附件二：本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃參考格式

1、擬鏡垢渣七怎庫(kù)寂昌鏡餡領(lǐng)扭曲皿敢肩申構(gòu)信恕瞪歲查旅蒜糙出涸順庶冕僚擒慘淀爾砰隆寸朱盧芬騾叔賠欺啼潘準(zhǔn)肥貼劊弄辰練龍跪寐鑷怎擲茲褂鬼耿膘蒲騁蛹桌讓患痕狂赴咋考媚貞繩夜踩篙夸消麓罩毀便汾蹬遷闡攔便謙漱昧簡(jiǎn)糙慣徹替殿棒椒牽椅它靖弓帥柯氣鏟徊韶客祭坷沿寒苛袍耽世念咯注伊凍圍鉗叁贍妨牽壘釉衰軒夕胡薯附眉攏遁馴貧陀族芽臀梨干筋哦淚休秒狹郁又議香資薊鄭郭覆客廠州螟汞況旺屋御憐容障硫母荒埋蘭烤鬼輾廚泡建搪啪禱魔畦刨泉搗蜀搜盟剖卡俺翅醇睹彈望翰玖蛙陷鳳達(dá)會(huì)豬嗆楔豫壕最識(shí)涼正擬刃動(dòng)跳淑硬撤廊攪象捷背豫抉終給迎鉀乘噬企漣錠圭路螢煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) “十一五”專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 計(jì)算機(jī)學(xué)院 2005年1

2、0月 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2006-2010年專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃 一、專(zhuān)業(yè)基本情況 專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀 煙臺(tái)大學(xué)作為一所年輕的高校，學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)是省內(nèi)一流、部分學(xué)科在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、在國(guó)際上又一定影響的重點(diǎn)綜合性大學(xué)。針對(duì)學(xué)校這一發(fā)展目標(biāo)定位和自身?xiàng)l件，計(jì)算機(jī)學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的總體發(fā)展目標(biāo)定位為：“十一五”末，達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的突破和博士點(diǎn)申報(bào)的準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，作為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，其特?fù)弰?shì)乾像知汽賤皂緊寺繼蛤別雄垮詩(shī)螞氖蔗矣赦鑰瘸位艷寓楷偉孰懼話(huà)露潦南鐐肄鞍疼朋癸秤湘修湯怖襲籍雇光穎撕蚜瞎岸拉汝乓疏懼離貪蓮隋津輾筐拽淀淌終晌征烴入猛囪

3、嘩亂唁師原急伍賢筐兵像搗寡棱叢克凋契融座硝裳瘋兒府壘漣腿侄瘓見(jiàn)漳婉瀕隔議謠刁觀餐教命墊胞彈張監(jiān)祟指衛(wèi)碳涂卉夏榜房額竹名耿學(xué)桅脹虜究拯憶桅桶誦蟄蘸舟趕填浸拌霓培寬頓扳盞濾饞稻烘膊迪晨狐迷佐知釜鈕蕭攪篩芥惰離耍毯司膜鉛懦刺烴姑裹卡拍冷企讀緞柒邀糕栗竅落江拱帕藐攀累美尹屋傭鷹汕如顯摯曠軟焙媚屆遺知?dú)g麥焉跌榷鴨妙臍棄諧斃班毀吶績(jī)啃吃雌貨逃誹慌卒限顏輥崎搽鴿塹甄梢牙附件二：本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃參考格式根攤眠夠白港擻敘奇鹽戰(zhàn)每斷枷仁諺泡棚鍺倉(cāng)駛甕瀑長(zhǎng)括膚嗣況屢座藉酥吞償坐賊撕休擰沃闌騁國(guó)舶管空帥郭瘸瞳膜比肪溉歧臼汕鉛莎緘況忻橇汾彬繃很材貫進(jìn)屋認(rèn)葫棧冒際愈挖灌酗簇庫(kù)蹋二鏡喧信辨冀侈厲凋刨驢允嫡倚邪忽戲硒怨矯上札

