論青年教師在教育教學(xué)工作中所遇到的問題及其解決對策

1、論青年教師在教育教學(xué)工作中所遇到的問題及其解決對策大楊樹中學(xué) 龍超 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教育行業(yè)已一年?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為一名新上崗任職的青年教師，剛剛走上工作崗位的我滿含一腔熱情，但在教育教學(xué)工作中卻不盡如人意，在各方面有許多不足，這是一種必須經(jīng)歷的挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?，F(xiàn)就自己這一年在教育教學(xué)工作中所遇到的問題以及自己通過他人的幫助所探尋出來的解決方法總結(jié)如下：1、 教學(xué)工作中所遇到的問題： 1、備課不到位課堂是教師傳授知識的陣地。一堂精彩的講課，需要教師在講課前對所講授內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備。

2、課前準(zhǔn)備充分，上課時就能得心應(yīng)手，思路流暢，也能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在這方面我由于工作重心及職責(zé)不清、忙于雜事，備課不認(rèn)真，無法對每節(jié)課的講授內(nèi)容熟記于心，無法做到在不看教材和教案的情況下能夠完整地、條理清楚地講述內(nèi)容，控制好節(jié)奏，把握好授課的時間，做到授課前胸有成竹，授課時出口成章。在上課時經(jīng)常出現(xiàn)一些思路短路，敘述紊亂，影響到整個課程的流暢性，使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。解決對策：通過自身的勤奮來彌補(bǔ)這個不足。虛心向有經(jīng)驗的老師請教，將教材與教學(xué)步驟熟記于心。 2、教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真對板書不甚關(guān)心，板書時雜亂無章，主次不清，字跡潦草，隨意性很大，想寫什么就寫什么，想寫哪就寫哪;有的甚至沒有寫板書的習(xí)

3、慣，一節(jié)課下來僅隨手到黑板上寫下幾個字。解決對策：加強(qiáng)基本功的練習(xí)，學(xué)習(xí)板書格式（左邊板書概念性內(nèi)容，右邊板書練習(xí)）還要做到字跡工整、格式正確。 3、課堂駕馭能力不夠 在教學(xué)過程中，由于涉入課程不深，缺乏對教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)的潛心研究;缺乏對講授內(nèi)容的精選、加工和改造，缺乏理論聯(lián)系實際的融會貫通。因而往往對教學(xué)時間、教學(xué)方法、教學(xué)形式以及教學(xué)內(nèi)容的編排和運(yùn)用等方面不合理，在調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等方面把握及控制不力。上課時往往出現(xiàn)照本宣科的現(xiàn)象，對教材中的謬誤之處缺乏鑒別力，以訛傳訛。講授過程中，主次不清，重難點不突出。對學(xué)生學(xué)過的知識不能及時歸納、總結(jié)、概括。

4、解決對策：多向老教師請教教學(xué)方法，多聽其他教師的教學(xué)，做好聽課筆記，以便課后學(xué)習(xí)改進(jìn)其教學(xué)方法。 4、不注重教學(xué)反思在教學(xué)工作中，總認(rèn)為一堂課上完，我們的任務(wù)就完成了。進(jìn)而忽視了教學(xué)反思，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。解決對策：在今后的教育教學(xué)過程中，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，從反思中總結(jié)教學(xué)得失，提高教學(xué)質(zhì)量。2、 在于學(xué)生相處中所遇到的問題： 1、學(xué)生不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)由于是新教師，在督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)時遇到阻礙。有些學(xué)生認(rèn)為和老師年齡相差不大，覺得老師沒有威信，自然而然地在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時大打折扣，有的學(xué)生甚至是不完成學(xué)

5、習(xí)任務(wù)。解決對策：這是我們新教師就要拿出當(dāng)老師的魄力，在學(xué)生面前樹立威信，說一不二，不能允許學(xué)生有“討價還價”的機(jī)會。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到今日事今日畢。 2、師生關(guān)系好，影響教學(xué)紀(jì)律有些學(xué)生仗著和老師關(guān)系好，從而在課堂上不遵守課堂紀(jì)律。不認(rèn)真聽講、講小話、東張西望，甚至當(dāng)堂反駁教師。解決對策：讓學(xué)生明白，下課時我們可以是朋友，但上課時我們必須是師生。課內(nèi)必須嚴(yán)肅育人，課外可以親切友好。 上面總結(jié)的只是我在教育教學(xué)中所遇到的一部分問題，而且每個問題的解決方法都還存在著不足。在以后 的教育教學(xué)工作中，我將不斷地學(xué)習(xí)、改善自己的教學(xué)方法。 人生的意義在于奮斗。回首一年來，自己雖灑下了不少汗水，但如一句話所說“付出越多，收獲就越多?！?我一路走來一路收獲，收獲的不僅有成果，更有幸福。在教育教學(xué)方面，我要走的路還很長，過去的成績已經(jīng)成為歷史，我會一天一個腳印，不斷進(jìn)取、不斷努力，爭取更大的成功！歌者無悔，我要繼續(xù)立足三尺講臺，永遠(yuǎn)唱出最美的歌。 總之，在今后的教育教學(xué)