常州市九年級化學中考模擬試卷詳解

1、九年級教學情況調研測試 2015.5化 學 試 題注意事項：1本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分100分，考試時間為100分鐘?？荚嚂r不得使用任何型號的計算器。2請將第卷和第卷的答案全部填寫在答題紙上，在本試卷上答題無效3可能用到的相對原子質量：Ar(C)12Ar(H)1Ar(O)16Ar(Fe)56 Ar(Cu)64 Ar(S)32 第卷（選擇題 共40分）一、選擇題（本題包括20小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案前的序號按對應的題號填涂在答題紙上）1下列屬于物理變化的是A牛奶變質B鐵釘生銹C石蠟凝固D天然氣燃燒2生活中的下列物質不屬于溶液的是A雪

2、碧 B白醋 C白酒 D奶茶3下列物質由分子構成的是A金剛石B水C氯化鈉D鐵4人體缺少必需的微量元素會影響健康，甲狀腺腫大通常需要補充的元素是A鐵 B鈣 C氟 D碘5下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A淀粉與碘酒混合變藍色 B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成Fe3O4C打開濃硫酸瓶蓋，瓶口冒白霧 D鎂在空氣中燃燒生成黑色固體6“2O”表示A2個氧原子B2個氧離子C2個氧分子D2個氧元素7下列物質的名稱和俗名與化學式對應且書寫正確的是 A生石灰、Cao B純堿、NaCO3C水銀、Ag D燒堿、NaOH8國家環(huán)保局已經把各學校的實驗室也列入環(huán)保監(jiān)測對象。下列實驗室的做法中，不符合環(huán)保理念的是A含硫酸廢液用熟

3、石灰處理后排放 B將用剩的氫氧化鈉放回原瓶C將未反應完的鋅粒回收再利用 D添加裝置處理含一氧化碳的尾氣 9下列物質不屬于氮肥的是ANH4NO3 BNH4HCO3 CK2SO4 D CO(NH2)210搭建蒸發(fā)裝置時，下列操作應首先進行的是A點燃酒精燈B放置酒精燈C固定鐵圈位置D將蒸發(fā)皿放在鐵圈上11下列圖標在塑料袋或飲料瓶上最常見的是A BC D12亞硒酸鈉（Na2SeO3）可防止衰老，其中的硒元素的化合價為A2 B4 C6 D013“嫦娥”飛船上月球的運載火箭在工作中發(fā)生的反應為：C2H8N22X3N24H2O2CO2，其中X的化學式是 AN2O4 BNO CN2O3 DN2O514制造武德

4、合金，把鉛加入錫的重要原因是A降低熔點 B降低硬度 C增加美觀度D降低成本15有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質形式存在，如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為 AXYZ BZXY CYXZDZYX1680克質量分數(shù)為20%的濃鹽酸加水稀釋成10%的稀鹽酸，需加入水的質量為A280克B100克C80克 D200克溫度/溶解度gOt1t22550CBA17右圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是At1時，溶解度最大的物質是BB在t2時，把150g A物質的飽和溶液降溫到t1，析出晶體的質量為25gCt2時A、B、C

5、三種物質的混合溶液100克，恒溫蒸發(fā)，先析出的晶體一定是CD用同一種方法可以使A、B、C三種物質的溶液都有晶體析出，該方法是蒸發(fā)結晶18為了除去下表物質中的雜質（括號內為雜質），所選試劑（過量）及操作方法均正確的是物 質選用試劑（過量）操作方法AN2（O2）銅粉氣體通過熾熱的銅粉BCO2（HCl）氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶CCu（CuO）氧氣通入氧氣并加熱DNaCl溶液（Na2CO3）氯化鈣溶液加入氯化鈣溶液充分反應后過濾12345619已知在化學反應前后，物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應，某同學繪制了如圖所示的“奧特曼”臉譜來表示它與化學反應基本類型間的關系。

6、其中右臉部分表示氧化還原反應，五官表示基本反應類型。則化學反應H2O+CO2= H2CO3可能屬于下列哪個劃分區(qū)域內A右眼區(qū)域1 B左眼區(qū)域2C鼻子區(qū)域3 D嘴巴區(qū)域6020科學研究中常用圖象來表示兩個量（x，y）之間的關系，以使研究的問題變得直觀明了。在某溫度下將少量氧化鈣加入到一定量的飽和氫氧化鈣溶液中。小陽同學根據(jù)觀察和思考，作出了如圖所示的圖象，此圖象反映了該過程中 溶質的質量與時間的關系 溶劑的質量與時間的關系溶質的溶解度與時間的關系 溶質的質量分數(shù)與時間的關系AB CD 第卷（非選擇題 共60分）二、（本題包括3小題，共15分）21（5分）請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空（填序號）

