2022班主任個(gè)人工作心得范文5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2022班主任個(gè)人工作心得范文5篇 心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會。“心得體會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議文章的范疇。下面給大家?guī)黻P(guān)于2022班主任個(gè)人工作心得范文，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 2022班主任個(gè)人工作心得范文1 時(shí)間荏苒，回顧與同學(xué)一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們勝利過，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟(jì)，健壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財(cái)寶! 在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、訓(xùn)練藝術(shù)水平、訓(xùn)練方法、組織管理

2、力量、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和進(jìn)展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。 一、用愛心激勵同學(xué)的自尊和自信，開展抱負(fù)訓(xùn)練 雖然大部分同學(xué)剛開學(xué)時(shí)是帶著對高中、甚至對高校的憧憬來學(xué)習(xí)的，有肯定的學(xué)習(xí)熱忱。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有肯定困難，在開學(xué)一個(gè)月后，同學(xué)中消失了一種畏難心情，有部分同學(xué)甚至想到退學(xué)。針對這種狀況，我們班組織幾兩次以抱負(fù)為主題的班會，讓同學(xué)們講抱負(fù)、樹抱負(fù)，學(xué)習(xí)那些以堅(jiān)決抱負(fù)支撐而努力拼搏人士的事跡，讓同學(xué)明白努力在今日、盼望在明天。 二、運(yùn)用把握的訓(xùn)練和心理學(xué)規(guī)律 十七、八歲的高中生，正處于“多

3、事之秋”，訓(xùn)練管理者只有走進(jìn)他們心中，才能順當(dāng)?shù)奶幚砗徒鉀Q可能和已經(jīng)消失的問題，才能和同學(xué)搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個(gè)班級才能和諧。我充分利用自己把握的心理和訓(xùn)練學(xué)學(xué)問，利用多種形式開展訓(xùn)練，使整個(gè)班級呈現(xiàn)出樂觀向上、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。 三、用各種方式開展如何做人 學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，許多時(shí)候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會讓一個(gè)人受益幾年，學(xué)會做人則會讓一個(gè)人受益終生。 “孝順，心中布滿愛，對人真誠但不軟弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強(qiáng)獨(dú)立，堅(jiān)持原則，有內(nèi)涵、高素養(yǎng)”是我訓(xùn)練同學(xué)做人的中心思想。點(diǎn)滴訓(xùn)練融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯

4、論會等，讓同學(xué)的行為更加文明，素養(yǎng)得到提升。 四、加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng) 我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，調(diào)動集體力氣制定班級管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范;采納班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓同學(xué)養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我掌握的良好的行為習(xí)慣。 為調(diào)動同學(xué)的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們，做任何事情都貴在堅(jiān)持，同學(xué)們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上。 五、抓住各種機(jī)會，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)、家長及科任老師溝通、溝通 除了公開的正面宣揚(yáng)訓(xùn)練之外，我也常與個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對面的談話。通過平常的觀看來了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、

5、思想壓力問題等等。同時(shí)，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把同學(xué)錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。 六、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系 在與任課老師的交往中，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意 七、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平 “學(xué)博為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕

6、大多數(shù)同學(xué)都渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名班主任，不僅要訓(xùn)練指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時(shí)更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時(shí)代中，同學(xué)接觸的信息量大、學(xué)問面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。 總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個(gè)同學(xué)家長的盼望，關(guān)系到他們將來的前進(jìn)方向，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。 2022班主任個(gè)人工作心得范文2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一_班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、結(jié)

7、合學(xué)校主題訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)的文明禮儀素養(yǎng) 培育同學(xué)做一個(gè)講文明，懂禮貌，有愛心，善奉獻(xiàn)的好同學(xué)。重視養(yǎng)成訓(xùn)練，與學(xué)校德育工作親密協(xié)作，利用晨會課、班會課，從多個(gè)方面和角度，對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使同學(xué)逐步形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通 使家長樂觀參加到訓(xùn)練工作中去，使學(xué)校訓(xùn)練得以延長和加強(qiáng)。特殊是學(xué)困生，在做好同學(xué)思想工作的基礎(chǔ)上，家校合作，使同學(xué)厭學(xué)，不按時(shí)完成作業(yè)，懶散成性的問題得以改善。 三、為同學(xué)搭建一個(gè)展現(xiàn)自己才能的平臺 一個(gè)同學(xué)就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，自有他的豐富。為實(shí)現(xiàn)自我需要中層次，班主任要為同學(xué)搭建一個(gè)展現(xiàn)才能的平臺，我平常讓同學(xué)自由出手抄

