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文檔簡介
1、精選2018-2019學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣八年級物理(上)期中試卷一、選擇題(本大題有12小題,每小題只有一個正確答案選項每小題2分,共24分)1關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B一切正在發(fā)聲的物體都在振動C真空也能傳聲D聲音在空氣中的傳播速度是3108m/s2關(guān)于聲現(xiàn)象中,以下知識結(jié)構(gòu)錯誤的是()A聲波按頻率分B減弱噪聲的途徑C聲音的特征D聲音的利用3在“人面桃花相映紅”這句詩中,用光學(xué)知識解釋桃花紅的原因是()A桃花自己能發(fā)出紅光B桃花反射紅光C桃花吸收紅光D以上說法都不對4關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是()A詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音
2、的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為聲音不能在真空中傳播C發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同5在操場上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠處的學(xué)生沒有聽清楚,其原因不可能是()A遠處學(xué)生聽到的聲音響度小B老師發(fā)出的聲音響度小C老師發(fā)出的聲音頻率低D遠處學(xué)生聽到的聲音振動幅度小6關(guān)于紅外線和紫外線,下列說法正確的是()A紅外線在空氣中傳播的速度比紫外線大B電視機的遙控器是利用紅外線進行遙控的C驗鈔機是利用紅外線來鑒別大額鈔票的真?zhèn)蔚腄紅外線、紫外線均不可以在真空中傳播7生活處
3、處皆物理,下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中錯誤的是()A嚴冬,堆成的雪人變小熔化B水燒開時,壺嘴出現(xiàn)“白氣”液化C用吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干汽化D放在衣柜的樟腦丸變小了升華8如圖是大同地區(qū)某天天氣預(yù)報的信息圖片。關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是()A預(yù)報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B全天氣溫不會高于2C雪的形成過程中會放出熱量D雨的形成是汽化現(xiàn)象9舞臺上經(jīng)常用噴撒干冰的方法制造白霧,這其中物質(zhì)發(fā)生的物態(tài)變化是()A干冰升華,再液化B干冰升華,空氣中水蒸氣液化C干冰汽化,空氣中水蒸氣液化D干冰液化,空氣中水蒸氣液化10炎熱的夏天,打開電風(fēng)扇,就會感到?jīng)鏊恍?,下列說法中正確的是()A電風(fēng)扇吹來的風(fēng)是涼的B電
4、風(fēng)扇吹來的風(fēng)加快了身上汗水的蒸發(fā),而汗水蒸發(fā)時要從身上吸收熱量C電風(fēng)扇吹來的風(fēng)把人體的溫度傳到了空氣中D電風(fēng)扇吹來的風(fēng)帶走了我們周圍空氣的熱量,所以我們感到?jīng)鏊?1下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組()初春,冰封的湖面解凍盛夏,曠野里霧的形成深秋,路邊的小草上結(jié)了一層霜嚴冬,冰凍的衣服逐漸變干ABCD12有一天,霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來,誰也不認同誰,下列關(guān)于她們的說法中,你認為正確的是()A霧說:我是水汽化而來B露說:我是水蒸氣液化而來C霜說:我是水凝固而來D雪說:我是水升華而來二、填空題(本大題共7題,每空1分,共28分)13同學(xué)們說話時發(fā)出聲音是由于在振動,由傳入對
5、方耳內(nèi)。14大豐城區(qū)要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備。該設(shè)備的顯示屏上顯示數(shù)字49.20,它的單位是,該裝置顯示噪聲的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時,習(xí)慣關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是減弱噪聲。15圖甲體溫計的最小分度值是,示數(shù)是;圖乙寒暑表的最小分度值是,示數(shù)是。16如圖所示,各小組在做實驗,讓一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶。(1)這個現(xiàn)象叫。(2)彩虹小組在白色光屏前放置一塊紅色玻璃,我們在白屏上能看到。(3)晨曦小組將白色光屏換成綠色紙板。我們能看到。(4)快樂小組把溫度計放在彩色光帶紅光(填“內(nèi)”或“外”)側(cè),可以看到
6、溫度計示數(shù)顯著上升。為了使溫度計示數(shù)上升更明顯,可以把溫度計。17我國民間有句諺語“霜前冷,雪后寒”。它說明霜是由于氣溫較,而使空氣中的水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象而形成的;在陽光照射下,雪需要熱,因而氣溫降低,使人感到寒冷。18如圖所示,使系在細線上的乒乓球在豎直方向靜止不動。用小錘敲擊音叉,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象,可以說明的問題是聲音是由于物體產(chǎn)生的。加大敲擊音叉的力度,重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅度,此時音叉發(fā)出的聲音也變響,以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大越大。實驗中乒乓球的作用是,這種思維方法叫做(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法)。19(1)在如
