寫讀后感的一般步驟

1、寫讀后感的一般步驟讀文章、書籍后有體會、感想，將體會、感想寫下來， 就是讀后感。讀后感也是心得式的讀書筆記，一般采用敘述加議論的寫法。一、讀。讀懂讀透原文，能正確理解內(nèi)容，把握中心， 從中獲得感受和教育。二、擬。擬定題目。一篇文章，一本書，第一眼看到的 是題目。好的、新穎的題目可以一下把人吸引住，使人樂意讀。讀后感也是如 此。讀后感的題目有兩種形式： 1、正標(biāo)題加副標(biāo)題。 正標(biāo)題一般圍繞中心來擬， 副標(biāo)題一般指所讀的篇口。如：正標(biāo)題為他是我的榜樣 ，副標(biāo)題為讀中 國出了個毛澤東有感等。 2、直接以所讀的篇目為題。如： 讀買包子的風(fēng) 波有感 、小青石讀后感 。三、引。引就是引子。讀后感一般先告訴

2、人家，你讀了 哪篇文章或哪本書，以及讀后 總的感想 。然后概括文章的主要內(nèi)容。這樣文章 連貫，作者讀了不感到突然，體現(xiàn)了讀是基礎(chǔ)，為下文的議、聯(lián)做鋪墊。四、議、聯(lián)。議是讀原文后抓住印象深刻的地方為 “感 點議論，；聯(lián)是聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實際中的具體事例寫體會、寫感想。這是讀后感 的主體，也是重點，必須詳寫。體會和感想應(yīng)是多方面、多角度的?？梢月?lián)系 學(xué)習(xí)、生活實際中的具體事例寫體會、感想；可以歸納總結(jié)談收獲；可以從表 達方法上談感想、體會；也可以談自己的看法，提出不滿意的地方，議自己不 明白的問題，等等。五、結(jié)。結(jié)就是總結(jié)得到的啟示、懂得的道理。照應(yīng)前 文登山人 三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀

3、登幾步，感到山陡難登，就退下 來啦，他說： " 我是知難而退。 "第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭 說： "還是適可而止吧？ " 也退下來了。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次 跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒。最后終于登上了峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個說： " 登上峰頂，也不過那么回事。還是我知難而退好，省了 許多力氣。 "第二個說： " 是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。 " 那個登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說道： " 不過，頂峰

4、上無限風(fēng)光，你們是 無法看到的。 "（擬） 世上無難事，只怕有心人 讀登山人有感（引）今天我看了一篇登山人的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的 有三個人一起去登山，第一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來； 第二個人剛登到半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進，幾次跌倒，幾次爬起， 毫不氣餒，終于登上了峰頂。（議）這篇文章告訴我做任何事情只有堅持到底，不怕困難，才會有美好 的結(jié)局。那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進的道路上，只有意 志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。（聯(lián)）我不禁想起以前的一件小

5、事：有一次，我和媽媽學(xué)包餃子。我先學(xué) 著媽媽的樣子試包了一個，可餃子就像是和我作對似的，怎么捏它也始終扁扁 塌塌地趴在桌上。我心想：我就不信我治不了你這小餃子。接著我又包了幾個， 可是餃子不是露餡就沒形狀，看著包的餃子一個個都是失敗品，我有點灰心了， 甚至不想再包了。細心的媽媽看出了我的心思，在我耳邊輕輕地說：孩子，不管學(xué)什么、做什么都要有耐心，要持之以恒，不能輕易地向困難低頭，否則你 永遠也不會成功的。”聽了媽媽的話后，我重拾信心，在媽媽的細心指導(dǎo)下，我 已經(jīng)包得象模象樣了，媽媽更是夸我有一雙巧手?？粗约旱某晒玫郊胰说?認(rèn)同，心里別提有多高興了。（結(jié)）現(xiàn)在的我深知：要想到達成功的彼岸，首

6、先要敢于面對困難，經(jīng)受挫 折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。沙子與石頭穿行在沙漠中的兩個人是一對好朋友。途中，兩人發(fā)生了激烈爭執(zhí)，其中的 一個人掌了另外一個人一記響亮的耳光。被掌耳光的人什么話也沒有說，只是在沙子上寫到：“今天，我最好的朋友在我的臉上打了一耳光。”他們繼續(xù)行走，終于發(fā)現(xiàn)了一個綠洲，兩人迫不及待地跳進水中洗澡，很不幸，被掌耳 光的那個人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，終于脫險。被救 的人什么話也沒有說，在石頭上刻下一行字：“今天，我最好的朋友救了我的 命?！?打人和救人的這個人問：“我打你的時候，你記在沙子上，我救你的 時候，你記在石頭上，為什么？”

7、另一個人答道：“當(dāng)你有負(fù)于我的時候，我把它記在沙子上，風(fēng)一吹，什么都沒有了。當(dāng)你有恩于我的時候，我把它記 在石頭上，什么時候都不會忘記。”（擬）讀沙子與石頭有感（引）在暑假里，我看了一篇故事，名字叫沙子與石頭，講的是：一對好友在沙漠里發(fā)生爭執(zhí)，一個人打了另一個人，挨打的人很快把這事忘了。后來挨打的人不小心掉進了泥潭，另一個人舍命相救，被救的人把這事銘記在心（議）爭執(zhí)與不快不應(yīng)該造成好友之間的裂痕，寬容可以彌合這創(chuàng)傷，因為那并不是友誼的死穴，寬容而真誠的心會使友誼長存朋友相處，傷害往往是無心的，但朋友的幫助卻是真心的。忘記那些無心的 傷害，銘記那些真心的幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上有很多真心朋友。（聯(lián)）

8、記得有一次，我借了鄰居一本書，那本書是她非常喜歡的，可馬虎的 我硬是把它弄丟了。馬上就要到還書的期限了，粗心的我應(yīng)該怎樣解決這燃眉 之急呢？我絞盡腦汁回想著，我到底把書放在哪兒了呢？最終還是沒有找到， 我硬著頭皮去敲她的家門。門 呀”的一聲開了，探出一個小腦袋，笑吟吟地說： 嘿！你來了，快進來吧！ ”書帶來了嗎？ ”她等我進來后輕輕地說。我恨不得有 條地縫鉆進去，支支唔唔道： 書我，我把它它弄丟了。真對不起，你 別生氣，我賠你一本就是了。 ”她眨著眼睛，一副輕松的樣子： 沒關(guān)系，反正我 已經(jīng)看過了，誰讓我倆是鄰居呢?！蔽覀z相視而笑，她突然像想起什么，說：哦, 對了，我還要感謝你呢！ ”怎么了？ ”我疑惑不解。嘻嘻，你還記得上次你給我 講的幾道題吧，在單元測試上有好幾道這樣的題，因為你幫我搞懂了，所以我 考試多得了十幾分呢?！蔽艺f：對于我來