2015級數控技術專業(yè)五年一貫制人才培養(yǎng)方案

1、2015級數控技術專業(yè)五年一貫制（2+3）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼中職專業(yè)名稱：數控技術應用專業(yè)代碼：051400高職專業(yè)名稱：數控技術專業(yè)代碼：580103二、招生對象及學制招生對象：初中畢業(yè)生學 制：全日制五年三、畢業(yè)標準1學分要求。所修課程的成績合格，高職部分應修滿133.5學分。2職業(yè)資格證書要求。CAD/CAM軟件應用（中級及以上），數控加工類職業(yè)技能（中級）。四、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格（一）培養(yǎng)目標中職目標：本專業(yè)對接機械制造業(yè)，培養(yǎng)具有與本專業(yè)領域相適應的文化水平、良好的職業(yè)道德、吃苦耐勞的工作態(tài)度、嚴謹規(guī)范的工作作風，掌握本專業(yè)領域的技術基礎知識和基本技能，具備較強的實際工作

2、能力，達到數控技術應用中級工技能水平的生產第一線應用性技能人才。高職目標： 本專業(yè)結合區(qū)域經濟社會發(fā)展對人才的要求，對接浙南地區(qū)機電產品制造業(yè)，與機電產品制造企業(yè)合作，培養(yǎng)在現代制造領域從事數字化生產工藝設計、工裝設計、程序編制和現場精密加工方面工作的高素質技能型專門人才。（二）人才規(guī)格能力結構制造工藝及設備知識結構（1）掌握機械類產品二維圖樣的表示方法，熟悉行業(yè)制圖標準；（2）掌握機械零部件結構關系和機械設計的基礎知識；（3）掌握機械加工工藝規(guī)程的制定和數控加工編程的知識；（4）掌握數控機床夾具設計與選用的相關知識；（5）具有車間生產數字化管理的基本知識；（6）掌握多軸數控設備運行原理；（7

3、）掌握多軸高速數控設備中刀具路徑設置的知識。能力結構（1）具備產品三維造型能力及二維標準圖紙繪制能力；（2）具備制定數控加工工藝路線的能力；（3）具備編制數控加工程序的能力；（4）具備根據工件的加工要求設計或選用數控機床夾具的能力；（5）具備熟練使用PDM進行信息化管理能力，包括CAD/CAPP/CAM的制造流程管理。（6）能解決本專業(yè)的加工技術問題，具有實施加工能力和進行質量評估的能力。職業(yè)素養(yǎng)（1）掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論基本知識；（2）熱愛祖國，樹立正確的世界觀和人生觀，具有強烈的社會責任感和事業(yè)心，養(yǎng)成良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；（3）具有健康的體魄和良好的心理素質

4、，人格健全，意志堅強，有著樂觀向上的精神風貌；（4）熱愛科學，熱愛勞動，具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和刻苦鉆研的實干精神，有較強的社會活動能力和團結協(xié)作精神。（5）具備團隊協(xié)作能力，具備整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)等職業(yè)素質。五、職業(yè)范圍與核心崗位職業(yè)范圍核心崗位職業(yè)資格證書頒證機構獲證要求備注機械產品制造企業(yè)從事數字化生產工藝設計、工裝設計、程序編制及現場精密加工等產品工程師工藝工程師CAD/CAM軟件應用（中級及以上），數控加工類職業(yè)技能（中級）。數控加工類職業(yè)技能（中級及以上）。國家勞動和社會保障局職業(yè)技能鑒定中心必考六、中高職職業(yè)能力分解表中職高職核心能力（1）能識讀零件圖；（2）能閱

5、讀和繪制零件圖；（3）能閱讀和繪制簡單機床電氣圖；（4）能使用普通車床加工零件；（5）會用數控車或數控銑加工零件。（1）能識讀裝配圖；（2）能閱讀和繪制零件圖及裝配圖；（3）能合理編制產品加工程序；（4）能正確安排產品批量生產工藝規(guī)程；（5）能設計機床夾具。單項能力（1）具備簡單工程圖紙的識讀與繪制能力；（2）具備簡單機械產品加工能力；（3）具備電器設備基礎知識；（4）具備數控設備基本操作能力。（1）具備工程圖紙的識讀與繪制能力；（2）具備產品加工制造能力；（3）具備產品批量生產工藝設計能力；（4）具備現代設備夾具設計能力七、課程結構（一）中職課程課程類型課程名稱通識課程思想政治教育德育健康與

