怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣2

1、1怎樣培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！我是同學(xué)的爸爸（媽媽?zhuān)?。今天是咱們二年?jí)二班的期中家長(zhǎng)會(huì)，很榮幸能夠應(yīng)邀與各位老師、各位家長(zhǎng)朋友交流溝通，互換在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感謝學(xué)校、感謝劉老師、感謝各位給我的機(jī)會(huì)，下面，我把我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和閱讀方面的一些做法與大家交流。記得中央電視臺(tái)有一則廣告，主題是“關(guān)注孩子，而不是關(guān)住孩子”，每當(dāng)看到這樣的廣告，都能給我們以警醒，是的，我們必須關(guān)注孩子，而不是關(guān)住孩子，這就要求我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，提供一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的環(huán)境，而不是一味的施加壓力，壓擔(dān)子，以至于把孩子壓得透不過(guò)氣，甚至產(chǎn)生反感、厭倦

2、和抵觸的情緒。我們的孩子中，有的數(shù)學(xué)方面特長(zhǎng)，有的語(yǔ)文方面突出，有的寫(xiě)字好，有的繪畫(huà)強(qiáng)，在此，我希望，我們的家長(zhǎng)朋友千萬(wàn)不要把考試的成績(jī)作為衡量孩子能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就像圣經(jīng)中說(shuō)的“當(dāng)上帝關(guān)了這扇門(mén)，一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)”，誰(shuí)又能確定我們的這些孩子以后就沒(méi)有大的成就呢？！我的孩子，是個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子，她有她的優(yōu)點(diǎn)，也有她的缺點(diǎn)。從入學(xué)、一年級(jí)到現(xiàn)在的每次考試中，成績(jī)不是名列前2茅，數(shù)一數(shù)二的，曾經(jīng)使我和我愛(ài)人頭疼不已，壓力很大，于是，在教育的過(guò)程中產(chǎn)生了這樣或那樣誤區(qū)曾經(jīng)逼她流著眼淚寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到晚上12點(diǎn)，曾經(jīng)聲色俱厲教育批評(píng)她，曾經(jīng)嚴(yán)厲拍打她的手心今天，當(dāng)我回首這些做法時(shí)，我們深深的感到歉疚

3、，對(duì)孩子充滿(mǎn)了歉意，對(duì)不起！孩子！后來(lái)，我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)，慢慢的和孩子進(jìn)行溝通、交流，傾聽(tīng)孩子的言語(yǔ)、心聲，鼓勵(lì)她說(shuō)出心里話(huà)，（就在我組織擬寫(xiě)這篇稿子的時(shí)候，她在臨睡前還跟我說(shuō)，“爸爸，記得寫(xiě)那篇稿子啊，要不然你上臺(tái)就沒(méi)辦法講話(huà)了”，我相信，在座的各位和我一樣，當(dāng)聽(tīng)到這樣的話(huà)，都會(huì)會(huì)心的微笑的。）在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們大人一般會(huì)陪在旁邊，和孩子共同理解題意、解決問(wèn)題，不再是催促、批評(píng)和打擊，更多的是寬容、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，當(dāng)然孩子的個(gè)性千差萬(wàn)別，在此我只是說(shuō)我們孩子的情況，僅供參考。在考試的前夕，我們也會(huì)鼓勵(lì)她放松應(yīng)考，積極準(zhǔn)備，不要過(guò)分在意成績(jī)高低、排名先后，這樣不至于給孩子巨大的精神壓力。在經(jīng)

4、歷過(guò)孩子教育的得失成敗后，我們明白了一個(gè)道理：“每一個(gè)孩子都是天使”，我們對(duì)孩子最大的愛(ài)，最好的教育，就是應(yīng)該給孩子健康的身心和健全的人格。在閱讀方面，我們的孩子還是比較欠缺的，具體表現(xiàn)在：孩子上小學(xué)年級(jí)以前，我們給她購(gòu)買(mǎi)了大量的帶有彩色的圖冊(cè)、書(shū)籍，引起她閱讀的興趣，這使得她看書(shū)興趣盎然，但是也導(dǎo)致她看書(shū)不喜歡看帶拼音、有文字的書(shū)籍，后面就引起了識(shí)字量受限3的弊端；上小學(xué)以后，學(xué)校都有了一本配套的閱讀書(shū)，小孩只肯讀那些書(shū)上老師布臵的篇目，其他的都不會(huì)主動(dòng)去讀，唯獨(dú)肯主動(dòng)看的還就是帶有彩色插圖的書(shū)籍或者圖冊(cè)。針對(duì)這樣的情況，我和孩子?jì)寢屔塘恐?，循序漸進(jìn)，和孩子一起學(xué)習(xí)，從三個(gè)方面改善她的閱讀

