2020年教師讀書活動總結(jié)

1、2020 年教師讀書活動總結(jié)教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。 “教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個境界。 ”多么樸實的一句話。 正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解， 表明了他對教育工作的態(tài)度用心去做。首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。 確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。 成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實

2、可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。根據(jù)市教育局的工作安排， 我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案， 我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。 召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍， 提高教師的思想認(rèn)識， 為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培

3、訓(xùn)有機合起來， 實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。1 、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的給教師的 60 條法律建議、 學(xué)校管理的 50 個典型案例、班主任兵法3震撼教育 36 計等 25 本教師必讀書目，另外包括影響教師一生的 100 個好習(xí)慣、新課程怎樣教得精彩 -100 個優(yōu)秀教師教學(xué)心得等自購數(shù)目。2 、深研細(xì)讀。教師要緊密合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。3 、讀寫合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書

4、精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟合起來，也可以對所讀內(nèi)容寫出讀書心得 (2020/ 周) ，確切保證讀書活動的質(zhì)量。4 、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動小組進行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總， 并合教育教學(xué)實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為教師考評的一項重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動， 讀書報告會， 交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。5 、讀書評價。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，并合我校實際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍， 至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評， 有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價， 對優(yōu)秀作品進行推薦，并予以

5、表彰。積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、 要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。 學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟， 為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。 教師讀書活動總制定切實可行的措施保障， 每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、 任務(wù)具體、做起來易行。建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障 ; 教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、 實施 ; 各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研

6、究、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書 ; 還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。我校先后組織了：影響教師一生的 100 個好習(xí)慣的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流 ; 開展讀書心得評比活活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比 ; 組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書

7、標(biāo)兵”評選活動，制定科學(xué)合理，切實可行的評選制度。并且將評選活動作為讀書活動的核心工作去抓。在讀書活動中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。影響教師一生的 100 個好習(xí)慣一書，王晶老師都已讀過多遍， 并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣， 用以指導(dǎo)自己的實際工作 ; 孫海英老師自己拿錢主動購買教育書籍 ; 老師們堅持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時經(jīng)常交流讀書體會， 有時候還進行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動。他們多成長于特殊的年代， 知識的構(gòu)上存在著一定的問題， 沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，他通過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進。青年教師更是爭先恐后，發(fā)揚“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學(xué)工作不斷補充新的血液。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入， 課題研究的水平逐步提高。 促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入， 我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。教師讀書活動總總之，通過本階段的讀書活動，倫鎮(zhèn)中學(xué)的每位教師都能按計劃進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以