6、安全教育心理健康、體育職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教育創(chuàng)業(yè)教育文化基礎教育語文、數學、英語、計算機基礎專業(yè)課程專業(yè)基礎課程走進數控、機械識圖、AutoCAD繪圖、零件測量與質量控制技術、機械基礎專業(yè)技術課程鉗工技術、數控機床維護常識、三維造型、數控編程仿真、綜合實踐課程實訓課程普車實訓、數車實訓數控加工（二）高職課程課程類型課程名稱通識課程思想政治教育毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策教育健康與安全教育體育與健康、軍訓職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教育職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（含專業(yè)始業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)與心理健康教育等）文化基礎教育（實用英語、計算機應用基礎（機械類）、

7、應用高等數學（工科類）公共選修課三年制12學分，二年制8學分專業(yè)課程專業(yè)基礎課程機械制圖（一二）及產品測繪、公差與測量技術、工程材料及熱處理、加工方法及設備、三維CAD軟件應用、電工及電子技術、液壓與氣動技術、PLC與單片機技術專業(yè)核心課程機械設計（一二）及課程設計、數控加工與編程及實訓、CAM技術應用及實訓、數控加工工藝及課程設計、機床夾具設計及實訓專業(yè)拓展課程特種加工技術、精密及超精密加工、機械工程專業(yè)英語、機電產品營銷、先進制造技術概論、逆向工程、企業(yè)文化專題、閥門技術概論、產品數據管理、模具技術基礎、車間生產管理、數控制造網絡安裝調試綜合實踐課程專業(yè)社會實踐專業(yè)社會實踐（一）、專業(yè)社會

8、實踐（二）畢業(yè)綜合實踐畢業(yè)綜合實踐頂崗實習頂崗實習八、專業(yè)核心課程簡介（一）制造工藝及設備方向課程名稱學分學時課程簡介機械設計（一二）及課程設計6+2120+40掌握工程力學的基本理論及構件的受力分析方法。掌握各種常用機構的特點與設計方法，能合理選擇常用機構。掌握常用的機械聯(lián)接件、傳動件、支承件的設計理論和計算方法，了解標準件的相關國家標準，了解產品和零部件設計的一般步驟。初步掌握機械設計方法和步驟，能獨立設計完整的簡單機械產品或部件。數控加工與編程及實訓2.5+452+80掌握常用數控系統(tǒng)的編程結構。了解數控車床、數控鏜銑中心等設備刀具系統(tǒng)的一般使用方法。掌握車削、銑削設備的手工編程方法。能

9、夠對回轉體、螺旋類零件、平面、二維外形輪廓、二維型腔、孔系等進行常規(guī)的程序編輯。能利用宏程序完成數學曲線的程序編輯。CAM技術應用及實訓2.5+452+80了解CAM技術在數字化制造流程中的作用及地位，掌握線框加工、平面銑削、等高輪廓銑削、插銑、定軸曲線加工、孔系加工、多軸參數設置、車削加工等基本加工方法。掌握后置處理參數設置，能夠獨立編輯常見數控系統(tǒng)的后置處理文件。能進行機床加工的仿真設置。數控加工工藝及課程設計2.5+252+40了解機械產品從原材料開始到成品之間相互關聯(lián)的勞動過程。掌握機械制造冷加工中產品生產的一般流程，了解產品批量生產中生產類型及工藝特點。根據使用設備及生產周期能夠設計

10、經濟合理的工藝規(guī)程。掌握加工余量、工序尺寸、公差及尺寸鏈的計算方法。掌握計算機輔助工藝過程設計的基本方法。了解常用CAPP系統(tǒng)的運行模式。機床夾具設計及實訓2.5+252+40了解工裝夾具在產品商業(yè)化生產中的作用。掌握六點定位原則，熟悉工件常用的定位方法。能夠根據定位形式獨立計算定位誤差。掌握夾緊機構的組成，能夠通過已有公式計算夾緊力大小。能夠設計常見加工設備使用的工裝夾具，如：車、銑、加工中心等設備。了解隨行夾具及自動化夾具在生產線中的工作模式及設計方法。計算機輔助工藝2.5+452+80通過計算機輔助工藝過程設計完成產品設計信息向制造信息的傳遞，完成CAD與CAM的橋梁的搭建。在工藝流程中

11、迅速編制出完整而詳盡的工藝文件。最終在CAD/CAM技術的支持下形成完整的CIMS工作形式。九、教學進程安排（一）教學進程及時間分配表課程類別課程性質課程 編號（略）課程名稱學分計劃學時各學期周學時分配一二三四五六18周19周19周19周19周18周通 識 課 程思想 政治 教育毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論456+84思想道德修養(yǎng)與法律基礎339+93形勢與政策教育116健康與安全教育軍訓（含始業(yè)教育、軍事理論）1402W體育與健康（一四）47222職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 教育創(chuàng)業(yè)就業(yè)與心理健康教育（一四）234文化 基礎 教育實用英語（一三）8128422計算機基礎4644應用高等數