5、：一是讓她自己給我們朗讀書(shū)籍、報(bào)紙、課本、閱讀練習(xí)的內(nèi)容。對(duì)不論哪一種類(lèi)的書(shū)籍，我們都希望孩子開(kāi)始要學(xué)會(huì)朗讀，要讀得準(zhǔn)確(不讀錯(cuò)、不加字、不減字 、流利(一句一句讀通順，不慌張，不結(jié)巴 、有表情(讀出句子的標(biāo)點(diǎn)、停頓和語(yǔ)氣，文藝故事類(lèi)課文更要讀出表情 ；并從慢速朗讀到快速朗讀，鍛煉眼睛捕捉文字的能力和立即讀出句子的能力，這些對(duì)提高理解能力、書(shū)面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力以及加強(qiáng)記憶，好處都是極大的。朗讀是最集中注意的閱讀，能同時(shí)保證眼到、口到、心到，是閱讀能力的基本功，務(wù)必要好好練習(xí)。通過(guò)一段時(shí)間的聯(lián)系，我們感覺(jué)到她在朗讀方面有了改善。 二是孩子?jì)寢尰蛘呶冶M量堅(jiān)持，每晚在孩子臨睡前給她閱讀，或者講

6、故事，再或者就是播放網(wǎng)絡(luò)有聲故事。教育專(zhuān)家認(rèn)為，父母應(yīng)從孩子很小的時(shí)候就養(yǎng)成為孩子朗讀的習(xí)慣，每天20分鐘，持之以恒，孩子對(duì)閱讀的興趣便會(huì)在父母抑揚(yáng)頓挫折的朗讀聲中漸漸產(chǎn)生了。4孩子堅(jiān)持聽(tīng)讀可以使注意力集中，有利于擴(kuò)大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天20分鐘的聽(tīng)讀中孩子會(huì)逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，產(chǎn)生想讀書(shū)的愿望，并能初步具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。專(zhuān)家認(rèn)為孩子聽(tīng)讀應(yīng)越早越好，父母選取的朗讀內(nèi)容應(yīng)生動(dòng)有趣，能吸引孩子，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，內(nèi)容可逐步加深。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)使用這種方法的關(guān)鍵是父母一定要有愛(ài)心，有耐心，日復(fù)一日，年復(fù)一年，家長(zhǎng)們的付出終會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。因此，只要有空，或

7、者在臨睡前，我們總要給孩子朗讀她喜歡聽(tīng)的內(nèi)容，直到她入睡。有的家長(zhǎng)朋友也許會(huì)問(wèn)：我的孩子現(xiàn)在每天看電視，不也是在“聽(tīng)讀”嗎？但是，專(zhuān)家還認(rèn)為，五彩紛呈的電視圖像會(huì)使孩子不能把注意力完全放在“聽(tīng)”上，而且還會(huì)抑制孩子的想象力，無(wú)法使孩子專(zhuān)心感受到語(yǔ)言的美。研究資料也表明，當(dāng)孩子每天看電視三小時(shí)左右，讀書(shū)效率會(huì)驟減。這一研究結(jié)果也提醒我們這些父母，大量看電視將會(huì)影響孩子的智力開(kāi)發(fā)，作為父母必須從自身做起，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，用科學(xué)的方法來(lái)教育培養(yǎng)孩子。不妨每天晚上或其它時(shí)間，當(dāng)孩子安靜下來(lái)時(shí)，耐心地在他身邊富有感情地為他朗讀一首兒歌，一個(gè)故事，這將比您一味的督促、強(qiáng)制有效很多。三是和她一起進(jìn)行

8、朗讀背誦，給孩子樹(shù)立榜樣。5讓孩子看見(jiàn)我們經(jīng)常在看書(shū)讀報(bào)。跟其他所有的事情一樣，孩子的動(dòng)作是模仿父母的。如果孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)重視閱讀，她也會(huì)重視。即使她不會(huì)看書(shū)，也會(huì)知道讀書(shū)是家里一件重要的事情。不可否認(rèn)，大人的有些習(xí)慣也影響到了孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們?cè)诮逃⒆雍团囵B(yǎng)孩子閱讀的過(guò)程中，還只是在學(xué)習(xí)、探索階段，談不到什么經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)成就可言，今天只是和大家交流、溝通一些做法和有關(guān)建議，希望我們共同為培養(yǎng)孩子健康的身心和健全的人格而一起努力！感謝三小這樣良好的教書(shū)育人的環(huán)境、感謝二年級(jí)二班所有代課老師為孩子們付出的辛勞！祝福我們的孩子們明天會(huì)更好！讓我們共同努力、一起進(jìn)步！謝謝大家?。ǜ戒洠呵迦A附小為孩子們

