〈雨點(diǎn)〉教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、雨點(diǎn)教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)?雨點(diǎn)?教案一、創(chuàng)設(shè)情景 ,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。上個(gè)星期的一場(chǎng)春雨 ,小朋友們還有印象嗎？這場(chǎng)春雨過后 ,老師留下了一位客人 ,你們想見見它嗎？拿出“雨點(diǎn)它是誰？板書雨點(diǎn) ,齊讀。你們喜歡它嗎？說說看喜歡什么？它喜歡你們嗎？告訴你們 ,雨點(diǎn)愛旅行 ,它是一個(gè)旅行家 ,它告訴我 ,哪個(gè)小朋友能和它一塊去旅行 ,并把旅行的快樂和大家分享 ,就能成為它的好朋友。你們?cè)敢鈫?？開始旅行前 ,我們先來復(fù)習(xí)一些生字詞。出示PPT：池塘 小溪 江河 海洋睡覺 散步 奔跑 跳躍指名讀 ,齊讀。 師：下面 ,我們就和小雨點(diǎn)作一次有趣的旅行。播放影音文件師：小朋友 ,請(qǐng)大家閉上眼睛 ,想一想剛剛我們和小

2、雨點(diǎn)去了哪些地方？ 師板書：池塘、小溪、江河、海洋 二、細(xì)細(xì)體會(huì) ,美讀欣賞。 過渡：小朋友 ,我知道 ,你們一定都想和小雨點(diǎn)做朋友！請(qǐng)大家翻開課本 ,看看圖 ,讀讀課文 ,邊讀邊與同桌說說你和小雨點(diǎn)最喜歡去哪個(gè)地方？為什么？ 1學(xué)生同桌邊讀邊討論。 2交流討論：你和小雨點(diǎn)最喜歡去哪個(gè)地方？為什么？ 交流時(shí)屏幕上隨機(jī)出示相應(yīng)的畫面內(nèi)容。 1屏幕顯示：小池塘睡覺。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到池塘水的平靜 ,從而指導(dǎo)讀好“睡覺一詞。 師述：平靜的池水 ,看上去一動(dòng)也不動(dòng) ,像在睡覺。池塘在睡覺 ,小雨點(diǎn)也在里頭睡覺。美讀第一句。 2屏幕顯示：小溪散步。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到小溪水在緩緩地流著 ,指導(dǎo)讀好“散步。 師

3、：是呀 ,小溪的水緩緩地流著 ,我們和小雨點(diǎn)也跟著慢慢地走 ,就好似是在散步 ,多么自由自在 ,多么舒服?。∶雷x第二句。 3屏幕顯示：江河奔跑。 指名讀第三句。請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)議他有沒有讀好這句 ,并談?wù)劼犃死首x后的感受 ,在評(píng)議中教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生想像江河水奔騰向前的景象 ,并指導(dǎo)讀好“奔跑。美讀句子。 4屏幕顯示：海洋跳躍。 引導(dǎo)體會(huì)海洋巨浪翻滾的氣勢(shì) ,指導(dǎo)讀好“跳躍。 師：你們看 ,小雨點(diǎn)隨著海浪跳躍 ,多快樂呀！美讀句子。 3師：這次的旅行真有意思！小雨點(diǎn)看到有這么多的小朋友和它一塊旅行 ,并把旅途的快樂和大家分享 ,它很快樂和你們做朋友。和它握握手吧！我們跟著小雨點(diǎn)動(dòng)起來！配樂朗讀課文。 屏幕上同時(shí)展示四幅畫面。過渡：小朋友 ,小雨點(diǎn)可愛旅行啦 ,想想看它還去了哪些地方？同步展示的畫面是：雨點(diǎn)從空中落下 ,落進(jìn)水里不見了 ,一個(gè)大大的問號(hào)停留在屏幕上。 學(xué)生自由說。 提供一組畫面：小朋友 ,你能說說小雨點(diǎn)來到這些地方時(shí) ,它又是什么樣兒的？小組學(xué)習(xí)討論。交流說 ,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生把句子說正確。 音樂欣賞：小朋友 ,和小雨點(diǎn)一起旅行多有意思呀。既然大家成了朋友 ,為了表達(dá)我們的情誼 ,咱們送件禮物給它怎么樣？播放歌曲?春雨蒙蒙地下? 四、教學(xué)生字。 “步和“跑齊讀 ,說說它們分別是什么結(jié)構(gòu)的字。“步看清筆順