寫出實(shí)用的教案。（ 3）交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（ 4）建立寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。三、 寫字課的教學(xué)過程一節(jié)寫字課的教學(xué)過程一般是，“指導(dǎo) 示范 練寫 批改 講評(píng) ”。四、寫字教學(xué)的內(nèi)容和方法（一）鉛筆字的教學(xué)1、教學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)：坐的姿勢(shì)；執(zhí)筆的方法。2、教給學(xué)生運(yùn)筆的方法3、教學(xué)生學(xué)會(huì)使用田字格4、指導(dǎo)學(xué)生掌

4、握漢字的筆順規(guī)則和間架結(jié)構(gòu)學(xué)生初學(xué)寫字時(shí)，教師每教一個(gè)字，可以先讓學(xué)生書空，掌握了正確的筆順后再練習(xí)寫字。在低年級(jí)寫字教學(xué)中，遇到筆順容易寫錯(cuò)的字，教師必須加以指導(dǎo)。有的學(xué)生寫的字筆畫不錯(cuò)，但是東倒西歪，松散無力，其主要原因是這些字在田字格中的位置沒有安排好，筆畫與筆畫也沒有搭配好。因此，在寫字教學(xué)中，要十分重視間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察田字格中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)和每個(gè)部件所占位置的大小。（二）鋼筆字的教學(xué)我校從三年級(jí)開始練習(xí)寫鋼筆字。在鉛筆字教學(xué)部分講的知識(shí)、要求和方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫鋼筆字也是適用的。1、教給學(xué)生執(zhí)筆和運(yùn)筆的方法2、適時(shí)提出書寫有一定的速度和行款整齊的要求3、嚴(yán)格要求，嚴(yán)格

5、訓(xùn)練中、高年級(jí)學(xué)生寫字較多，容易出現(xiàn)寫字潦草、馬虎的現(xiàn)象。教師要教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己，寫字之前一定要看好字形、筆畫、 結(jié)構(gòu)，以免寫錯(cuò)。如果寫錯(cuò)了字，一定不要亂涂，可在錯(cuò)字上畫個(gè)小圈，重新寫一個(gè)正確的字。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真和一絲不茍的好習(xí)慣。此外， 要教育學(xué)生保管好自己的鋼筆，不寫字時(shí)一定要裝進(jìn)筆帽，避免筆尖受損。五、實(shí)施措施1、成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組2、學(xué)校制定寫字教學(xué)工作計(jì)劃，各語文任課教師也要制定出具體的、切實(shí)可行的寫字教學(xué)計(jì)劃。3、按照市局要求，開齊開全寫字課。全校各班在周四第五節(jié)同時(shí)上寫字課。4、抓好寫字教學(xué)培訓(xùn)工作。5、開展寫字教學(xué)、學(xué)生作品、教師作品展示活動(dòng)。6、每天 20 分鐘全校練字，要求做到：時(shí)間落實(shí)到位，教師到位，指導(dǎo)到位，評(píng)改到位。7、家校聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生寫字能力的提高。8、建立健全寫字“教”與“學(xué)”的評(píng)價(jià)機(jī)制。期末評(píng)選出寫字優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)教師、寫字小標(biāo)兵等，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。六、成立領(lǐng)導(dǎo)組織組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：許多良好的書寫習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的， 要耐心細(xì)致地