畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書寧波技師學(xué)院課 題CA6140車床曲柄加工槽側(cè)面的銑床專用夾具 專 業(yè)： 數(shù) 控 班 級：07數(shù)控（六） 姓 名： 胡澤群 指導(dǎo)老師： 郭海波老師 設(shè)計(jì)日期：2012年2月13日至2012年3月9日目錄一 設(shè)計(jì)思路·······························

2、···········2二 零件分析······································

3、;····2三 定位方案··········································3四 夾緊方案·

4、83;········································3五 對刀方案········&#

5、183;·································4六 夾具體與定位鍵··············

6、3;····················4七 相關(guān)計(jì)算····························

7、83;·············5八 設(shè)計(jì)感想···································&#

8、183;······8九 參考文獻(xiàn)··········································1

9、0計(jì)算項(xiàng)目計(jì)算及說明結(jié)果一、設(shè)計(jì)思路二、零件分析三、定位方式四、夾緊方案五、對刀方案六、夾具體與定位鍵七、相關(guān)計(jì)算 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，需為CA6140車床曲柄在加工mm槽兩側(cè)面時(shí)設(shè)計(jì)一套專用夾具。所需加工的槽深為52，若在臥銑上加工考慮到槽過深，且加工時(shí)會產(chǎn)生較大的徑向力，而臥銑主軸剛性沒有立銑好所以選用普通立銑床加工零件。 一、工藝分析：根據(jù)零件圖分析發(fā)現(xiàn)，零件為鑄件主要加工mm槽兩側(cè)面、內(nèi)孔、M20螺紋、端面、 120°锪孔、2-M6螺紋、通孔、以及60mm尺寸兩側(cè)面。根據(jù)圖上零件的尺寸公差發(fā)現(xiàn)，公差等級精度都不高一般加工都能滿足要求。二、工藝路線：1、精銑60mm尺寸側(cè)面A面2、精

10、銑60mm尺寸側(cè)面B面3、加工、內(nèi)孔至尺寸4、加工端面及M20螺紋5、加工通孔及2-M6螺紋6、加工120°锪孔7、加工mm槽兩側(cè)面根據(jù)零件圖得，在加工mm槽側(cè)面時(shí)、兩內(nèi)孔均已加工至尺寸要求，且兩個內(nèi)孔的精度完全達(dá)到定位孔的精度要求。所以利用、兩內(nèi)孔采用一面兩銷定位，一個大平面，一個短銷，一個菱形銷限制住零件六個自由度，符合定位要求。因?yàn)榧庸ち慵殍T件，所以所加工的mm槽并不是一個實(shí)槽，所要加工的銑削余量并不多，因而估算切削力并不大由切削力引起的徑向力也不大，所以選用普通螺母壓板夾緊機(jī)構(gòu)足以滿足零件的加工需求。對刀原件是用來確定刀具與夾具的相對位置的原件，針對加工零件銑槽側(cè)面時(shí)刀具對

11、刀的位置是在側(cè)面，而參考夾具設(shè)計(jì)手冊中的幾種對刀塊發(fā)現(xiàn)，側(cè)裝對刀塊是安裝在夾具體的側(cè)面，用于加工兩相互垂直面或銑槽時(shí)對刀，因而在加工此零件設(shè)計(jì)夾具時(shí)，選用側(cè)裝對刀塊，在加工對刀時(shí)，刀具只需在對刀塊側(cè)面對刀，然后直接進(jìn)給就能保證零件的加工精度。1、 及具體夾具體主要起支撐作用，需要較大的強(qiáng)度與剛性，及抗震性、且能承受較大的外力作用。綜合考慮選用材料為HT200的鑄造夾具體。根據(jù)機(jī)械夾具設(shè)計(jì)手冊該材料足以滿足零件的加工要求。 2、定位鍵定位鍵是用來確定夾具與機(jī)床工作臺的相對位置，設(shè)置在夾具體的地面，因考慮零件沒有什么行位公差要求。所以選用矩形定位鍵與T型槽采用H7/g6間隙配合。并用內(nèi)六角螺釘將定

12、位鍵固定在夾具體底面縱向的兩端，從而確定了夾具體在機(jī)床上的正確位置。 1、銑削力的計(jì)算2、夾緊力的計(jì)算實(shí)際夾緊力大于銑削力符合夾具的設(shè)計(jì)要求，滿足零件加工要求。一、定位誤差1、因工件以底平面為主要定位面，基準(zhǔn)重合即定位誤差2、對刀誤差計(jì)算3、安裝誤差計(jì)算4、夾具誤差計(jì)算5、加工誤差計(jì)算6、夾具精度計(jì)算7、精度儲備量計(jì)算=0.015此夾具關(guān)于零件尺寸mm的加工精度可用。 畢業(yè)設(shè)計(jì)感言隨著時(shí)間一天天的推移，畢業(yè)設(shè)計(jì)也已接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前

13、面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我明白了學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。 在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交換經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，在整個設(shè)計(jì)中，培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了面對困難時(shí)所需的自信與挑戰(zhàn)困難的勇氣，相信會對今后的學(xué)習(xí)、工作有非常重要的影響。也使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。 設(shè)計(jì)中我想最累的還不是我，而是帶我設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師夠海波老師，沒有他的悉心指導(dǎo)，告訴我設(shè)計(jì)的大致方向，我想我的設(shè)計(jì)不會進(jìn)展的這么順利。所以在這里對郭老師說聲真誠的謝謝！雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束，但是我學(xué)習(xí)的動力，前進(jìn)的方向仍在，我將繼往開來，朝著自己的目