7、圖所示裝置中,用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細玻璃管口噴出,在離管口稍遠處??梢钥吹届F狀的“白汽”。這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象,霧狀的“白汽”實際是。(2)如果這時在管口處放置一玻璃片。會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有一,玻璃片的溫度將(選填“升高”“不變”或“降低”)。(3)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象,所得到的結(jié)論是。三、實驗探究題(本大題有4小題,每空每圖2分,共48分)20為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:。(2)小華同學(xué)用手
8、使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:;(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越(選填“大”或“小”)。由此現(xiàn)象可以推理:猜想是正確的。21在“觀察水的沸騰”的實驗中:(1)需要的測量工具是和;(2)使用溫度計時,首先要觀察它的和認清它的。小強在使用溫度計測量燒
9、杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)。每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示,其中正確的是。李明小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示:時間/min012345678910溫度/9192939495969798999999(3)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為;(4)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖甲中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線;(5)請你在圖乙中大致畫出沸騰過程中,某一氣泡經(jīng)過A、B處時的大小。(6)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長,其原因可能是:;(至少說出兩條。)(7)小麗同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰吋,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是為什么?答:。(8)
10、在加熱到第l0min時,熄滅酒精燈停止加熱。李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒杯中的水不再冒氣泡了,這個現(xiàn)象說明。22如圖是小科設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)的熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的。(2)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為。(3)A、B兩處刻度對應(yīng)的溫度的關(guān)系是:A處B處(選填“”、“”或“”)。(4)使用中發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱移動不明顯,導(dǎo)致示數(shù)不夠精確。對此請你提出一條提高測量精確度的建議。23在“探究甲乙兩種物體熔化規(guī)律”的試驗中,某小組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題:(1)用如圖探究,采用水浴法加熱的好
11、處是。(2)為減小誤差,實驗過程中益選用較大的物塊還是較小的物塊時間/min02468101214161820甲的溫度/7072747678677878818487乙的溫度/70717376777982848689(3)該組同學(xué)在某一次觀察中記錄明顯錯誤的數(shù)據(jù)是。(4)在甲和乙這兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是(選填“甲”或“乙”)。2018-2019學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣八年級(上)期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本大題有12小題,每小題只有一個正確答案選項每小題2分,共24分)1關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B一切正在發(fā)聲的物體都在振動C真空也能傳聲D
12、聲音在空氣中的傳播速度是3108m/s【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同,聲音不能在真空中傳播,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s?!窘獯稹拷猓篈、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,說法錯誤,故A不符合題意;B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動,說法正確,故B符合題意;C、聲音在真空中不能傳播,說法錯誤,故C不符合題意;D、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,說法錯誤,故D不符合題意;故選:B?!军c評】解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和傳播速度幾個方面去分析。2關(guān)于聲現(xiàn)象中,以下知識結(jié)構(gòu)錯誤的是()A聲波按頻率分B減弱噪聲
