小學(xué)體育三年級--跳躍教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上跳躍-體驗(yàn)彈跳課的設(shè)計(jì)與說明一、指導(dǎo)思想以實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“科學(xué)的預(yù)設(shè) 藝術(shù)的生成”為藍(lán)本，以學(xué)生身心發(fā)展為中心，通過有效的教學(xué)與自主合作學(xué)習(xí)來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。針對水平二（三年級）學(xué)生的身心特點(diǎn)，利用多種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握一腳蹬地起跳，越過一定的高度的技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程，使每個學(xué)生在身體、心理、技能、情感等方面得到有效鍛煉。二、教材分析本課教材“一腳蹬地起跳，越過一定的高度”是小學(xué)三年級第一學(xué)期跳躍-體驗(yàn)彈跳單元第5課時內(nèi)容。本教材著重培養(yǎng)學(xué)生助跑幾步后一腳起跳后屈膝騰躍一定高度或雙腿前伸越過一定高度橫繩并

2、輕巧雙腳落地的意識及能力。通過本教材的教學(xué)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生身體的靈巧性和動作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量及彈跳能力。通過本教材及本單元前面幾課時的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對下學(xué)期學(xué)好蹲踞式跳遠(yuǎn)充滿信心。三、學(xué)情分析小學(xué)三年級學(xué)生屬于水平二學(xué)段，他們活潑好動，注意力的指向性較弱，他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)運(yùn)動技巧，表現(xiàn)欲望比較強(qiáng)。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動空間，讓學(xué)生自由學(xué)練，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚(yáng)，少批評和指責(zé)。同時讓學(xué)生組合在團(tuán)隊(duì)，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作意識，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)

3、生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪。讓他們不僅身體得到鍛煉，而且更多的掌握有關(guān)跳躍的相關(guān)知識和科學(xué)鍛煉方法。四、教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)練讓學(xué)生基本掌握單跳雙落的動作技能。2培養(yǎng)助跑幾步一腳起跳后屈膝騰空越過一定高度橫繩并輕巧雙腳落地的意識及能力。3提高跑、跳動作的協(xié)調(diào)性、靈巧性，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量及彈跳力。4培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并在練習(xí)和游戲中體驗(yàn)成功的樂趣。五、教學(xué)內(nèi)容1跳躍：一腳蹬地起跳，越過一定的高度。2游戲：闖關(guān)奪旗（跨越障礙接力賽）。六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：蹬地起跳后能越過一定的高度教學(xué)難點(diǎn)：助跑與起跳銜接，收腹提腿跳躍-體驗(yàn)彈跳課教

4、案水平二（三年級） 跳躍-體驗(yàn)彈跳課單元第5課時 漣水縣鄭梁梅小學(xué) 劉建教學(xué)目標(biāo)1通過學(xué)練讓學(xué)生基本掌握單跳雙落的動作技能。2培養(yǎng)助跑幾步一腳起跳后屈膝騰空越過一定高度橫繩并輕巧雙腳落地的意識及能力。3提高跑、跳動作的協(xié)調(diào)性、靈巧性，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量及彈跳力。4培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并在練習(xí)和游戲中體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)內(nèi)容1跳躍：一腳蹬地起跳，越過一定的高度。2游戲：闖關(guān)奪旗（跨越障礙接力賽）。教學(xué)重點(diǎn)蹬地起跳后能越過一定的高度教學(xué)難點(diǎn)助跑與起跳銜接，收腹提腿順序教學(xué)內(nèi)容組織形式教師活動學(xué)生活動時強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1整隊(duì)、師生問好、檢查服裝。2宣布課的內(nèi)容和要求。二、準(zhǔn)備活動：1隊(duì)列

5、練習(xí)。2.繞場地慢跑。3小游戲：搶陣地（報數(shù)成團(tuán)搶墊子）4熱身操。5.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動組織： 學(xué)生站成四列橫隊(duì) ××××××××學(xué)生圍繞墊子慢跑。學(xué)生站成四列橫隊(duì) 1教師與學(xué)生問好，提醒學(xué)生檢查服裝。2教師介紹課的任務(wù)說明練習(xí)要求。3.師指揮學(xué)生練習(xí)隊(duì)列動作。4指揮學(xué)生慢跑。5簡介游戲方法要求，組織學(xué)生游戲。6.教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂一同練習(xí)熱身操。7.指導(dǎo)學(xué)生做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。1學(xué)生與老師問好，檢查服裝。2學(xué)生認(rèn)真聽講，明確上課內(nèi)容與練習(xí)要求。3.聽教師口令練習(xí)隊(duì)列動作。4.聽指揮繞場地慢跑。

6、5聽清游戲要求，積極參與游戲。 6學(xué)生跟著教師隨音樂一同練習(xí)熱身操。7. 隨老師做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。9分鐘小基本部分一、 跳躍：一腳蹬地起跳，越過一定的高度。 組織：×××××××× ××××××××1示范“單、單、單、雙”練習(xí)。2組織復(fù)習(xí)跑幾步一腳蹬地起跳，越過一定的寬度的小墊子。3. 帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)原地收腹跳，提示：兩腿盡量向胸部靠攏。4.示范上一步、上三步、跑幾步，一腳蹬地起跳，越過30厘米高的橫繩。5.組織分組進(jìn)行

7、練習(xí)，上一步、上三步、跑幾步越過30厘米高的橫繩。6.巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。點(diǎn)評，獎勵調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。7. 教師小結(jié)。1練習(xí)“單、單、單、雙”跳。2練習(xí)跑幾步一腳蹬地起跳，越過一定的寬度小墊子。3. 模仿練習(xí)原地收腹跳，體會兩腿盡量向胸部靠攏。4.重點(diǎn)觀察教師向前上方騰起和兩腿屈膝上提，盡量向胸部靠，越過橫繩的動作。5.分組進(jìn)行模仿練習(xí)，上一步、上三步逐步由過渡到跑幾步越過30厘米高橫繩的練習(xí)。6.循環(huán)練習(xí)，體會動作要領(lǐng)，學(xué)生互評，鼓勵。7.領(lǐng)會點(diǎn)評內(nèi)容，參與小結(jié)。16分鐘中順序教學(xué)內(nèi)容組織形式教師活動學(xué)生活動時強(qiáng)基本部分二、游戲：闖關(guān)奪旗（跨越障礙接力賽）  組織：1講解游戲方法與規(guī)則。

8、2安排學(xué)生布置好場地。3. 教師先示范，再組織學(xué)生試做一次。4.組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽。5.教師進(jìn)行鼓勵性評價，與點(diǎn)評。6.教師小結(jié)。1聽講解，了解游戲方法與規(guī)則。2積極參與場地的布置。3.看清示范，嘗試練習(xí)，了解游戲方法與規(guī)則。4.積極參與比賽，體驗(yàn)比賽樂趣。5.學(xué)生給自己鼓勁，互評。6.參與小結(jié)。   11分鐘    中大××××××××結(jié)束部分一、放松身心。 二、教師小結(jié)。 三、宣布下課四、收還器材 組織：學(xué)生分組坐在墊子上1帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂做放松練習(xí)。2.總結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況，師生互評肯定成績，提出希望。3.教師展示蹲踞式跳遠(yuǎn)，請學(xué)生觀察，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：所學(xué)動作能為學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)打下基礎(chǔ)。4宣布下課，師生再見。1聽音樂與教師一起做放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽講，師生一同交流心得、互評。3.觀看教師的展示，聯(lián)系所學(xué)一腳蹬地起跳，越過一定高度