四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 各種各樣的巖石 2教案 教科版

1、（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元 巖石和礦物一、教材簡(jiǎn)析：本節(jié)課是教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)科學(xué)課四年級(jí)下冊(cè)第1單元巖石和礦物第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本課的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)巖石已有的認(rèn)識(shí)以及觀察、分類(lèi)方面的已有經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生綜合運(yùn)用各種感官觀察和描述各種巖石的特點(diǎn)，通過(guò)自選標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類(lèi)，認(rèn)識(shí)巖石的基本屬性，以及巖石是多種多樣的。二、教學(xué)背景：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)巖石不會(huì)太陌生，山坡上、溪溝里、小路邊、海邊到處都有巖石。但對(duì)于巖石的概念，可能并不科學(xué)，他們可能會(huì)把水泥塊、瓦片等也當(dāng)成巖石，要引導(dǎo)學(xué)生巖石從什么地方得到的，是不是天然的等方面去討論，理解巖石的概念。對(duì)于巖石，他們也有許多問(wèn)題，如雨花石

2、是怎么形成的、卵石為什么會(huì)這么光滑等，這正是引領(lǐng)學(xué)生研究巖石奧秘的興趣之源。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1.巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。2.巖石可以按不同的特點(diǎn)分成不同的類(lèi)別。3.不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)其分類(lèi)結(jié)果也可能不同。 科學(xué)詞匯：巖石、各種各樣、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)（二）過(guò)程與方法： 1.綜合運(yùn)用各種感官對(duì)巖石進(jìn)行觀察。 2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述巖石的特點(diǎn)。 3.以巖石的某種特點(diǎn)為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，給巖石分類(lèi)。 科學(xué)方法：觀察、描述、分類(lèi)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.培養(yǎng)收集、研究巖石的興趣。 2.感受巖石是各種各樣的，也是美麗的。核心價(jià)值觀：感受巖石的多種多樣與美麗，培

3、養(yǎng)收集興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用各種感官觀察巖石，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述巖石的特點(diǎn)為。難點(diǎn)：觀察、描述巖石的特點(diǎn)，讓學(xué)生經(jīng)歷“我是用什么方法對(duì)巖石進(jìn)行觀察的？我觀察到了巖石的哪些特點(diǎn)？我怎樣描述巖石的特點(diǎn)？”這一思維過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具說(shuō)明與提醒各種巖石、放大鏡、巖石圖片學(xué)生自帶的巖石記錄表格課前布置學(xué)生收集各種巖石，教師根據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)備一些巖石，彌補(bǔ)分組實(shí)驗(yàn)巖石種類(lèi)和數(shù)量的不足。 教學(xué)流程介紹自己所帶巖石怎么觀察巖石觀察、描述巖石給巖石分類(lèi)學(xué)習(xí)資料庫(kù)基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入揭題：（出示一塊石頭）這塊石頭漂亮嗎？你為什么說(shuō)他漂亮？大自然有許多美麗的石頭，我們一起來(lái)欣賞一下。（課件出示。）你在什

4、么地方也看到過(guò)巖石？那關(guān)于巖石，你都了解些什么？二、觀察、描述巖石1.今天我們也帶來(lái)了自己收集的巖石，是嗎？2.把學(xué)生帶來(lái)的巖石集中起來(lái)，用實(shí)物投影讓學(xué)生觀看。教師從中選幾塊有特點(diǎn)的巖石：這是誰(shuí)帶來(lái)的巖石？你是從什么地方收集到的巖石？有些什么特殊的地方？（介紹的時(shí)候教師把巖石用投影放大讓大家看到）我們帶來(lái)的都是巖石嗎？（巖石是天然產(chǎn)出的具穩(wěn)定外型的礦物或玻璃集合體，按照一定的方式結(jié)合而成。）3.請(qǐng)大家想一下，今天咱們把巖石從各個(gè)地方請(qǐng)到我們的課堂上來(lái)，是準(zhǔn)備干什么來(lái)著？（觀察、研究巖石）那今天咱們就主要來(lái)觀察、研究一下巖石都有些什么特征、什么特點(diǎn)。我們可以用哪些方法來(lái)觀察巖石？（用眼睛看形狀、