13、的途徑C聲音的特征D聲音的利用【分析】A、聲波頻率高于20000Hz的是超聲波,低于20Hz的是次聲波,頻率在2020000Hz之間的是人耳可以聽到的,是可聞聲波;B、要減弱噪聲,可以從聲音傳入人耳的途徑來入手,可以在聲源處、傳播過程中、人耳處減弱;C、根據(jù)我們對于聲音特性的了解(音調(diào)、響度和音色)來判斷;D、聲音既可以傳遞信息,也可以傳遞能量。【解答】解:A、聲波可以分為超聲波、次聲波和可聞聲波,所以A是正確的;B、減弱噪聲的途徑有三個,在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱,所以B是正確的;C、聲音的特性是音調(diào)、響度、音色,所以C是錯誤的;D、聲音可以傳遞信息和能量,所以D是正確的;
14、故選:C。【點評】此題考查的是聲學(xué)的一些基本理論知識,考查方式比較直接,是一道基礎(chǔ)題。3在“人面桃花相映紅”這句詩中,用光學(xué)知識解釋桃花紅的原因是()A桃花自己能發(fā)出紅光B桃花反射紅光C桃花吸收紅光D以上說法都不對【分析】不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的。【解答】解:花是不透明的物體,桃花呈現(xiàn)紅色是由于它可以反射紅光,故ACD錯誤,B正確。故選:B。【點評】本題考查的是不透明物體的顏色,是一道基礎(chǔ)題,比較簡單。4關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是()A詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對話,是因為聲音不能在真空中傳播C發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前
15、面的燭焰“跳舞”,說明聲音具有能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同【分析】根據(jù)聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識來判斷,所涉及的知識點有:(1)響度是指聲音的大小,音調(diào)是指聲音的高低,有時人們說的高低實質(zhì)是大小的意思;(2)真空不能傳聲;(3)聲音具有能量,也可以傳遞能量;(4)音色是指聲音的品質(zhì)和特色,能分辨出不同樂器,不同的人在說話是音色不同。【解答】解:A、“高聲語”是指大聲說話,指的是響度,生活中把“高低”和“大小”說混了,故A錯誤;B、月球表面是真空,真空不能傳聲,所以登月宇航員不能直接對話,故B正確;C、喇叭發(fā)聲時在振動,這種振動具有能量,使?fàn)T焰搖動,故C正確;D
16、、不同的樂器演奏,即使音調(diào)和響度都相同,也能分辨出來,這就是音色不同分辨出的,故D正確。故選:A?!军c評】掌握聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識,結(jié)合生活、語言的實際來認識。5在操場上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠處的學(xué)生沒有聽清楚,其原因不可能是()A遠處學(xué)生聽到的聲音響度小B老師發(fā)出的聲音響度小C老師發(fā)出的聲音頻率低D遠處學(xué)生聽到的聲音振動幅度小【分析】響度的大小與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越?。豁懚冗€與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān),距離發(fā)聲體越近,響度就越大?!窘獯稹拷猓后w育老師發(fā)出指令聲音后,由于近處的同學(xué)聽到的聲音響度大,所以聽得清楚些;而遠處的同學(xué)聽得的聲音響度
17、小,遠處學(xué)生聽到的聲音振動幅度小,所以聽的不清楚,聲音頻率低是說聲音的音調(diào)低,不是指聲音的響度。故選:C。【點評】此題考查了影響聲音響度的因素,知道響度與距離發(fā)聲體的遠近也有關(guān)系。6關(guān)于紅外線和紫外線,下列說法正確的是()A紅外線在空氣中傳播的速度比紫外線大B電視機的遙控器是利用紅外線進行遙控的C驗鈔機是利用紅外線來鑒別大額鈔票的真?zhèn)蔚腄紅外線、紫外線均不可以在真空中傳播【分析】(1)光的傳播不需要介質(zhì),可以在真空中傳播;各種光在空氣中的傳播速度一樣;(2)紅外線和紫外線都是不可見光;紫外線的作用和用途:根據(jù)紫外線有殺菌作用制成消毒燈;根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光制成驗鈔機;紫外線能促使人體合成
18、維生素D促進鈣的吸收;紅外線的作用和用途:根據(jù)紅外線的熱作用比較強制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計等;根據(jù)紅外線可以進行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等。【解答】解:A、紫外線和紅外線都屬于光,因此紫外線和紅外線在空氣中的傳播速度是一樣的,故A錯誤;B、電視機的遙控器是利用紅外線進行遙控的,故B正確;C、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,能用來鑒別真?zhèn)吴n票,紅外線不具有此作用,故C錯誤;D、紅外線、紫外線都屬于光,均可以在真空中傳播,故D錯誤。故選:B?!军c評】本題考查紅外線和紫外線的特性及其應(yīng)用,屬記憶性知識,難度不大。7生活處處皆物理,下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中錯誤的是()A嚴冬,堆成的雪人變小