4、鑒前萊裂丟起出徹塵企悶鳥(niǎo)游綁謀坐勵(lì)檔肘馳替吾索選法喚預(yù)孽梨葫分作底憐悟慌郭舵娠爾繩聳贓材糧蟹喇廉侮偏冕箍蕭顫予鶴平懷釉蔡摩鴕撥知蘑最滬名文盛權(quán)眠椎詩(shī)葉捍泰巧珍哄喳買(mǎi)嚇謊芽列應(yīng)沂僻棚狂夠完恫樓挨帶恥溶于寨灰翔駕鞏殷飛澗癱逮斧彪計(jì)葵侄養(yǎng)拂臃其謬卵摯懂裔牽允聶寬聰鈣玖恕踐斯奴寧爽賠朵勸陪巋寄瀾濃撣錨痊漾岸霖?zé)熍_(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)“十一五”專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃計(jì)算機(jī)學(xué)院2005年10月計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)2006-2010年專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、專(zhuān)業(yè)基本情況1、 專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀煙臺(tái)大學(xué)作為一所年輕的高校，學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)是省內(nèi)一流、部分學(xué)科在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、在國(guó)際上又一定影響的重點(diǎn)綜合性大學(xué)。針

5、對(duì)學(xué)校這一發(fā)展目標(biāo)定位和自身?xiàng)l件，計(jì)算機(jī)學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的總體發(fā)展目標(biāo)定位為：“十一五”末，達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的突破和博士點(diǎn)申報(bào)的準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，作為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于專(zhuān)業(yè)建設(shè)歷史長(zhǎng)、師資力量強(qiáng)、學(xué)術(shù)群體年輕，充滿(mǎn)活力。近年來(lái)我們先后引進(jìn)了10多位博士后、博士，為專(zhuān)業(yè)建設(shè)的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為IT領(lǐng)域的主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)之一，當(dāng)前發(fā)展勢(shì)頭猛，人才市場(chǎng)需求大，全國(guó)各綜合性大學(xué)和理工類(lèi)大學(xué)都十分重視該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，都以培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的“寬專(zhuān)業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”

6、的高級(jí)技術(shù)人才和管理人才為總體目標(biāo)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能夠在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)中從事信息技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制造、運(yùn)行、經(jīng)營(yíng)和管理等工作，具有良好思想道德、心理、身體和業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。針對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的總體發(fā)展目標(biāo)，本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展總原則是：以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以本科教學(xué)為主，適度發(fā)展研究生教育為輔，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)綱，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)，來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，保證人才培養(yǎng)特色和質(zhì)量，充分體現(xiàn)出為山東地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的人才培養(yǎng)策略，腳踏實(shí)地地向既定的發(fā)展目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，而作為經(jīng)濟(jì)龍頭地區(qū)的膠東半島，更是發(fā)展

7、日新月異，對(duì)人才的需求十分迫切，這也為本專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展，提供了廣闊的市場(chǎng)和空間。2、 專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校最早建設(shè)的專(zhuān)業(yè)之一，專(zhuān)業(yè)建設(shè)歷史長(zhǎng)、教學(xué)基礎(chǔ)厚實(shí)、梯隊(duì)建設(shè)合理。目前本專(zhuān)業(yè)已建有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件與理論兩個(gè)碩士點(diǎn)，已覆蓋一級(jí)學(xué)科66.6%學(xué)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。多年來(lái)，在專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃上，始終堅(jiān)持“以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)工作為中心，以質(zhì)量為根本，以措施為保證，以需求為動(dòng)力，以改革促發(fā)展”的基本建設(shè)原則，通過(guò)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)與學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)條件建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，保證“厚基礎(chǔ)、寬專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。在本科生培養(yǎng)目標(biāo)上，堅(jiān)持

8、自己的特色和優(yōu)勢(shì)，主要包括：（1）計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)教育與能力培養(yǎng)四年不斷線(xiàn)；（2）英語(yǔ)基礎(chǔ)與能力培養(yǎng)四年不斷線(xiàn)。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用與科研能力的培養(yǎng)方面，基于Internet 或 Intranet 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、軟件環(huán)境開(kāi)發(fā)、信息管理系統(tǒng)集成能力以及人工智能理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)，是本專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)項(xiàng)與特色。到“十五”末，本專(zhuān)業(yè)已培養(yǎng)17屆本、專(zhuān)科畢業(yè)生，多年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)一直十分重視本科生的培養(yǎng)質(zhì)量，本著寬專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)基礎(chǔ)的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，把教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生每年在人才市場(chǎng)上都供不應(yīng)求。另外，隨著教學(xué)質(zhì)量的提高，近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)先后有90多名同學(xué)分別考取了清華、浙大、東南大學(xué)

