中班益智游戲教案七篇

1、中班益智游戲教案七篇中班益智游戲：小星星活動目標(biāo)1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色?；顒訙?zhǔn)備 紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干 各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。 小星星的音樂一、 出示圖片：幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認(rèn)識二、 送球?qū)殞毣丶遥骸邦伾珜殞毜教幉兀氐叫∏蛏?，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。三：找顏色“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏

2、色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。四、 表演小星星“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里？快點回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。五、送自己回家“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束中班益智游戲：我畫小動物游戲目的：1、訓(xùn)練幼兒思維獨創(chuàng)性和豐富的想像力。2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解。游戲準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種

3、動物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。2、布置好動物園場地（可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等）。游戲過程：1、 幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。2、 老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。3、 幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。4、 畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上；如果對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。5、 最先進入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。益智游戲活動：巧用游戲棒活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細(xì)心的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備各

4、種顏色、長短不同的游戲棒若干根?；顒舆^程1、利用游戲棒拼圖形。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。每次可拼一個，或幾個，最后以拼得對、拼得快為勝。2、兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序（先A后B）。A先將20根游戲棒握在手中，然后將棒垂直立于桌面，雙手松開。用單手去取桌上的游戲棒。在取棒過程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否則，讓B進行。游戲以取棒多者為勝。 案例分析幼兒對這個活動很感興趣，在教師交代完游戲方法和規(guī)則后，立即動手操作了起來，積極性很高。在活動中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，用游戲棒拼插

5、出了各種各樣的圖形，創(chuàng)造力和想象力得到里很好的鍛煉。由于在游戲中加入了競爭的游戲規(guī)則，幼兒爭先恐后的活動起來。在第二環(huán)節(jié)中，與第一環(huán)節(jié)截然相反，由于要求幼兒不能碰到其他的棒，所以幼兒非常專心、細(xì)心，對幼兒能力的鍛煉比較全面?；顒咏Y(jié)束小朋友一起探討。中班益智游戲數(shù)學(xué)娃娃找朋友游戲目標(biāo)：1能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。2培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。游戲準(zhǔn)備：110的數(shù)字頭飾每人一個。游戲玩法：1幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察，知道自己是幾號數(shù)字娃娃。2以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈，老師按一個固定位置點數(shù)：“一、二、三”，被點到“三”的數(shù)字娃娃5，立即跑到圓心處站好并拍手，其他幼兒按順時針方向邊

6、走邊朗誦兒歌：“一二三我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?”朗誦完畢，數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi)并拍手一起說兩遍兒歌：“三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友?！?游戲可反復(fù)進行。游戲規(guī)則：必須是被老師點到“三”的數(shù)字娃娃才可以跑到圓心處。幼兒園益智游戲：看誰先到終點一、目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識街道上的各種常用字。2培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達能力。二、準(zhǔn)備一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干三、游戲過程1每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。2抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場所，并講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數(shù)字

7、3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。3如認(rèn)不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利。四、提示與建議此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。幼兒傳統(tǒng)益智游戲活動設(shè)計：拍手目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。玩法：1.該游戲兒歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背?！?.教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手。3.拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。4.拍手，拍左手：方法同前，方向相反。5.拍手，拍手心，拍手

8、背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。6.加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作。7.游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘益智游戲動手學(xué)數(shù)學(xué)“1”和“許多”游戲目標(biāo):通過直接操作實物的活動以及各種感官活動發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。游戲玩法:1、每人一個數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個紅棋子，再一個一個插上許多黃棋子。（動手中感知一個一個-合起來是許多）2、讓孩子說出：“我插了一個紅棋子，許多黃棋子?！笔掌遄訒r，先收一個紅棋子，再把許多黃棋子一個一個收起來。（感知許多可以分成一個一個）3、老師在沙土

9、里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“許多胡蘿卜”4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個蘿卜都要說：“我拔了一個大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（活動中感知許多可以分成一個一個）5、讓孩子把拔下的蘿卜一個一個放到籃子里，并說“籃子里有許多大蘿卜?！保ǜ兄粋€一個合起來是許多）6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。老師敲許多下小鼓，讓孩子說出敲了許多下”7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出“一個”和“許多”8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個”和“許多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個”和“許多”9、用口袋裝一個大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球10、通過運動覺讓孩子感知“1”

10、個和“許多”讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。 幼兒益智游戲活動設(shè)計：你看像什么游戲準(zhǔn)備：拿彩色硬卡紙剪一個圓形和一個長方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。游戲玩法：老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。先取一個圓形和長方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來，讓大家覺得很形象，才算成功。比如老師的硯臺和筆；大餅和油條；孩子拿長方條頂在圓片下，說：“這是小陽傘！”兩人循環(huán)進行解說和演示，每次時間不能超過或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時間的限制，只要能創(chuàng)想出來就算成功。其實比賽是假、培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力是真，因此，在游戲的過程中老師要作配

11、合，適時地給孩子暗示、提醒和啟發(fā)，讓他嘗到成功的喜悅，增強自信心。輪子(益智游戲)【活動目標(biāo)】一、通過重演輪子的發(fā)明過程，激發(fā)探索輪子的興趣。二、初步培養(yǎng)比較觀察能力、實驗?zāi)芰统醪竭\用科學(xué)程序的能力。三、豐富對輪子外形特征與安裝輪子后能省力的科學(xué)經(jīng)驗。【活動準(zhǔn)備】一、師生共同布置：輪子展覽會。二、多媒體動畫片：輪子應(yīng)用錄像片；三箱重物，許多圓木棍；一根較粗的圓木棍、小短鋸一把；裝有石頭的有輪木頭車和無輪木頭車，每個幼兒一組?！净顒舆^程】一、玩搬物游戲，引起幼兒的興趣。1.導(dǎo)語：“今天老師遇到一個大難題：用什么樣的辦法才能把這三只又大又重的紙箱搬到活動室外面呢？請你們幫我想一想吧！”（讓幼兒自

12、由發(fā)表自己的想法，并且試試辦法的可行性）2.出示動畫片：“巧虎也想了一個辦法，你們過來看看他是怎樣做的？讓我們也來試一試吧！”（1）幼兒分組實驗：在紙箱下加上圓圓的棍子，然后拉著紙箱向前走，觀察棍子的滾動狀態(tài)。（2）討論：比一比你剛才用的方法（在地上推、拉、拖等）與現(xiàn)在的方法有什么不同？你有什么樣的感覺？小結(jié)：原來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會滾動，所以拉紙箱時會變得輕松了。二、輪子的制作。1.導(dǎo)語：“原來，圓圓的棍子使我們運東西很省力，怎樣把圓圓的棍子變成圓圓的輪子呢？”2.教師把一根圓棍用短鋸鋸成一小段一小段，演示輪子的制作。3.幼兒自由滾輪子玩。三、輪子的實驗。1.導(dǎo)語：“現(xiàn)在我們來玩運石頭的游戲，每個小朋友都分別用兩輛車來運，一輛車有輪子，一輛車沒有輪子，請小朋友用手去推車子，看看用哪輛車運石頭更好一些?！?.幼兒