怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣2

1、1怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣尊敬的老師、各位家長朋友們：大家下午好！我是同學的爸爸（媽媽）。今天是咱們二年級二班的期中家長會，很榮幸能夠應邀與各位老師、各位家長朋友交流溝通，互換在教育孩子方面的經(jīng)驗教訓。感謝學校、感謝劉老師、感謝各位給我的機會，下面，我把我們在培養(yǎng)孩子學習和閱讀方面的一些做法與大家交流。記得中央電視臺有一則廣告，主題是“關注孩子，而不是關住孩子”，每當看到這樣的廣告，都能給我們以警醒，是的，我們必須關注孩子，而不是關住孩子，這就要求我們家長在孩子的學習、生活、成長過程中，提供一個寬松、開放、自由的環(huán)境，而不是一味的施加壓力，壓擔子，以至于把孩子壓得透不過氣，甚至產生反感、厭倦

2、和抵觸的情緒。我們的孩子中，有的數(shù)學方面特長，有的語文方面突出，有的寫字好，有的繪畫強，在此，我希望，我們的家長朋友千萬不要把考試的成績作為衡量孩子能力的唯一標準，就像圣經(jīng)中說的“當上帝關了這扇門，一定會為你打開另一扇門”，誰又能確定我們的這些孩子以后就沒有大的成就呢？！我的孩子，是個聽話、懂事的孩子，她有她的優(yōu)點，也有她的缺點。從入學、一年級到現(xiàn)在的每次考試中，成績不是名列前2茅，數(shù)一數(shù)二的，曾經(jīng)使我和我愛人頭疼不已，壓力很大，于是，在教育的過程中產生了這樣或那樣誤區(qū)曾經(jīng)逼她流著眼淚寫作業(yè)寫到晚上12點，曾經(jīng)聲色俱厲教育批評她，曾經(jīng)嚴厲拍打她的手心今天，當我回首這些做法時，我們深深的感到歉疚

3、，對孩子充滿了歉意，對不起！孩子！后來，我們根據(jù)孩子的特點，慢慢的和孩子進行溝通、交流，傾聽孩子的言語、心聲，鼓勵她說出心里話，（就在我組織擬寫這篇稿子的時候，她在臨睡前還跟我說，“爸爸，記得寫那篇稿子啊，要不然你上臺就沒辦法講話了”，我相信，在座的各位和我一樣，當聽到這樣的話，都會會心的微笑的。）在孩子學習的時候，我們大人一般會陪在旁邊，和孩子共同理解題意、解決問題，不再是催促、批評和打擊，更多的是寬容、鼓勵和表揚，當然孩子的個性千差萬別，在此我只是說我們孩子的情況，僅供參考。在考試的前夕，我們也會鼓勵她放松應考，積極準備，不要過分在意成績高低、排名先后，這樣不至于給孩子巨大的精神壓力。在經(jīng)

4、歷過孩子教育的得失成敗后，我們明白了一個道理：“每一個孩子都是天使”，我們對孩子最大的愛，最好的教育，就是應該給孩子健康的身心和健全的人格。在閱讀方面，我們的孩子還是比較欠缺的，具體表現(xiàn)在：孩子上小學年級以前，我們給她購買了大量的帶有彩色的圖冊、書籍，引起她閱讀的興趣，這使得她看書興趣盎然，但是也導致她看書不喜歡看帶拼音、有文字的書籍，后面就引起了識字量受限3的弊端；上小學以后，學校都有了一本配套的閱讀書，小孩只肯讀那些書上老師布臵的篇目，其他的都不會主動去讀，唯獨肯主動看的還就是帶有彩色插圖的書籍或者圖冊。針對這樣的情況，我和孩子媽媽商量之后，循序漸進，和孩子一起學習，從三個方面改善她的閱讀

5、：一是讓她自己給我們朗讀書籍、報紙、課本、閱讀練習的內容。對不論哪一種類的書籍，我們都希望孩子開始要學會朗讀，要讀得準確(不讀錯、不加字、不減字 、流利(一句一句讀通順，不慌張，不結巴 、有表情(讀出句子的標點、停頓和語氣，文藝故事類課文更要讀出表情 ；并從慢速朗讀到快速朗讀，鍛煉眼睛捕捉文字的能力和立即讀出句子的能力，這些對提高理解能力、書面表達能力和口頭表達能力以及加強記憶，好處都是極大的。朗讀是最集中注意的閱讀，能同時保證眼到、口到、心到，是閱讀能力的基本功，務必要好好練習。通過一段時間的聯(lián)系，我們感覺到她在朗讀方面有了改善。 二是孩子媽媽或者我盡量堅持，每晚在孩子臨睡前給她閱讀，或者講

6、故事，再或者就是播放網(wǎng)絡有聲故事。教育專家認為，父母應從孩子很小的時候就養(yǎng)成為孩子朗讀的習慣，每天20分鐘，持之以恒，孩子對閱讀的興趣便會在父母抑揚頓挫折的朗讀聲中漸漸產生了。4孩子堅持聽讀可以使注意力集中，有利于擴大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天20分鐘的聽讀中孩子會逐漸領悟語句結構和詞意神韻，產生想讀書的愿望，并能初步具備廣泛閱讀的基礎。專家認為孩子聽讀應越早越好，父母選取的朗讀內容應生動有趣，能吸引孩子，隨著孩子年齡增長，內容可逐步加深。專家強調使用這種方法的關鍵是父母一定要有愛心，有耐心，日復一日，年復一年，家長們的付出終會有滿意的收獲。因此，只要有空，或