19、熔化B水燒開時,壺嘴出現(xiàn)“白氣”液化C用吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干汽化D放在衣柜的樟腦丸變小了升華【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華,由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華?!窘獯稹拷猓篈、嚴冬堆成的雪人變小,由固態(tài)直接變成了氣態(tài),屬于升華,該選項說法不正確,符合題意;B、水燒開時,壺嘴出現(xiàn)“白氣”,是壺嘴里冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的,該選項說法正確,不符合題意;C、用吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干,頭發(fā)上的水分變成了水蒸氣,屬于汽化現(xiàn)象,該選項說法正確,不符合題意;D、放在衣柜的樟腦丸變小了,由固態(tài)直接變成了氣態(tài),屬于升華現(xiàn)象,該
20、選項說法正確,不符合題意。故選:A?!军c評】本題考查了學(xué)生對物態(tài)變化的判斷,分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化,關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后,物質(zhì)各處于什么狀態(tài)。8如圖是大同地區(qū)某天天氣預(yù)報的信息圖片。關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是()A預(yù)報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B全天氣溫不會高于2C雪的形成過程中會放出熱量D雨的形成是汽化現(xiàn)象【分析】常用溫度的計量單位是,讀作“攝氏度”;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固,都需要放出熱量;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化?!窘獯稹拷猓篈、預(yù)報的最低氣溫是1,讀作負1攝氏度或零下1攝氏度。此選項錯誤;B、全天最高氣溫是3此選項錯誤;C、雪
21、是云層中的水蒸氣凝華或水滴凝固形成的冰晶,形成過程會放出熱量。此選項正確;D、雨是云層中的水蒸氣液化形成的。此選項錯誤。故選:C。【點評】這是一道基礎(chǔ)題,要求會讀溫度,知道雨、雪形成的原因及吸放熱情況。9舞臺上經(jīng)常用噴撒干冰的方法制造白霧,這其中物質(zhì)發(fā)生的物態(tài)變化是()A干冰升華,再液化B干冰升華,空氣中水蒸氣液化C干冰汽化,空氣中水蒸氣液化D干冰液化,空氣中水蒸氣液化【分析】本題主要考查對制造舞臺效果的物理學(xué)原理的了解:舞臺上經(jīng)常用噴撒干冰(固體二氧化碳),干冰升華吸收熱量使空氣的溫度迅速降低,空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成白霧?!窘獯稹拷猓篈、干冰升華后以氣體二氧化碳的形式彌散到空氣中
22、,不會再液化,所以該選項不正確。B、干冰升華吸收熱量使空氣的溫度迅速降低,空氣中的水蒸氣遇冷液化,所以該選項正確。C、干冰從固態(tài)變成氣態(tài)屬于升華現(xiàn)象,不是汽化現(xiàn)象,所以該選項不正確。D、干冰從固態(tài)變成氣態(tài)屬于升華現(xiàn)象,不是液化現(xiàn)象,所以該選項不正確。故選:B?!军c評】能否了解制造舞臺效果的物理學(xué)原理是本題的解題關(guān)鍵所在。10炎熱的夏天,打開電風(fēng)扇,就會感到?jīng)鏊恍?,下列說法中正確的是()A電風(fēng)扇吹來的風(fēng)是涼的B電風(fēng)扇吹來的風(fēng)加快了身上汗水的蒸發(fā),而汗水蒸發(fā)時要從身上吸收熱量C電風(fēng)扇吹來的風(fēng)把人體的溫度傳到了空氣中D電風(fēng)扇吹來的風(fēng)帶走了我們周圍空氣的熱量,所以我們感到?jīng)鏊痉治觥垦谉岬南奶?,人體
23、大量出汗。電風(fēng)扇增加了空氣的流動,使汗液加速蒸發(fā),而蒸發(fā)會從人體帶走熱量,這才是感覺涼爽的真正原因。【解答】解:A、風(fēng)扇只是讓空氣流動起來,不可能降低氣溫,所以是錯誤的;B、空氣流動可以加速汗水的蒸發(fā),而蒸發(fā)吸熱,所以是正確的;C、風(fēng)帶走的是熱量,而溫度是不能傳遞的,所以是錯誤的;D、風(fēng)帶走的是汗水蒸發(fā)吸收的熱量,而不是周圍空氣的熱量,所以是錯誤的。故選:B?!军c評】吹風(fēng)扇感到?jīng)鏊€應(yīng)該從影響蒸發(fā)快慢的因素上去考慮,而吹涼風(fēng)只是人們的一種錯覺。11下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組()初春,冰封的湖面解凍盛夏,曠野里霧的形成深秋,路邊的小草上結(jié)了一層霜嚴冬,冰凍的衣服逐漸變干ABCD【分析】
24、物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時必然要伴隨著吸放熱的進行。其中熔化、汽化、升華過程需要吸收熱量,凝固、液化、凝華過程需要放出熱量。【解答】解:初春,冰封的湖面解凍,是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程,是熔化過程,熔化吸熱;不符合題意;盛夏,曠野里霧,是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠,是液化過程,液化放熱,符合題意;深秋,路邊的小草上結(jié)了一層霜,是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶,是凝華過程,凝華放熱,符合題意;嚴冬,冰凍的衣服逐漸變干,是物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程,是升華過程,升華吸熱,不符合題意。綜合分析符合題意。故選:A?!军c評】此題考查的是對物態(tài)變化過程的判斷及物態(tài)變化過程的吸熱和放熱的判斷。12有一天,