12、學（一二）610042公共選修課素質拓展類課程12216應修小計45765+17 13142000專 業(yè) 課 程專業(yè) 基礎 課程機械制圖（一二）及產品測繪6.5+2132+4044+2W公差與測量技術3644工程材料及熱處理1.5342加工方法及設備2.5524三維CAD軟件應用2.5524應修小 業(yè) 核 心 課 程機械設計（一二）及課程設計6+2120+4044+2W數控加工與編程及實訓2.5+452+804+4WCAM技術應用及實訓2.5+452+804+4W數控加工工藝及課程設計2.5+252+404+2W機床夾具設計及實訓2.5+252+4042W計算機輔助工

13、藝及實訓2.5+452+804+4W應修小計36.5620048124專業(yè)拓展課電工及電子技術2.5524液壓與氣動技術2.5524機電產品營銷1262PLC與單片機技術2.5524模具技術基礎2.5524特種加工技術1262車間生產管理1522閥門技術概論1522先進制造技術概論1262逆向工程1262企業(yè)文化專題124機械工程專業(yè)英語1262數控制造網絡安裝調試2.5524應修小計1436400010140綜合實踐課程專業(yè)社會實踐（一）180+4W專業(yè)社會實踐（二）180+4W畢業(yè)綜合實踐1020010 W頂崗實習81608 W應修小計20360+160合 計133.52483+17721

14、241822180注：1.核心課程在對應的欄中打“”，核心課程必須進行統(tǒng)一命題的筆試；考試課程在對應的欄中打“”，要求統(tǒng)一命題，集中時間進行考核；考察課程在對應的欄中打“”，可進行課堂考核或以總結、報告、小型論文、項目化考試的形式進行考核，如需統(tǒng)一命題筆試的應提前申請。2.打“”課程不在進程表中安排固定周學時，但學時數計入總的計劃學時；3.“專業(yè)拓展課”以選修形式開設；4.課外實習學時數冠+表示；5.考試周不計入教學周。（三）校內實訓設置表序號實訓項目名稱學分學期學時 周數 /起止周主要內容及要求實訓成果1機械制圖（一二）及產品測繪22402通過進行裝配體的測繪，圖形尺寸及公差標注，掌握機械裝

15、配圖和零件圖的表達。圖紙2機械設計（一二）及課程設計23402完成機械傳動機構的設計及相關計算工作，完成一套圖紙和技術文件，通過本環(huán)節(jié)熟悉機械結構的傳動及裝配形式。設計思路說明書、圖紙3數控加工與編程及實訓43804掌握典型多軸數控設備的手工編程方法及基本操作規(guī)范。熟悉設備的各部分性能。常規(guī)單體零件4數控加工工藝及課程設計24402編制典型零件加工工藝順序，選擇合理工序設計該加工部位的數控機床夾具，完成一套圖紙和技術文件設計思路說明書、圖紙5CAM技術應用及實訓44804掌握典型多軸數控設備的自動編程方式，并熟悉零件加工過程中干涉問題的解決方法。熟練應用仿真件進行干涉性驗證。（建議在學期后半段

16、安排）復雜零件、等級考核6機床夾具設計及實訓24402掌握復合加工設備的使用及仿真驗證方法，熟悉批量生產的一般流程及工序集中、復合類零件加工的方法，產品精度的保證措施等多工序、復合零件7計算機輔助工藝及實訓45804通過計算機輔助工藝過程設計完成產品設計信息向制造信息的傳遞，利用CAPP軟件完成工藝流程相關數據的數字化編輯及在整個數字化生產流程中數據流的形成。數字化工藝卡模版制作，數字化工藝流建立。8畢業(yè)綜合實踐10620010根據專業(yè)方向提高專業(yè)能力產品加工實物或相關技術文件9合計30600注：1.本表實踐環(huán)節(jié)是指獨立開設的專業(yè)技能訓練課程，主要有課程設計、單項技能訓練、綜合技能訓練、考證實訓、認識實習、頂崗實習、畢業(yè)綜合實踐等環(huán)節(jié)；2.注明周數和起止周，安排在假期進行的前面冠“+”；3.實踐地點注明校內或校外實訓基地。（四）校外實習安排表序號實習項目名稱學分學期學時 周數 /起止周主要內容及要求實習成果1專業(yè)社會實踐（一）+42+96+4在機制相關企業(yè)頂崗實習，工種不限，主要培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神實習報告2專業(yè)社會實踐（二）+44+96+4在機制相關企業(yè)頂崗實習，從事工種與專業(yè)基本對口，達到熟悉工作崗位，培養(yǎng)專業(yè)技能的目的。實習報告3頂崗實習861928頂崗實訓實習報告1118合 計8+8192+192（五）校內