8、報(bào)，合作完成黑板報(bào)，組織寫字競賽等，讓每個(gè)同學(xué)都能在班級里得到進(jìn)展，形成自己的特色，這樣才能使同學(xué)實(shí)現(xiàn)共性化發(fā)長。 四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制 建立適合自己班級的管理制度，如班級公約、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度漸漸變成同學(xué)的自覺行為。在管理中不能對同學(xué)硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的樂觀性，使同學(xué)能主動參加班級管理，相互公平的溝通。 五、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境 平常注意班級環(huán)境布置，加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，使同學(xué)能夠在一個(gè)窗明幾凈，舒適優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)、成長。 當(dāng)然，我的班級依舊存在許多的問題，如：同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是

9、很好，各門功課進(jìn)展不均衡等。我將連續(xù)努力實(shí)行恰當(dāng)?shù)拇胧D(zhuǎn)變班級中不足之處。 總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力，力爭把班級建設(shè)成為一個(gè)學(xué)風(fēng)深厚，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀班集體。 2022班主任個(gè)人工作心得范文3 首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我的信任，將高一_班交給我。其次，感謝高一_班的科任老師對高一_班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一_班不會在10月份的月考中有現(xiàn)在這樣的成果。今日坐在這個(gè)地方，沒有太多的閱歷，只是有一些自己的心得體會來跟大家共享。 一、融入班級 時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)瞬高一也將走完了三分之一的路程，從接手這個(gè)班的第

10、一天開頭，許多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的悄悄陪伴、再到運(yùn)動會的全程伴隨，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動，我都是抱著極大的愛好去參加，真正的融入他們的活動中，跟他們一起去做，讓他們真正從內(nèi)心的接受我，認(rèn)可我。 二、習(xí)慣培育 高一_班的同學(xué)的共性都特別強(qiáng)，都認(rèn)為自己是特別厲害的，不是很喜愛別人去指手畫腳，喜愛根據(jù)自己的一套來做，為了轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)象，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣。第一，早讀晚修的時(shí)間都比班級規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避開他們的遲到，二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來，有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開頭，也有同學(xué)不滿足，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，他們基本上

11、接受了，能夠比其他班寧靜的快，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二，上晚自習(xí)不允許爭論問題。這個(gè)問題也曾經(jīng)遭到他們的反對，但是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期，每個(gè)晚上都會去看他們的晚自習(xí)，漸漸他們也習(xí)慣了自己獨(dú)立思索問題，自己解決問題。(一是熬煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象) 三、樂觀引導(dǎo) 高一_班的同學(xué)在進(jìn)班的時(shí)候成果相對來講好一些，但是許多人進(jìn)來之后都很迷茫，因?yàn)樗麄兏嬷?，這里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對這個(gè)狀況，我樂觀引導(dǎo)他們，給他們展現(xiàn)一些優(yōu)秀的高校、介紹一些勝利之人背后的故事、樹立他們的自信念等等?？傊畯母鱾€(gè)方面去給他們分析這里的優(yōu)勢，用班級

12、、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來樂觀去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn)，事實(shí)證明，樂觀引導(dǎo)比一味的去批判他們的想法的效果要好許多，上學(xué)期的家長會與家長溝通的時(shí)候，許多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個(gè)班級的確定，同學(xué)很快從過去的失敗的陰影中走出來，樂觀的面對學(xué)習(xí)。 四、準(zhǔn)時(shí)溝通 班上65個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個(gè)班集體，必需要知道他們內(nèi)心的想法。所以，我抓住每一次機(jī)會，與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后，我分為2個(gè)部分，一個(gè)是我必需要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓舞他們主動來找我溝通。有時(shí)是下晚自習(xí)