5、顏色、花紋；手摸的感覺(jué)；用鼻子聞氣味；用手稱(chēng)一稱(chēng)重量）（1）用眼睛可以觀察巖石的什么？（顏色、形狀、條紋或花紋、斑點(diǎn)、大小等）（2）用手怎樣觀察？（摸）摸可以感覺(jué)到巖石的什么？（光滑粗糙程度）（掂）可以掂一掂它是輕還是重。（輕重）（3）用鼻子聞氣味？怎么聞？（靠近點(diǎn)、磨擦、輕輕敲打后再聞）（教師指導(dǎo)學(xué)生完善、提高觀察巖石的方法，學(xué)生明確觀察巖石哪些方面的特征。）4.在觀察巖石的同時(shí)，我們還要做什么？（生：記錄）現(xiàn)在就讓我們用這些方法來(lái)觀察一下自己所帶的巖石，看看哪位同學(xué)觀察的多，記錄也多！出示記錄表，指導(dǎo)記錄表的填寫(xiě)。5.學(xué)生選擇巖石進(jìn)行觀察，教師巡視指導(dǎo)。6.觀察，交流我們的發(fā)現(xiàn)。（用“我們

6、是用什么方法觀察到的？我觀察到了巖石的什么特點(diǎn)？”這樣的句式來(lái)匯報(bào)）我們可以用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述巖石的特點(diǎn)？（教師從學(xué)生的回答中，對(duì)所用的詞語(yǔ)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生可以從哪些方面描述巖石的特點(diǎn)，如光滑與粗糙、顆粒大與小、有無(wú)氣味、暗淡與光亮、透明與不透明等）7.再次觀察巖石，我們能從這幾方面來(lái)描述巖石嗎？我們還有什么新的發(fā)現(xiàn)？三、給巖石分類(lèi)1.再次收集學(xué)生所帶的巖石，放在投影儀下出示。剛才我們觀察了這些巖石，它們有什么相同和不同嗎？2.你能用一種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給這些巖石分分類(lèi)嗎？我們可以用哪些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分？（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)）3.教師從巖石堆中拿出一塊巖石，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以用哪些分類(lèi)方法對(duì)這一塊巖石進(jìn)行

7、分類(lèi)，它應(yīng)該分到哪一類(lèi)？多選幾塊巖石，請(qǐng)不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)大家在分類(lèi)時(shí)思考以下三個(gè)問(wèn)題，然后請(qǐng)學(xué)生回答。（1）我們是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的？將巖石分成了哪幾類(lèi)？ （2）我們想到了多少種不同的分類(lèi)方法？（3）不同的分類(lèi)方法結(jié)果一樣嗎？四、拓展為什么巖石是各種各樣的呢？巖石是怎樣形成的？讓我們一起來(lái)了解一下巖石的形成。閱讀資料庫(kù)巖石的成因和分類(lèi)教師出示的石頭最好要大，要有震憾力。 要利用好學(xué)生辛苦所帶的巖石，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。先了解學(xué)生帶來(lái)的是不是都是巖石，如果有水泥塊、磚塊等，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是巖石。教師板書(shū)用各種感覺(jué)器官觀察什么。如果學(xué)生所帶的不是巖石，教師要為學(xué)生提供一塊巖石作為觀察對(duì)象。這里是本課的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生可以是哪些詞語(yǔ)來(lái)描述我們觀察到的巖石的特點(diǎn)。再次觀察是必要的，讓學(xué)生用科學(xué)的方法來(lái)觀察、描述巖石，為以后的巖石觀察打基礎(chǔ)。分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)就是剛才描述的巖石的特點(diǎn)。課件出示句式要求，要讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)這樣的思維過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)各種各樣的巖石眼睛看顆粒顏色、條紋、顆粒大小用手摸光滑粗糙掂輕重鼻子聞氣味聽(tīng)聲音清脆、沉悶課外活動(dòng)收集巖石，生成預(yù)見(jiàn)學(xué)生知道怎么是去觀察巖石