教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”題型匯總_第1頁
教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”題型匯總_第2頁
教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”題型匯總_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師資格結(jié)構(gòu)化面試“自我認(rèn)知類”題型匯總(一)“自我認(rèn)知類”樣題自我認(rèn)知類題目包含兩大題型:第一類是報考動機(jī)類,主要是對考生為什么報考的提問;第二類是個性匹配類,具體來說,是指對考生是否符合要求的提問。樣題如下:1 .報考動機(jī):你為什么要報考考試?2 .個性匹配:你覺得自己適合當(dāng)老師嗎?為什么?(二)“自我認(rèn)知類”答題思路自我認(rèn)知類題型答題思路可以概括為三個步驟:首先,要對自我進(jìn)行梳理,包括梳理過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實踐或工作經(jīng)歷,總結(jié)自身的性格特征、特長、愛好等。其次,了解教師職業(yè)特征,教師的職責(zé)可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑” ,因此要求教師具有高尚的道德情操、專業(yè)的學(xué)科知識背景,熟知教育理論知識

2、,掌握各種教學(xué)技能,具有奉獻(xiàn)精神,有愛心、 熱心、耐心。最后, 在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認(rèn)知類的題目本質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個職業(yè),所以考生應(yīng)盡可能地尋找“論據(jù)”去說服考官。具體的匹配關(guān)系如下圖所示:需要注意的是,很多考生在回答這類題目時,夸夸其談,甚至連自己的姓名、性別、年齡都答了出來,這是沒有必要的。尤其是姓名,在面試過程中要避免說出,否則有作弊的嫌疑,導(dǎo)致不必要的扣分。(三)“自我認(rèn)知類”試題詳解1、你的座右銘是什么?【參考答案】我的座右銘是夸美紐斯說過的一句話: “教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。 ”這句話告訴我們,教師首先是無私奉獻(xiàn)的,能夠像太陽一樣用自己的光輝照

3、亮學(xué)生;其次教師是偉大的,是應(yīng)該被尊重的,是世界上最光榮最令人敬仰的人。這句話一直激勵著我為成為一名教師而努力,于是在畢業(yè)之際,我選擇參加考試,我希望通過自己堅持不懈的努力,早日站在講臺上,做一名照亮別人的光輝使者。2、你為什么報考考試?【參考答案】教師是太陽底下最光輝的職業(yè),如果能夠成為一名人民教師我將會感到非常光榮。我選擇參加考試的原因有以下幾點:首先,符合我的人生規(guī)劃,早在年少時我就立志要做一名老師,所以在讀大學(xué)時我義無反顧地選擇了師范院校;其次,我的知識儲備符合做一名老師的要求,在四年的大學(xué)生涯中,我積累了很多教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識,這些都為我成為一名教師打下了堅實的基礎(chǔ);再次,我的性格也很適合做老師,我很喜歡和孩子們相處。同時,我身邊的人都說我做事有耐心,有毅力,這些也都符合教師的職業(yè)特點。通過對自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論