中班語言教案：大豆芽

1、中班語言教案：大豆芽教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。以下是“中班語言教案”，希望給大家?guī)韼椭?！活?dòng)目標(biāo)：1豐富詞匯：“胖嘟嘟”“呼嚕?！薄斑溥湫Α保層變河眠@些詞匯來說一段話，豐富幼兒的想象，提高幼兒參與的興趣。2通過學(xué)習(xí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)“嘴”“蹲”“踩”新字的正確發(fā)音。3讓幼兒自己實(shí)際操作，提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌、黑板、粉筆、一次性杯子、黃豆?；顒?dòng)過程：一、幫助幼兒鞏固以前學(xué)過的兒歌，加深印象。師：小朋友，還記得我們前面學(xué)過了什么兒歌嗎？讓我們一起來念一遍。教師引導(dǎo)幼兒鞏固兒歌。二、導(dǎo)入新的兒歌，進(jìn)入教育教學(xué)活動(dòng)。師：小朋友記憶真棒，現(xiàn)在老師要教小朋友新的兒歌，請(qǐng)小朋友先認(rèn)真聽老

2、師念一遍。教師把兒歌從頭到尾念兩遍。（聽錄音，教師邊表演邊念。）師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友跟老師一起念，老師念一遍，小朋友念一遍。三、教幼兒新字，豐富幼兒詞匯，組織幼兒用臺(tái)詞說一段話。師：小朋友注意一下用紅顏色標(biāo)記的字是生字，請(qǐng)小朋友跟老師念一遍，不能把音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的'，這不好聽了。教師帶幼兒念幾遍生字后，請(qǐng)個(gè)別幼兒做小老師來教幼兒念生字，形成互動(dòng)后再給幼兒解釋“胖嘟嘟”等三個(gè)臺(tái)詞的意思，組織幼兒用它來說一句話，老師先示范。四、教師總結(jié)幼兒念兒歌時(shí)應(yīng)注意的字或詞后，再念一遍加以鞏固。師：小朋友在念兒歌時(shí)要注意“嘴（zu）、蹲（dn）、踩（ci）”的生字不能拖長(zhǎng)音，讓我們一起來念一遍，看看哪組小朋友念得好聽?；顒?dòng)延伸：師：剛才念兒歌的時(shí)候小朋友都很能干，主小朋友輕輕地把凳子搬回位置，看哪組小朋友坐得最好我最先請(qǐng)他玩新游戲。師：小朋友想不想知道小豆芽是怎樣發(fā)芽的呢？現(xiàn)在我請(qǐng)?zhí)m老師給能干的小朋友發(fā)一個(gè)杯子、水和黃豆，小朋友能不能把水倒到杯子外面呢？能不能把黃豆拿出來玩呢？拿出來玩后黃豆會(huì)發(fā)芽得很慢，明天其他小朋友的都發(fā)芽了，就他的不發(fā)芽。給幼兒發(fā)下杯子、水和黃豆。師：明天，請(qǐng)黃老師幫看看哪個(gè)小朋友的黃豆最先發(fā)芽。在杯子上貼上幼兒的名字，開展活動(dòng)。附兒歌：大豆芽大豆芽，歪歪嘴，胖嘟嘟的沒長(zhǎng)腿。蹲