7、：A干冰 B鹽酸 C明礬 D生石灰 E葡萄糖 能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質是 ； 可用于人工降雨的物質是 ； 常用于鐵制品表面除銹的是 ； 可用于凈水的物質是 ； 常用作袋裝食品的干燥劑 。主要成分：（mg /L） 鎂離子：0.14.9； 硫酸根離子：0.419.5； 鈉離子：8-50 鋅離子：2.5-12.5； 碳酸氫根離子：173-205 pH= 7.9±0.4 儲存條件：置于陰涼干燥處，避免陽光照射22.（5分）右圖是某礦泉水的標簽中的一部分。 請寫出標簽中符合下列要求的微粒的化學符號：任寫一種金屬陽離子 一種陰離子 ； 該礦泉水為 物（填“純凈”或“混合”），顯 性(填“酸”或

8、“堿”或“中”)，根據(jù)礦泉水的儲存條件可推知其中某些物質具有的性質可能為： 。23（5分）會用化學的眼光看物質世界，是學習化學知識后應有的素質。結合下列材料填空。材料：通常情況下氫氣是無色無味的氣體，在空氣中能燃燒，燃燒時放出大量的熱。 從能量變化角度看，燃燒放出大量的熱是化學能轉化為能的過程。 從化學用語角度看，氫氣在空氣中燃燒可表示為 。 從微觀變化角度看，氫氣燃燒的微觀示意圖如下，請在圖中補充完整。反應前反應中反應后（ 和 分別表示不同元素的原子） 從質量變化角度看，氫氣燃燒過程中，H2、O2、H2O的質量比為 。三、（本大題包括2小題，共13分）24（7分）根據(jù)下圖回答問題。甲乙 寫出

9、圖中a的儀器名稱 。 實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，化學方程式為： 。選用的發(fā)生和收集裝置為 。 如甲圖所示，甲同學在試管底部裝部分白色塑料小球，上面再放上黑色塑料小球（白色小球在酒精燈上灼燒后滾上一層MnO2粉末且不會脫落），與B相比該裝置用于5%的H2O2溶液制氧氣的主要優(yōu)點是： 。乙同學用“碎碎冰”軟包裝、吸管、橡皮泥等制作了如乙圖所示簡易裝置，如要達到甲裝置的功能，可如何操作 。 甲裝置還可以快速證明二氧化錳是該反應的催化劑，主要操作和現(xiàn)象為：稱量黑色塑料小球的質量為M，白色小球和黑色小球依次放入試管中，如甲圖所示組裝儀器。 加入5%的H2O2溶液至淹沒黑色小球，產生大量氣泡。關閉

10、活塞，液面下降至白色小球處，無氣泡生成。然后， 。取出黑色塑料小球，洗滌、干燥后稱得質量仍為M。25（6分）汽車尾氣大量排放是造成“穹頂之下，霧霾圍城”的重要原因，用乙醇汽油（90%的純汽油和10%的乙醇配制成）替代汽油作為汽車燃料是解決方法之一。學習小組對乙醇和汽油的性質和組成展開研究。【實驗探究】實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實驗結論 分別在蒸發(fā)皿中倒入2mL汽油和乙醇，聞氣味后分別將其點燃，觀察現(xiàn)象。汽油氣味比酒精更濃。酒精燃燒發(fā)出淡藍色火焰。汽油燃燒發(fā)出黃色火焰并伴隨黑煙。 分別在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象。燒杯內壁均有水霧。汽油和酒精中都含H元素。 分別將內壁涂有飽和澄清石灰

11、水的燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象。 。汽油和酒精中都含C元素?！緦嶒灲Y論】乙醇和汽油的主要元素組成相同，乙醇汽油能減少空氣污染的原因主要是 ?！究偨Y反思】 甲同學在實驗操作時，發(fā)現(xiàn)燒杯內壁無水霧，出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因是 。 乙同學認為操作現(xiàn)象并不能得汽油中含有C元素的結論。對此觀點你的評價和理由是 。 實驗室一般不用汽油燈（在空酒精燈內裝入汽油做成）作為加熱工具，從便于實驗觀察角度看，原因是 。從實驗安全角度看原因是 。四、（本題包括3小題，共14分）26（5分）初中化學中幾種常見物質之間的轉化關系如右圖所示，實線或虛線相連的兩種物質之間能夠發(fā)生反應。箭頭表示一種物質能向另一種物質轉化。已知A、C

12、為黑色粉末，A與D的反應早在西漢時期我國書籍中就有記載。F與G的反應是大自然應用太陽能最成功的范例。A、B、G發(fā)生一系列復雜的反應生成E。 寫出物質的化學式：A ；C 。 寫出工業(yè)上用E制取A的化學方程式 。 A-H六種物質中沒有出現(xiàn)的物質類別是 。（選填：單質、氧化物、酸、堿、鹽）27（5分）黃鐵礦一般不用于直接煉鐵而用于制酸工業(yè)。下圖是黃鐵礦綜合利用工藝流程圖。試回答下列問題。沸騰爐（高溫）SO2SO3濃H2SO4黃鐵礦固體爐渣溶液X溶液Y聚鐵膠體空氣稀硫酸操作調節(jié)pH70-80+ O2催化劑 加熱（主要成分為氧化鐵）粉碎（主要成分為FeS2）鼓入聚鐵 工藝中操作I的名稱為 。 反應中多余