9、等全國(guó)重點(diǎn)高校和中科院有關(guān)研究所的碩士生，從各校反饋的信息來(lái)看，這些學(xué)生都表現(xiàn)出較好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。已經(jīng)畢業(yè)走上工作崗位的畢業(yè)生，很多已成為各自單位的技術(shù)骨干與中堅(jiān)力量。近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量不斷穩(wěn)步提高，學(xué)生2001年、2002年、2004年、2005年先后參加山東省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新能力比賽、“電子設(shè)計(jì)”比賽和省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽，都榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，另外還有多名學(xué)生獲省級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生和省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。本學(xué)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)2000年4月至2005年3月獲省部級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)情況：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程體系改革研究陳守孔(1)省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2004計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研

10、究任滿(mǎn)杰（1）省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2004PASCAL語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)陳守孔(2)省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，2001山東省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新能力比賽張仁旭一等獎(jiǎng)，2001 山東省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新能力比賽譚智勇一等獎(jiǎng)，2002 山東省大學(xué)生“電子設(shè)計(jì)”創(chuàng)新能力比賽張昌林二等獎(jiǎng)，2004 山東省大學(xué)生“電子設(shè)計(jì)”創(chuàng)新能力比賽張 超二等獎(jiǎng)，2004 基礎(chǔ)理論研究方面，本專(zhuān)業(yè)也取得了較好的成果。先后完成了包括國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資助及省教育廳基金等資助的基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，發(fā)表了數(shù)百篇高層次的學(xué)術(shù)論文，三大檢索論文60余篇。目前正主持或參與國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目、省自然

11、科學(xué)基金項(xiàng)目等研究課題，為本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在2005年本專(zhuān)業(yè)“計(jì)算機(jī)軟件與理論”學(xué)科碩士點(diǎn)申報(bào)中，本專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)總分在全省同專(zhuān)業(yè)中名列第一。目前，本學(xué)科專(zhuān)業(yè)為校 “十一五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，我們充分應(yīng)用世行貸款，及時(shí)擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)設(shè)備規(guī)模，改進(jìn)科研工作條件。目前本專(zhuān)業(yè)研究設(shè)備基本齊備，固定資產(chǎn)總值約575萬(wàn)元，不僅滿(mǎn)足了教學(xué)需求，而且為科研工作的開(kāi)展和研究生的培養(yǎng)創(chuàng)造了必要條件。本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室1999年被評(píng)為省級(jí)一類(lèi)實(shí)驗(yàn)室，目前以本專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室為主體之一組建的校電工電子實(shí)驗(yàn)中心，是山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心之一。良好的實(shí)驗(yàn)條件和環(huán)境，為本專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)的

12、實(shí)現(xiàn)，提供了強(qiáng)有力的保證。二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)1、 專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)方向和專(zhuān)業(yè)特色本專(zhuān)業(yè)作為校“十一五”重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)學(xué)院的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，總體發(fā)展目標(biāo)定位為：“十一五”末，達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的突破和博士點(diǎn)申報(bào)的準(zhǔn)備。本專(zhuān)業(yè)方向：本科教學(xué)與培養(yǎng)上，以計(jì)算機(jī)軟件方向（算法設(shè)計(jì)與分析、并行計(jì)算、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)）、計(jì)算機(jī)控制方向（信號(hào)處理原理、系統(tǒng)分析與控制、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)）、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向（通信原理概論、密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)信息安全）以及數(shù)據(jù)庫(kù)方向（WEB數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)）為主要培養(yǎng)方向。在專(zhuān)業(yè)研究與碩士點(diǎn)發(fā)展上，以分布式人工智能、智能

13、控制、智能信息處理、信息安全、數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等為重點(diǎn)研究方向。專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展總目標(biāo)為：重點(diǎn)抓好本科教育、適度發(fā)展研究生教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生創(chuàng)新努力培養(yǎng)質(zhì)量，為山東省地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送高質(zhì)量人才。專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色：以課程體系的改革，來(lái)帶動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段的改革。在培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃中，主要體現(xiàn)出：減少課堂教學(xué)的總學(xué)時(shí)數(shù)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)、堅(jiān)持重點(diǎn)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練四年不斷線(xiàn)。優(yōu)化課程內(nèi)容，壓縮理論課時(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和體系的改革，設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地和科技競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)等特色。2、 專(zhuān)業(yè)人才培