25、霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來,誰也不認同誰,下列關(guān)于她們的說法中,你認為正確的是()A霧說:我是水汽化而來B露說:我是水蒸氣液化而來C霜說:我是水凝固而來D雪說:我是水升華而來【分析】物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固,物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化。物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)態(tài)的過程叫汽化,汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰。物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。物體由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華?!窘獯稹拷猓篈、霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象,該選項說法不正確。B、露水是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象,該選項說法正確;C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶,屬于凝華
26、現(xiàn)象,該選項說法不正確;D、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象,該選項說法正確;故選:B?!军c評】本題考查了生活中的物態(tài)變化,屬于基礎(chǔ)知識的考查,解決此類問題的關(guān)鍵是分清物質(zhì)變化前后的狀態(tài),是中考的熱點。二、填空題(本大題共7題,每空1分,共28分)13同學(xué)們說話時發(fā)出聲音是由于聲帶在振動,由空氣傳入對方耳內(nèi)?!痉治觥柯曇羰怯砂l(fā)聲體振動產(chǎn)生的;聲音的傳播需要靠介質(zhì),沒有介質(zhì)聲音不能傳播?!窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的,因此,同學(xué)們說話時發(fā)出聲音是由于聲帶的振動產(chǎn)生;聲音的傳播需要靠介質(zhì),故同學(xué)們說話時發(fā)出聲音是由空氣傳入對方耳內(nèi)。故答案為:聲帶;空氣?!军c評】此題考查了聲
27、音的產(chǎn)生、聲音的傳播,是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題。14大豐城區(qū)要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測設(shè)備。該設(shè)備的顯示屏上顯示數(shù)字49.20,它的單位是分貝(dB),該裝置顯示噪聲的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時,習(xí)慣關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是在傳播過程中減弱噪聲?!痉治觥恳獯鸨绢}需掌握:聲音的強弱,即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示。減弱噪聲的途徑:在聲源處減弱噪聲,在傳播過程中減弱噪聲,在人耳處減弱噪聲。【解答】解:聲音的強弱用分貝來表示,所以噪聲監(jiān)測設(shè)備上的數(shù)據(jù)49.20的單位是分貝(dB)。該裝置顯示了噪聲的響度大??;關(guān)閉門窗這是在傳播過程中減弱噪聲。故答案為:分貝(dB)
28、;響度;在傳播過程中。【點評】本題主要考查學(xué)生對減弱噪聲途徑和聲音的強弱的表示方法的了解和掌握,比較簡單,屬于基礎(chǔ)知識。15圖甲體溫計的最小分度值是0.1,示數(shù)是36.7;圖乙寒暑表的最小分度值是1,示數(shù)是3?!痉治觥坎煌猛镜臏囟扔?,它的測量范圍和分度值不同,使用前一定要估計被測溫度,以便選用合適的溫度計,測量前一定要認清它的分度值,以便正確讀數(shù)?!窘獯稹拷猓河蓤D甲可知,體溫計的最小分度值是0.1,它的示數(shù)是36+70.136.7;由圖乙可知,寒暑表的最小分度值是1,它的示數(shù)是(31)3;故答案為:0.1,36.7;1,3。【點評】看清分度值并確定溫度的正、負是溫度計正確讀數(shù)的關(guān)鍵。16如圖
29、所示,各小組在做實驗,讓一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶。(1)這個現(xiàn)象叫光的色散。(2)彩虹小組在白色光屏前放置一塊紅色玻璃,我們在白屏上能看到紅色光帶。(3)晨曦小組將白色光屏換成綠色紙板。我們能看到綠色光帶。(4)快樂小組把溫度計放在彩色光帶紅光外(填“內(nèi)”或“外”)側(cè),可以看到溫度計示數(shù)顯著上升。為了使溫度計示數(shù)上升更明顯,可以把溫度計玻璃泡涂黑?!痉治觥刻柟饪梢园l(fā)生色散,證明是復(fù)色光,是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光復(fù)合而成的。不透明物體的顏色與它反射的光的顏色相同。透明物體只能通過與其顏色相同的色光。黑色物體能吸收各種顏色的光
30、。紅外線具有熱效應(yīng)。【解答】解:(1)太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,這個現(xiàn)象叫光的色散。(2)在白色光屏前放置一塊紅色玻璃,它只能讓紅光透過,因此,我們在白屏上能看到紅色光帶。(3)將白色光屏換成綠色紙板,它只能反射綠光,因此,我們能看到綠色光帶。(4)紅光之外有紅外線,紅外線具有熱效應(yīng),因此把溫度計放在彩色光帶紅光外側(cè),可以看到溫度計示數(shù)顯著上升。為了使溫度計示數(shù)上升更明顯,可以把溫度計玻璃泡涂黑,因為黑色能吸收各種顏色的光。故答案為:(1)光的色散;(2)紅色光帶;(3)紅色光帶;(4)外;玻璃泡涂黑?!军c評】本題考查學(xué)生對光的色散等知識的了解,要知道顏色的規(guī)律,以及不同顏
