人教版六年級(jí)下冊(cè)公開課《北京的春節(jié)》教案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京的春節(jié)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)提要： 教學(xué)本文主要遵循：首先讓學(xué)生談一談自己過“春節(jié)”的感受入手，再通過自學(xué)了解老北京春節(jié)期間的活動(dòng)，從而再品一品老北京過春節(jié)的年味，最后從整體上揣摩作者獨(dú)特的寫作方法。學(xué)生在教師的引導(dǎo)和組織下，通過讀、思、議、品，領(lǐng)悟簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言、獨(dú)特的寫作方法和北京豐富多彩的年文化。 教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第6課北京的春節(jié)。 教材簡(jiǎn)析： 本課主要寫了老北京人如何過中國(guó)民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。本文作者著名的作家老舍先生，使用了通俗易懂的語(yǔ)言描繪了老北京人過春節(jié)的民風(fēng)民俗習(xí)慣。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，

2、詳略得當(dāng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，耐人尋味，反映了老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿，展現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛。 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗。 3學(xué)習(xí)和揣摩課文樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和按時(shí)間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)作者的描述感受老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)悟傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力。 教學(xué)難點(diǎn)： 品味語(yǔ)言大師老舍先生的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)按時(shí)間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎⅢw會(huì)其的好處。 學(xué)情分析： 春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，更是小孩子

3、們最喜歡的節(jié)日。因此本課是學(xué)生喜歡閱讀的課文，教學(xué)時(shí)，可以從學(xué)生談自己如何過春節(jié)的感受入手，再引導(dǎo)學(xué)生了解老北京人在春節(jié)期間的主要活動(dòng)情況，感受老北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，最后讓學(xué)生揣摩課文的表達(dá)順序和詳、略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，并體會(huì)這樣寫的好處。 教前準(zhǔn)備： 學(xué)生搜集春節(jié)在“吃”方面的文化以及描寫春節(jié)的詩(shī)詞、春聯(lián)等；教師準(zhǔn)備課件等。 教學(xué)時(shí)間：第一課時(shí)教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 1、播放背景音樂喜洋洋，師導(dǎo)入：同學(xué)們，春節(jié)剛剛過去，相信那快樂的回憶至今還歷歷在目。下面哪位同學(xué)愿意跟大家分享自己是如何過今年的春節(jié)的？ 2、你們的春節(jié)過得都很豐富多彩，也很特別。讓我們來(lái)看看老北京的孩子是怎樣過

4、春節(jié)的。（出示童謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。）說(shuō)說(shuō)你的感受。3.現(xiàn)在我們就跟隨著名作家老舍先生，走進(jìn)老北京，品味一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。4、生讀題目?！驹u(píng)析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是通過讓學(xué)生勾起自己對(duì)剛過去的春節(jié)的回憶，進(jìn)入學(xué)習(xí)本文的狀態(tài)?！?5、了解作者：老舍(l8991966),滿族，原名舒慶春，字舍予，生于北京。1918年以優(yōu)秀的成績(jī)從北京師范學(xué)校畢業(yè)，后被派到北京第十七小

5、學(xué)去當(dāng)校長(zhǎng)。1924年夏應(yīng)聘到英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師。在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。代表作品濟(jì)南的冬天、駱駝祥子、四世同堂等。師補(bǔ)充介紹：老舍先生還有“語(yǔ)言大師”之稱。他的文學(xué)作品最大的特點(diǎn)是“俗白”。寫的都是老百姓喜聞樂見的生活之事，語(yǔ)言通俗易懂，幽默詼諧、散發(fā)著濃郁北京味，不愧為“人民藝術(shù)家”。二、初讀課文，整體感知 師（出示閱讀提示）：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，標(biāo)出自然段，圈劃生字詞。同時(shí)還要想一想：老北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會(huì)兒提出來(lái)。 1檢查生字詞（1）我會(huì)寫：旬 熬 蒜 醋 餃 翡 拌 榛 栗 箏 鞭 麥 寺 逛（2）我會(huì)讀：輕聲：餃子 榛子 栗子

6、風(fēng)箏 規(guī)矩 摻和 紅火兒化：雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒 多音：萬(wàn)象更新 正月 間斷 分外（3）積累：色如翡翠 色味雙美 截然不同 萬(wàn)年更新 燈火通宵 日夜不絕 萬(wàn)不得以 張燈結(jié)彩 有聲有光 各形各色2、整體感知。你能用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？ 預(yù)設(shè)：(板書： 熱鬧、忙亂、喜慶、團(tuán)圓) 【評(píng)析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生通過閱讀初步感知課文的主要內(nèi)容，并解決學(xué)習(xí)上的障礙，包括字、詞、句等，以便進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)課文?！?三、再讀課文，理清脈絡(luò) 1、師：看來(lái)同學(xué)們讀得很認(rèn)真，已經(jīng)初步感受到北京的春節(jié)習(xí)俗。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，北京的春節(jié)從什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束的？ 預(yù)設(shè)：照

7、北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。 一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。2、作者寫了北京的春節(jié)的哪些重要的日子呢？板書： 臘八臘月二十三除夕正月初一正月初六元宵正月十九 3、觀察板書，你有什么發(fā)現(xiàn)？（本篇文章是按時(shí)間順序來(lái)寫的）4、下面我們?cè)倬唧w地理一理，北京人過春節(jié)的活動(dòng)歷時(shí)這么長(zhǎng)，那他們每段時(shí)間到底有哪些風(fēng)俗習(xí)慣的活動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，然后以小組合作的形式填下表。 （1）學(xué)生默讀課文，注意找出具體時(shí)間對(duì)應(yīng)的主要活動(dòng)。 （2）出示課件：以四人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，試填下表。 時(shí) 間自然段主要活動(dòng)詳略安排（3）師生共同完成并訂正以上表格。 【評(píng)析：本環(huán)節(jié)主要是在默讀的基礎(chǔ)上，以小組合作的形式，通過填表了解老北京人在春節(jié)期間是怎樣準(zhǔn)備和慶祝春節(jié)的，從而達(dá)到了解課文的主要內(nèi)容?！?四、誦讀課文，升華感受 師：同學(xué)們，北京人過春節(jié)過得這樣豐富多彩，我們就應(yīng)該通過有感情的朗讀來(lái)感受感受吧。 1、學(xué)生有感情地誦讀課文。 2、學(xué)生自我展示誦讀情況。 3、師生共同評(píng)議朗讀情況。 【評(píng)析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是通過誦讀來(lái)加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解，并進(jìn)一步感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧。】 五、教師小結(jié) 師：這節(jié)課，我們通過朗讀和小組合作交流，了解了老北京春節(jié)那豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣，也初步了解了課文的寫作順序。我希