9、推薦的讀書(shū)書(shū)目）清華附小為孩子們推薦的讀書(shū)書(shū)目1-2年級(jí)必讀：1猜猜我有多愛(ài)你（繪本）2逃家小兔3我愛(ài)我爸爸（繪本）4紅鞋子5爺爺一定有辦法6安徒生童話(huà)選（拼音讀物或繪本）1哪吒?jìng)髌婀适峦こ霭嫔?2王一梅童話(huà)系列王一梅 東師范大學(xué)出版社 3小企鵝心靈成長(zhǎng)故事湯素蘭等 天出版社 4晚上的浩浩蕩蕩童話(huà)梅子涵著 江蘇少兒出版社 5可愛(ài)的鼠小弟(日中江嘉美、上野紀(jì)子著 南海 出版社 6你看起來(lái)好像很好吃(日宮西達(dá)也著 7丁丁歷險(xiǎn)記(英邁克法爾著鄒曉平譯中國(guó)少兒出 版社 8了不起的狐貍爸爸(英羅爾德達(dá)爾代維譯 明天 出版社 9胡蘿卜種子 10小精靈的秋天 11小豬唏哩呼嚕孫幼軍 12大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓

10、周銳 13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威）埃格鈉 14兔子坡（美國(guó)）羅伯特羅素 15稻草人葉圣陶 3-4年級(jí) -4 必讀： 必讀： 1活了一百萬(wàn)次的貓（繪本）或森林大熊（繪 本） 2幾米作品-森林暢游或月亮不見(jiàn)了 3夏洛的網(wǎng)任溶溶譯上海譯文出版社 4時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀（美國(guó)）喬治塞爾登 5長(zhǎng)襪子皮皮（瑞典）林格倫 6愛(ài)的教育（意大利）阿米琪斯 7犟龜（德國(guó)）米切爾恩德 選讀： 選讀： 1笨狼的故事(1、2、3湯素蘭 浙江少年兒童出版 社 2足球大俠張之路 浙江少年兒童出版社 3狐貍小學(xué)的插班生北董 春風(fēng)文藝出版社 4小巴掌童話(huà)張秋生 中國(guó)福利會(huì)出版社 5藍(lán)鯨的眼睛冰波 中國(guó)福利會(huì)出版社 6女巫(英羅爾德

11、達(dá)爾 任溶溶譯 明天出版社 7魔法師的帽子(芬蘭托芙楊松 任溶溶譯 明天出 版社 8帥狗杜明尼克(美威廉史代格著 趙永芬譯新蕾 出版社 9文身狗(德保羅馬爾著 陳俊譯 二十一世紀(jì)出版 社 10大盜賊(德普魯士勒 陳俊 二十一世紀(jì)出版社 11了不起的狐貍爸爸（英國(guó)）羅爾德達(dá)爾 12裝在口袋里的爸爸楊鵬 13藍(lán)鯨的眼睛趙冰波 14西頓野生動(dòng)物故事集（加拿大）西頓 15嘭嘭嘭童喜喜 16大林和小林張?zhí)煲?17狐貍列那的故事浙江少兒出版社 18美麗的巴拿馬（德國(guó)）米切爾恩德 19中國(guó)童話(huà)黃蓓佳 江蘇少兒出版社 20湯姆索亞歷險(xiǎn)記 5-6年級(jí) -6 必讀： 必讀： 1失落的一角（繪本）南海出版社 2草房子曹文軒（新版） 3小王子法圣德克旭貝里 4哈里波特系列 5秘密花園（美國(guó)）弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特 6蘇菲的世界喬斯坦賈德 作家出版社 選讀： 選讀： 1風(fēng)與樹(shù)的歌(日安房直子著彭懿譯少年兒童出版 社 2永遠(yuǎn)講不完的故事(德米切爾恩德著何珊譯二十 一世紀(jì)出版社 4我能跳過(guò)水洼(澳艾倫馬歇爾黃源深陳士龍譯 人民文學(xué)出版社 5逃逃秦文君春風(fēng)文藝出版社 6橋下一家人(美納塔麗王宗文譯新蕾出版社 7小河男孩(英蒂姆鮑勒麥倩宜新蕾出版社 8奧茲仙境(美弗蘭克鮑姆張磷、潘堵譯廣西師范 大學(xué)出版社 9一只狗和他的城市常新港接力出版社 10女生日記楊紅櫻