13、的SO2排放容易造成酸雨。實驗室檢驗SO2的方法是 。 寫出反應的化學方程式 。 反應在工業(yè)上通常用98%的濃硫酸來吸收SO3形成更濃的硫酸溶液，現(xiàn)有100克98%的濃硫酸完全吸收一定量的SO3，加水后稀釋成980克20%的稀硫酸，則吸收SO3 的質量為 。28（4分）有一份鐵粉與銅粉的混合物樣品，為了解其組成，某同學用20克樣品加入足量的稀硫酸中，待反應完全后過濾，稱得不溶物質量為6克。試計算：0481216200.20.40.6參加反應金屬質量/gH2質量/g 金屬混合物中鐵的質量分數(shù)。 產生氫氣的質量。 在右圖中畫出產生氫氣質量與參加反應的金屬關系圖像。五、（本題包括2小題，共12分）2

14、9（5分）某同學對于書本48頁“酸和堿反應的結果是酸和堿各自的特性都消失，生成鹽和水”的描述產生了興趣，設計以下實驗進行驗證探究?！静殚嗁Y料】變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色。無水醋酸是一種酸，常溫下為無色液體?！緦嶒炋骄俊繉?驗 操 作現(xiàn) 象結 論 在氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加23滴酚酞試液，用膠頭滴管逐滴滴加鹽酸，邊滴邊攪拌。溶液剛好由紅色變成無色。 取實驗1 所得少量溶液于試管中，向其中加入一滴氫氧化鈉溶液。 反應中酸的特性消失了。 取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如下圖所示的三個實驗。 反應生成了水。【實驗結論】從微觀本質上看，中和反應的實質是： ?！緦嶒炌卣埂坑脗鞲屑夹g能更準確方便

15、地探究反應的實質。下圖是用常見的傳感器進行的氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸的實驗結果，其中能說明中和反應實質的是 （填序號）。（注：Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O）0稀硫酸體積沉淀質量0稀硫酸體積溶液溫度0稀硫酸體積溶液pH7ABC30（7分）下圖是某品牌牙膏的部分成分表，學習小組對其中的碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物產生了興趣，對該牙膏展開探究。（已知牙膏中不含其它碳酸鹽，不考慮牙膏中其它物質對本實驗的影響且每次反應均認為是完全反應。）品名XXX亮白潔凈牙膏成分碳酸氫鈉、PEG-8PEG-116共聚物、碳酸鈉過氧化物【實驗目的】 驗證該牙膏中含有碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物。 測定牙膏中的

16、碳酸氫鈉的質量分數(shù)?！举Y料卡片】 碳酸鈉過氧化物學名過氧碳酸鈉，化學式：Na2CO4，白色晶體。在水中能生成碳酸鈉和過氧化氫。能與鹽酸反應，方程式為：2Na2CO44HCl4NaCl2CO2O22H2O 。 常溫下，氧氣和二氧化碳密度可分別用O2、CO2表示。 【實驗原理】 通過是否有氧氣生成來檢測過氧碳酸鈉。 取樣品加入足量稀鹽酸后分別測出二氧化碳質量M1和氧氣的質量M2，M1和M2關系滿足 即證明含有碳酸氫鈉。 通過碳酸氫鈉生成的二氧化碳的質量計算碳酸氫鈉的質量。【實驗探究】 先取部分樣品于試管中，再依次加入 和 ，將帶火星的木條伸入試管，木條復燃。 如下圖所示連接好裝置ABCD，檢查裝置

17、氣密性（打開K2，向D裝置中加水，調節(jié)兩邊液面相平， ，則氣密性良好）。A B C D E 在分液漏斗中均裝入50mL足量的稀鹽酸，稱取質量為M牙膏樣品放入A錐形瓶，B、C容器中分別放入氫氧化鈉溶液和 試劑，并將D量氣管液面調節(jié)至“0”刻讀處。（在以下實驗過程中，始終保持D裝置兩邊液面相平。） 打開活塞K1，待鹽酸全部滴入錐形瓶后關閉K1。等裝置A中不再產生氣泡時，量氣管讀數(shù)為V1。 打開活塞K2，待鹽酸全部滴入錐形瓶后關閉K2。等裝置B中不再產生氣泡時，量氣管讀數(shù)為V2?！緮?shù)據(jù)處理】 產生二氧化碳與氧氣的質量比為（可用字母表示）： 。 如用裝置E代替裝置D，收集氣體的量將 。（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。【實驗結論】 該牙膏中含有碳酸氫鈉和碳酸鈉過氧化物。 由具體數(shù)據(jù)計算所得牙膏樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)約為65%。六、（本題包括2小題，你只需選做其中一個小題，若兩小題全做則以31題計分，共6分）31（6分）2015年4月6日位于福建漳州的PX項目突然起火爆炸引起世人關注。PX學名對二甲苯，其組成和結構如圖所示。PX來自石油制品，主要用于制取生產滌綸纖維的原料聚酯樹脂。 寫出PX在空氣中完全燃燒的化學方程式 。此次大火消防部門用300噸含CO2泡沫對燃燒的儲罐實施覆蓋滅火，其滅火原理是 。 生活中區(qū)分滌綸纖維和蠶絲可采用方法是： 。 聚酯樹脂屬于有機高分子化合物，下