31、色的物體的吸熱情況不同,黑色物體能吸收各種色光等,屬于基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單。17我國民間有句諺語“霜前冷,雪后寒”。它說明霜是由于氣溫較低,而使空氣中的水蒸氣發(fā)生凝華現(xiàn)象而形成的;在陽光照射下,雪熔化需要吸熱,因而氣溫降低,使人感到寒冷。【分析】解決此題要知道物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華,物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化,在熔化過程中需要向外界吸收熱量。【解答】解:天氣特別冷時,空氣中的水蒸氣會直接變成固態(tài),發(fā)生凝華現(xiàn)象變成霜;當(dāng)溫度升高時,雪會由固態(tài)變成液態(tài),發(fā)生的是熔化過程,在熔化時需要吸收熱量,所以會感覺比較冷;故答案為:低,凝華,熔化,吸。【點評】此題考查的是我們生活中的物態(tài)變
32、化現(xiàn)象,判斷物態(tài)變化現(xiàn)象首先要知道各種物態(tài)變化的含義,然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài),根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷。18如圖所示,使系在細線上的乒乓球在豎直方向靜止不動。用小錘敲擊音叉,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象,可以說明的問題是聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。加大敲擊音叉的力度,重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅度增大,此時音叉發(fā)出的聲音也變響,以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大響度越大。實驗中乒乓球的作用是將音叉的微小振動放大,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法)?!痉治觥恳磺新曇舳际怯晌矬w振動產(chǎn)生的;響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅
33、有關(guān),振幅越大,響度越大;此實驗中,通過觀察小球的運動情況來顯示音叉的振動,這種方法是轉(zhuǎn)換法?!窘獯稹拷猓和ㄟ^實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,乒乓球會被彈起一定的角度,說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的;加大敲擊音叉的力度,重復(fù)上述操作。觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈開幅度增大此時音叉發(fā)出的聲音也變響,以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大,響度越大;物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以將微小振動放大,通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;故答案為:振動;增大;響度;將音叉的微小振動放大;轉(zhuǎn)換法?!军c評】解決此類題目需要掌
34、握聲音的產(chǎn)生條件和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用,掌握如何利用轉(zhuǎn)換法研究物理實驗中不易觀察到的一些實驗現(xiàn)象。19(1)在如圖所示裝置中,用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細玻璃管口噴出,在離管口稍遠處??梢钥吹届F狀的“白汽”。這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象,霧狀的“白汽”實際是小水珠。(2)如果這時在管口處放置一玻璃片。會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有一小水珠,玻璃片的溫度將升高(選填“升高”“不變”或“降低”)。(3)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象,所得到的結(jié)論是水蒸氣液化過程中要放熱?!痉治觥浚?)物理學(xué)中把物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化,液化過程需要放熱。(2)液化需要放熱,只有在較冷的位置才能放熱?!?/p>
35、解答】解:(1)在離管口稍遠處可以看到霧狀的“白汽”,這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生液化形成小水珠;(2)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃,會發(fā)生液化,形成液態(tài)水附著在在玻璃上,因為液化過程需要向周圍放出熱量,玻璃片表面的溫度將升高;(3)該現(xiàn)象表明水蒸氣液化過程中放出熱量。故答案為:(1)液化;小水珠;(2)小水珠;升高;(3)水蒸氣液化過程中要放熱?!军c評】解決此類問題要結(jié)合液化及液化現(xiàn)象進行分析解答,主要考查學(xué)生對:液化及其現(xiàn)象,以及液化放熱的了解和掌握,本題考查了熱學(xué)幾個重要的實驗,需要平時多讀課本,理解課本實驗的物理意義。三、實驗探究題(本大題有4小題,每空每圖2分,共48分)20為了探
36、究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論:聲音是由物體振動發(fā)出的。(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:在桌子上放一些碎紙屑;(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進
