中班科學(xué)活動(dòng)《高與矮的比較》教案

1、中班科學(xué)活動(dòng)高與矮的比較教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒掌握正確比較高矮的方法，并能說出"站在同一高度"。2、使幼兒能正確將三種或三種以上的物體按高矮進(jìn)行排序。3、能口述物體之間的高矮關(guān)系"誰比誰高，誰比誰矮"。4、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察分析能力。5、教育幼兒無論高矮，都要自信，因?yàn)楦饔兴L。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、比較高矮的要點(diǎn)是物體要擺放于同一水平線上。2、多項(xiàng)物品按一定規(guī)律快速排序（排序時(shí)不停移動(dòng)調(diào)整物體的位置）。3、兩兩比較，左右比較，并口述之間的'高矮關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片兩幅（草地、圍墻）、動(dòng)物剪紙三個(gè)（老鼠、兔子、長頸鹿）、不同高度的積木一套、拍板固定釘（

2、透明膠）、高度表（與幼兒人數(shù)相等）、彩筆（灰、粉、黃）教學(xué)過程：一、情境講述。在綠綠的草地上住著一群小動(dòng)物，高高的圍墻不但保護(hù)著它們，也是它們經(jīng)常戲耍的場(chǎng)所。今天，小老鼠和長頸鹿正在那里，突然，老鼠說："長頸鹿，快看！我比你高！"長頸鹿一看，好象真是這樣，覺得很納悶："難道我突然變矮了嗎？"請(qǐng)小朋友們幫忙偵察一下，到底為什么呢？（小朋友們猜，然后教師揭開圍墻：因?yàn)闆]有站在同一高度）。二、講述：比較高與矮時(shí)，應(yīng)該站在同一高度。1、引導(dǎo)幼兒說出"同一高度"、"小老鼠比長頸鹿矮，長頸鹿比小老鼠高"；2、再出示小兔子，三個(gè)

3、小動(dòng)物兩兩比較。引導(dǎo)幼兒說出"*比* 高，*比*矮"；3、三個(gè)小動(dòng)物按一定規(guī)律排序（請(qǐng)幼兒操作），并要求說出："我是把它們放在同一高度，按從高（矮）到矮（高）的順序排列的"、"長頸鹿最高，小老鼠最矮，小兔子比長頸鹿矮，比小老鼠高"。4、"小老鼠哭了"利用大樹摘蘋果、小球進(jìn)墻洞的事件，教育幼兒只有高矮不同，但各有所長，學(xué)會(huì)自信。三、請(qǐng)一個(gè)小朋友幫一組積木按從高到矮進(jìn)行排序然后給每個(gè)小朋友發(fā)一張記錄空表（兩行），老師指導(dǎo)幼兒繪制第一行記錄表。再請(qǐng)另一個(gè)小朋友用另一種方法將積木排序（從矮到高），幼兒們?cè)倮L制第二行記錄表。四、小朋友們兩兩一組比較高與矮，并說出"我比你*，你比我*"。五、集體游戲"一二三，一二三，我們來逛動(dòng)物園。動(dòng)物園里有什么？長