7、者在臨睡前，我們總要給孩子朗讀她喜歡聽的內容，直到她入睡。有的家長朋友也許會問：我的孩子現(xiàn)在每天看電視，不也是在“聽讀”嗎？但是，專家還認為，五彩紛呈的電視圖像會使孩子不能把注意力完全放在“聽”上，而且還會抑制孩子的想象力，無法使孩子專心感受到語言的美。研究資料也表明，當孩子每天看電視三小時左右，讀書效率會驟減。這一研究結果也提醒我們這些父母，大量看電視將會影響孩子的智力開發(fā)，作為父母必須從自身做起，養(yǎng)成良好的日常生活習慣，用科學的方法來教育培養(yǎng)孩子。不妨每天晚上或其它時間，當孩子安靜下來時，耐心地在他身邊富有感情地為他朗讀一首兒歌，一個故事，這將比您一味的督促、強制有效很多。三是和她一起進行

8、朗讀背誦，給孩子樹立榜樣。5讓孩子看見我們經(jīng)常在看書讀報。跟其他所有的事情一樣，孩子的動作是模仿父母的。如果孩子看見家長重視閱讀，她也會重視。即使她不會看書，也會知道讀書是家里一件重要的事情。不可否認，大人的有些習慣也影響到了孩子。說實話，我們在教育孩子和培養(yǎng)孩子閱讀的過程中，還只是在學習、探索階段，談不到什么經(jīng)驗，更無成就可言，今天只是和大家交流、溝通一些做法和有關建議，希望我們共同為培養(yǎng)孩子健康的身心和健全的人格而一起努力！感謝三小這樣良好的教書育人的環(huán)境、感謝二年級二班所有代課老師為孩子們付出的辛勞！祝福我們的孩子們明天會更好！讓我們共同努力、一起進步！謝謝大家?。ǜ戒洠呵迦A附小為孩子們

9、推薦的讀書書目）清華附小為孩子們推薦的讀書書目1-2年級必讀：1猜猜我有多愛你（繪本）2逃家小兔3我愛我爸爸（繪本）4紅鞋子5爺爺一定有辦法6安徒生童話選（拼音讀物或繪本）1哪吒傳奇故事童趣出版社 2王一梅童話系列王一梅 東師范大學出版社 3小企鵝心靈成長故事湯素蘭等 天出版社 4晚上的浩浩蕩蕩童話梅子涵著 江蘇少兒出版社 5可愛的鼠小弟(日中江嘉美、上野紀子著 南海 出版社 6你看起來好像很好吃(日宮西達也著 7丁丁歷險記(英邁克法爾著鄒曉平譯中國少兒出 版社 8了不起的狐貍爸爸(英羅爾德達爾代維譯 明天 出版社 9胡蘿卜種子 10小精靈的秋天 11小豬唏哩呼嚕孫幼軍 12大個子老鼠小個子貓

10、周銳 13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威）埃格鈉 14兔子坡（美國）羅伯特羅素 15稻草人葉圣陶 3-4年級 -4 必讀： 必讀： 1活了一百萬次的貓（繪本）或森林大熊（繪 本） 2幾米作品-森林暢游或月亮不見了 3夏洛的網(wǎng)任溶溶譯上海譯文出版社 4時代廣場的蟋蟀（美國）喬治塞爾登 5長襪子皮皮（瑞典）林格倫 6愛的教育（意大利）阿米琪斯 7犟龜（德國）米切爾恩德 選讀： 選讀： 1笨狼的故事(1、2、3湯素蘭 浙江少年兒童出版 社 2足球大俠張之路 浙江少年兒童出版社 3狐貍小學的插班生北董 春風文藝出版社 4小巴掌童話張秋生 中國福利會出版社 5藍鯨的眼睛冰波 中國福利會出版社 6女巫(英羅爾德

11、達爾 任溶溶譯 明天出版社 7魔法師的帽子(芬蘭托芙楊松 任溶溶譯 明天出 版社 8帥狗杜明尼克(美威廉史代格著 趙永芬譯新蕾 出版社 9文身狗(德保羅馬爾著 陳俊譯 二十一世紀出版 社 10大盜賊(德普魯士勒 陳俊 二十一世紀出版社 11了不起的狐貍爸爸（英國）羅爾德達爾 12裝在口袋里的爸爸楊鵬 13藍鯨的眼睛趙冰波 14西頓野生動物故事集（加拿大）西頓 15嘭嘭嘭童喜喜 16大林和小林張?zhí)煲?17狐貍列那的故事浙江少兒出版社 18美麗的巴拿馬（德國）米切爾恩德 19中國童話黃蓓佳 江蘇少兒出版社 20湯姆索亞歷險記 5-6年級 -6 必讀： 必讀： 1失落的一角（繪本）南海出版社 2草房子曹文軒（新版） 3小王子法圣德克旭貝里 4哈里波特系列 5秘密花園（美國）弗朗西絲霍奇森伯內特 6蘇菲的世界喬斯坦賈德 作家出版社 選讀： 選讀： 1風與樹的歌(日安房直子著彭懿譯少年兒童出版 社 2永遠講不完的故事(德米切爾恩德著何珊譯二十 一世紀出版社 4我能跳過水洼(澳艾倫馬歇爾黃源深陳士龍譯 人民文學出版社 5逃逃秦文君春風文藝出版社 6橋下一家人(美納塔麗王宗文譯新蕾出版社 7小河男孩(英蒂姆鮑勒麥倩宜新蕾出版社 8奧茲仙境(美弗蘭克鮑姆張磷、潘堵譯廣西師范 大學出版社 9一只狗和他的城市常新港接力出版社 10女生日記楊紅櫻