(完整版)2018年4月自考幼兒園課程00394試題及答案

1、2018 年 4 月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試幼兒園課程試卷( 課程代碼 00394)本試卷共3 頁。滿分l00 分，考試時間l50 分鐘?？忌痤}注意事項：1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2B 鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0 5 毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題一、單項選擇題：本大題共20 小題，每小題l 分，共 20 分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1最先探討課程目標

2、具體化、標準化的是A 杜威B泰勒C布魯姆D博比特2發(fā)表什么知識最有價值一文的教育家是A 杜威B.盧梭C斯賓塞D赫爾巴特3教學活動中幼兒需要掌握的技能包括動作技能、思維技能、觀察技能、表達技能及A 書寫技能B計算技能C背誦技能D交往技能4廣義的幼兒園課程強調的是幼兒園A 集體教學活動B教育的整體結構C 游戲活動D 園外活動5將靜態(tài)的課程方案轉化為動態(tài)的課程實踐的過程稱作A 幼兒園課程計劃B幼兒園課程目標C.幼兒園課程模式D幼兒園課程實施6幼稚園行為課程強調“行為即課程”和A ?！吧罴唇逃盉“生活即成長”C “生活即課程”D“生活即教學”7高瞻課程方案源自A 洛克的白板說B瑞吉歐的教育理念C

3、皮亞杰的認知發(fā)展理論D.蒙臺梭利的教育理論8幼兒園課程的特質中包括課程結構的A 理論性和實踐性B綜合性與啟蒙性C 全面性和主體性D整體性和綜合性9按照課程資源的功能特點，幼兒園課程資源可以分為素材性課程資源和A 條件性課程資源B自然性課程資源C 社會課程資源D園內課程資源10不同年齡段的幼兒可接受的學習類型不同，3 歲前兒童的學習是按照他們“自己的大1 / 5綱”進行的。提出這一觀點的是A 杜威B皮亞杰C蒙臺梭利D維果茨基11在區(qū)域活動中教師應該多投放原始材料和半成品材料，盡量使材料一物多用，這些材料稱為A 高結構性材料B環(huán)保材料C低結構性材料D廢舊材料12主題活動形式多樣，使幼兒學習具有A

4、靈活性B建構性C生成性D整合性13幼兒園課程實施的重要途徑包括環(huán)境創(chuàng)設、教學活動、日常生活活動、家園合作和A 游戲活動B區(qū)域活動C主題活動D表演活動14主題教育活動是實現(xiàn)教育目標的一個手段，在進行活動設計時要緊緊圍繞教育目標，這是主題活動設計的A 適宜性原則B目的性原則C靈活性原則D均衡性原則15幼兒園課程內容有效組織的標準中包括A 經(jīng)驗性B生活性C連續(xù)性D滲透性16評價指標體系的科學性直接決定評價方案的水平，決定評價結果的可信度和A 區(qū)分度B.準確性C難度D有效性17環(huán)境創(chuàng)設中應具有互動性的是A 環(huán)境與教學B環(huán)境與教育C環(huán)境與教師D環(huán)境與材料18強調幼兒個體的興趣和需要，注重讓幼兒在生活情境

5、中學習的課程是 A 學科課程 B 經(jīng)驗課程 C 核心課程 D 融合課程19幼兒園課程是促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的A 各種游戲的總和B各種科目的總和C 各種活動的總和D各種教學的總和20幼兒園課程理念往往反映出課程編制者的兒童觀和A 教育觀B教學觀C教養(yǎng)觀D教師觀第二部分非選擇題二、名詞解釋題：本大題共5 小題，每小題3 分，共 l5 分。21顯性課程22學期計劃23課程實施過程24表現(xiàn)性區(qū)域25評價準則三、簡答題：本大題共S 小題，每小題5 分，共 25 分。26簡述適合使用表現(xiàn)性目標的情況。27簡述作品取樣系統(tǒng)評價所具有的優(yōu)越性。28簡述幼兒園課程的四要素及其關系。29簡述家園合作中家長的角

6、色。30簡述區(qū)域活動的特點。四、論述題：本大題共 2小題，每小題 l0 分。共20 分。31結合實際，試述幼兒園課程資源開發(fā)利用的思路。32試述主題活動設計的注意事項。五、案例分析題：本大題共l 小題。 10 分。2 / 533案例：在大班“我的本領大" 主題活動中，教師在區(qū)域活動中投放了一些常用小工具，讓幼兒進行個別化的自主探索活動，使幼兒初步積累了一些使用小工具的經(jīng)驗。但是這些探索是個體的、局限的，有的幼兒甚至還不會操作，有的幼兒碰到困難后就退縮了。因此，教師又設計了“廚房小工具”活動，活動內容包括“說說我知道的小工具“什么時候需要用小工具”“這是用什么工具做出來的” 請根據(jù)所學理論分析評價上述案例。要求：所采用的理論正確；邏輯思路清楚；分析有理有據(jù)；語言表達流暢。六、活動設計題：本大題共l 小題。 l0 分。34設計小班音樂欣賞活動：快樂的小鴨子 。設計要求；