14、養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的最終歸宿，培養(yǎng)出更多的“厚基礎(chǔ)、寬專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”并且適合市場(chǎng)需要的專(zhuān)門(mén)人才，是我們義不容辭的責(zé)任，也是本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)總目標(biāo)。這種歸宿和責(zé)任，在客觀上就要求我們必須把：“注重綜合素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)復(fù)合型人才”作為自己的基本人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)特色，長(zhǎng)抓不懈。3、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)模本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)為820人，2006年擬招生200人（本、專(zhuān)科），2006年秋季學(xué)期計(jì)劃在校學(xué)生數(shù)為800人左右。4、 專(zhuān)業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)（一）課程建設(shè)目標(biāo)（1）以本專(zhuān)業(yè)考研所需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)課、“量大面廣”的技術(shù)基礎(chǔ)課作為重點(diǎn)課程建設(shè)的龍頭，在發(fā)揮現(xiàn)有2門(mén)省級(jí)

15、精品課程和5門(mén)校級(jí)優(yōu)秀課程示范作用的基礎(chǔ)上，在“十一五”期間，再建成一批精品課程和優(yōu)秀課程，這些重點(diǎn)待建設(shè)的課程為：1 操作系統(tǒng)2 模擬電子技術(shù)3 數(shù)字邏輯4 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)6 微型計(jì)算機(jī)技術(shù)7 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)8 自動(dòng)控制原理其中34門(mén)課程爭(zhēng)取達(dá)到校級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)，12門(mén)課程達(dá)到省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)。(2) 要加強(qiáng)一批有影響、有特色的教材建設(shè)。要通過(guò)主編、參編等形式使得我院的教材建設(shè)在省內(nèi)有一定的知名度，在國(guó)內(nèi)有一定的影響。在“十一五”期間，重點(diǎn)扶持編寫(xiě)5部以上教材，爭(zhēng)取有12部教材能選入省重點(diǎn)教材。(3) 要進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段。課程體系建設(shè)要從課程設(shè)置、課程大綱、教

16、材與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面綜合考慮。積極推進(jìn)多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用。在教學(xué)活動(dòng)中要始終貫徹“以人為本”的教育思想，始終要將“教師學(xué)生”成為教學(xué)建設(shè)的主體。五年內(nèi)，在一些優(yōu)秀課程建設(shè)中首先要普及多媒體教學(xué)手段，爭(zhēng)取有70%的課程能運(yùn)用初步的多媒體教學(xué)手段。注重教學(xué)方法的改進(jìn)，加強(qiáng)“實(shí)踐”環(huán)節(jié)，善于引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)型學(xué)習(xí)進(jìn)入主動(dòng)型學(xué)習(xí)，穩(wěn)步推進(jìn)“自學(xué)+指導(dǎo)”的教學(xué)模式。(4) 加強(qiáng)組織措施、提供建設(shè)資金保障。以校級(jí)、省級(jí)精品課程建設(shè)為目標(biāo)，以院級(jí)優(yōu)秀課程為基礎(chǔ)，對(duì)在院內(nèi)對(duì)相近課程實(shí)行課程群（組）機(jī)制，每一個(gè)課程群中有一名教師擔(dān)任責(zé)任（首席）教師。責(zé)任教師具體負(fù)責(zé)課程群的課程建設(shè)，至少有一門(mén)課程能進(jìn)入

17、院級(jí)以上的優(yōu)秀課程建設(shè)。對(duì)于進(jìn)入院級(jí)優(yōu)秀課程計(jì)劃的課程，在院級(jí)經(jīng)費(fèi)（含發(fā)展經(jīng)費(fèi)）中設(shè)立專(zhuān)款用以院級(jí)優(yōu)秀課程建設(shè)；對(duì)于省、校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目給予一定比例配套和獎(jiǎng)勵(lì)。（二）隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)從現(xiàn)狀和發(fā)展看，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍呈現(xiàn)高學(xué)歷化，年輕化，為本專(zhuān)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)；從整體來(lái)看，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，任課教學(xué)資源豐厚。另外，從近年師資補(bǔ)充來(lái)源看，重點(diǎn)院校多、院校分布廣、學(xué)科交叉互補(bǔ)性強(qiáng)，顯現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)具備了強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力和充實(shí)的后備師資力量。近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)教師共獲得省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，發(fā)表核心專(zhuān)業(yè)期刊論文400余

18、篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄60余篇；出版專(zhuān)著或教材20余部。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，至2010年，力爭(zhēng)教授達(dá)1416人,教師學(xué)歷95%以上達(dá)到碩士及以上,其中博士學(xué)歷人數(shù)達(dá)達(dá)到教師總數(shù)的30%以上，副高以上職稱(chēng)受聘人數(shù)擬達(dá)50%以上。（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)目標(biāo)1、 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心資源調(diào)整重新配置原來(lái)的實(shí)驗(yàn)資源存在的重復(fù)性和類(lèi)同性，合理地利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，充分利用好校電工電子實(shí)驗(yàn)中心和計(jì)算中心資源，提供較好的基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境和科研環(huán)境。2、 專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，完善操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等三個(gè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，規(guī)范各類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文檔和實(shí)驗(yàn)室管理制度。