13、走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會抓住一些機(jī)會進(jìn)行非正式的溝通，漸漸的與他們溝通，我們班的同學(xué)相對來講比較單純，只要你漸漸去深化他們的內(nèi)心，他們會跟我這個(gè)班主任傾吐許多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，把握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f，他們的孩子不情愿跟他們溝通，但是很情愿跟我溝通，我想這就是溝通的魅力吧，但是要懂得溝通的技巧。 總之，班級管理工作是一項(xiàng)簡單的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就勝利了一半。我想讓高一_班成為一個(gè)“讓自覺成為一種習(xí)慣，讓頑強(qiáng)成

14、為一種品行，讓學(xué)習(xí)成為一種愛好，讓進(jìn)步成為一種必定”的優(yōu)秀班集體。 班主任的工作之路也很漫長，選擇了做老師，就必需做好這一門必修課。盼望在今后的時(shí)間里跟大家一起成長，共同為同學(xué)的一生進(jìn)展服務(wù)。感謝大家，如有什么講的不對的地方，請各位批判指正。最終感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和確定。 2022班主任個(gè)人工作心得范文4 一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。 一、我所做的主要工作 初三是整個(gè)學(xué)校重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而

15、大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)同學(xué)，滿意同學(xué)敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個(gè)開心的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時(shí)很少樂觀發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞

16、，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了肯定效。 對于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，并且準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。劉翔宇同學(xué)主動擔(dān)當(dāng)起關(guān)心王帥的任務(wù)。經(jīng)過大

17、家的共同努力，王帥有了很大的進(jìn)步。 這個(gè)班的同學(xué)整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)靈敏，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束力量。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐任憑。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了

18、沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我訓(xùn)練同學(xué)怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。在處理鬧沖突的同學(xué)時(shí)，我讓同學(xué)多做自我批判，在自己身上找不足，以比來培育同學(xué)寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待四周的人。 勞動更培育同學(xué)德育思想品質(zhì)的機(jī)會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平常干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。首先必需得教會同學(xué)怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批判做的不仔細(xì)和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。 二、主要收獲和體會 我覺得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到

19、以下兩點(diǎn)： 1、把微笑送給同學(xué) 許多人在提到老師時(shí)，總會與“嚴(yán)厲”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力氣才是無窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進(jìn)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s信任我的每塊“云彩”都會“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特別的訓(xùn)練手段微笑。我們班有個(gè)同學(xué)，剛開頭每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著查找他的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)覺他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他特別懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他

20、做了好事，我便在晨會課上表揚(yáng)他，然后在課后再靜靜地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。在同學(xué)取得勝利時(shí)，我會用微笑送去觀賞;在同學(xué)感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓舞;在同學(xué)犯錯時(shí)，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學(xué)的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟訓(xùn)練勝利的大門，關(guān)心同學(xué)們健壯成長。 2、把真情送給同學(xué) 真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且

21、要詳細(xì)體現(xiàn)在實(shí)際行動上，公平對待每一位同學(xué)，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學(xué)人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，同學(xué)病了，我會打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;同學(xué)病假回校，我會主動為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)留意天氣狀況，提示同學(xué)添減衣服。這些雖然是小事，但在同學(xué)的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到同學(xué)們發(fā)自真心的感謝之語時(shí)，我總有一種幸福的

22、感覺充盈心頭。 三、存在的問題 班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對同學(xué)的喜愛不行無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。 以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的勝利，但面對同學(xué)，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)

23、的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。 2022班主任個(gè)人工作心得范文5 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到同學(xué)的快速成長，看到同學(xué)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦并驕傲著的感覺。 首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問題。 作為初三下學(xué)期，很多同學(xué)開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會

24、遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思索，并進(jìn)行樂觀訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三同學(xué)的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí)，樂觀開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。 其次，樂觀培育同學(xué)的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時(shí)，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