37、行了如下的實驗:如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越小(選填“大”或“小”)。由此現(xiàn)象可以推理:猜想是正確的?!痉治觥浚?)由聲音產(chǎn)生的條件解答;(2)利用轉(zhuǎn)換法解答,把發(fā)聲體的振動轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動;(3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲;【解答】解:(1)講話是聲帶的振動,音叉發(fā)聲使水振動,都能證明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。(2)桌子是較大的物體,發(fā)聲振動不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動,所以可在桌子上放一些小紙屑;(3)瓶內(nèi)空氣越來越少,聲音就越來越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,因此猜想是正確的。故答案為:(1)聲音是由物體振動發(fā)出的;(2)
38、在桌子上放一些碎紙屑;(3)小;【點評】此題是一道驗證聲音的產(chǎn)生、傳播的科學(xué)探究題,體現(xiàn)了科學(xué)探究的基本過程。注意轉(zhuǎn)換法在物理實驗中的科學(xué)運用。21在“觀察水的沸騰”的實驗中:(1)需要的測量工具是溫度計和秒表;(2)使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的分度值。小強在使用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)。每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示,其中正確的是D。李明小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示:時間/min012345678910溫度/9192939495969798999999(3)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為99;(4)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖甲中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線;(5)
39、請你在圖乙中大致畫出沸騰過程中,某一氣泡經(jīng)過A、B處時的大小。(6)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長,其原因可能是:水的初溫太低;水的質(zhì)量太大(至少說出兩條。)(7)小麗同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰吋,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是為什么?答:靠近壺嘴處溫度高,水蒸氣不能液化。(8)在加熱到第l0min時,熄滅酒精燈停止加熱。李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)燒杯中的水不再冒氣泡了,這個現(xiàn)象說明水沸騰的條件是達到沸點繼續(xù)吸熱?!痉治觥浚?)使用溫度計前:首先看清它的量程,或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍;然后看清它的分度值,也就
40、是一個小格代表的值。(2)使用溫度計時:溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底和容器壁;溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會兒,待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計中液柱的上表面相平。使用溫度計測量液體的溫度,讀數(shù)時先看清是零上還是零下的,然后認清量程和分度值,最后讀出示數(shù)。(3)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點。(4)用數(shù)學(xué)描點法描出時間和溫度的對應(yīng)點,然后用光滑的曲線連接起來。(5)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變?。凰序v時,整個容器中水溫相
41、同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大。(6)從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長,根據(jù)Qcmt知,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足等等。(7)水蒸氣遇冷才能液化。(8)液體沸騰需要達到沸點并且繼續(xù)吸熱?!窘獯稹拷猓海?)此實驗是“觀察水的沸騰”實驗,在實驗中我們要觀察從剛開始加熱直到水沸騰這段時間內(nèi)水溫度的大小,并且要繪制溫度隨時間變化的圖象,所以我們需要測量時間的工具秒表和測量溫度的工具溫度計;(2)使用溫度計測量液體的溫度,要先觀察它的量程和認清它的分度值;根據(jù)使用溫度計時應(yīng)使溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到容器底和容器壁,故選D;(
42、3)由表格數(shù)據(jù)知,水溫升高到99,不斷吸收熱量,溫度保持不變,所以水的沸點是99(4)在圖象上描出各點,然后用光滑的曲線連接起來。如甲圖:(5)水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大,所以某一氣泡經(jīng)過A、B兩點時的大小,如乙圖:(6)水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長,其原因可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足等等。(7)水沸騰時,從壺嘴出來很多的水蒸氣,最靠近壺嘴處溫度比較高,水蒸氣不能液化,離壺嘴較遠的地方溫度低,水蒸氣遇冷液化成小水珠,就是我們看到的白氣。(8)加熱到第l0min時,熄滅酒精燈停止加熱,那么水不能再繼續(xù)吸熱了停止了沸騰,說明水沸騰的條件是達到沸點繼續(xù)吸熱;故
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