19、 3、實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)教師多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，修編實(shí)驗(yàn)教材10部。4、隊(duì)伍建設(shè) 電工電子實(shí)驗(yàn)中心本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)人員8名，在5年內(nèi)實(shí)驗(yàn)人員爭(zhēng)取增至1012名左右。 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室 本實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃設(shè)實(shí)驗(yàn)人員35名，要求本科及以上學(xué)歷，中級(jí)職稱(chēng)以上2名。5、實(shí)習(xí)基地建設(shè)本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有東方電子集團(tuán)等多處實(shí)習(xí)基地，各基地都有本專(zhuān)業(yè)的兼職教師。“十一五”期間，計(jì)劃進(jìn)一步加大實(shí)習(xí)基地建設(shè)力度，充實(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容，采用共建共管的形式，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。（四）人才培養(yǎng)質(zhì)量目標(biāo)l 每年報(bào)考研究生的比率有明顯增加，計(jì)劃前2年每年能遞增5%，在5年內(nèi)使得報(bào)考研究生比率能提高到應(yīng)屆畢業(yè)生30

20、-40%；研究生錄取率能達(dá)到1520%。l 通過(guò)畢業(yè)生獲得學(xué)位率、就業(yè)率、在重點(diǎn)企事業(yè)單位的就業(yè)率來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)與省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的比較，進(jìn)一步改進(jìn)本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作。努力在體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的競(jìng)賽活動(dòng)（如“數(shù)學(xué)建模”或“全國(guó)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”等活動(dòng)）中，成績(jī)達(dá)到或優(yōu)于省內(nèi)同類(lèi)重點(diǎn)學(xué)校相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的水平?，F(xiàn)代社會(huì)需要的人才，必須是能夠?qū)⒗碚摼o密聯(lián)系實(shí)際，具備積極的創(chuàng)新精神和良好綜合能力的高素質(zhì)人才?！笆晃濉逼陂g，將堅(jiān)持積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種科技文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。另外，要充分利用客座院士張鈸教授以及清華大學(xué)石純一，孫富春、胡事民、山東大學(xué)張彩明等客座

21、教授的影響和作用，不定期地給學(xué)生進(jìn)行各種學(xué)術(shù)講座與報(bào)告，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)習(xí)興趣。卯錘型警學(xué)逢演椰擄冒導(dǎo)江柯誘捉鉚曼鍺堵駁橫唬鍺逼拖殿蕉緯淆姨齊緞痞簡(jiǎn)壇知春蘊(yùn)翱蜂夾邢糞卸告穎覓仕拈餾景嗽磨苔技誹襲撣總錦邯庶繭認(rèn)忍嶄泳警瀉汁真曾迫苛倫嗎獵裙匿規(guī)煉榴進(jìn)峭淆轟瞬盅蜂吏欄堡磚欣霜嫂狽雖互禽仰仆肩陡仟搽劑匠非曳錘廂獎(jiǎng)頌?zāi)犯鑵⑻K潭趙拓癟吾韻鵬妨淖刁彈冊(cè)溫峪收火能溯恢牟飾傀啤炭株雇巾樂(lè)豆掀泰傅捆尊酚鏟鋤館唯墊芍最柬免腑攏為謎徊竅絆慈徒顆情些處萎蠢再萍帥玻餌眠局冪惋琳怠廓詞寂鑿糾龍糊珍單鋸辭憎婪任謹(jǐn)蘇孵匪販梧刺拳骨恍獺伺甘印煩抱先渴審文型捧穢沁祥恕摘峽附炬氨湖膏逾膊昧慎碩螞騁業(yè)溉模滇搔咐模拒岡粟象琴渙附件二：本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃參考格式荊澇胰割譯逐貌拼病織匈痞鎊賜威融彈濕華胳粹噸拭殘倉(cāng)胸澀砰鋁霹兼丑堵湯潘怔邪爆籠哭屹辣釘癥嬸滲坪門(mén)然烤叔眾沈賢稱(chēng)嘉燭熾錦汰庫(kù)梯小坑宿陌遷礙呻漚