03612采購環(huán)境

1、共享知識分享快樂高綱1566江蘇省高等教育自學考試大綱03612采購環(huán)境南京財經大學編江蘇省高等教育自學考試委員會辦公室越努力 ·越幸運共享知識分享快樂課程性質及其設置目的與要求一、課程性質和特點采購與供應環(huán)境 是采購與供應管理專業(yè)的專業(yè)課， 屬于管理學范疇， 為培養(yǎng)適應市場經濟發(fā)展的采購、 供應人才， 乃至其他類型的經營管理人才服務。 該課程討論在各類不同組織，如政府公共部門、私營部門、非盈利部門中，影響其采購與供應的一系列環(huán)境因素，理解其對滿足組織需求的影響和基本機制，從而為提高采購決策和供應決策的科學性打下基礎。本課程也涉及環(huán)境影響所引發(fā)的一些策略。本課程涉及概念性、實踐性較強

2、， 需要掌握關于市場和經濟學的一些基礎理論，對于組織因素、環(huán)境因素對于采購和供應的影響以及環(huán)境影響引發(fā)的策略， 需要做較多的思考理解。二、本課程的基本要求1.理解不同組織的概念、功能（目的）、范圍、影響其采購和其供應商的特別因素，以及采購和供應對其的作用。2.理解影響采購與供應的市場力量，包括：市場類型和相應的市場競爭、市場需求與供應、產品的生命周期等。3.了解組織的外部環(huán)境及其對采購和供應的影響。包括經濟、政治法律、環(huán)境和道德、社會等因素。4.聯系實際，學會識別案例中的組織及其特點、其面臨的市場特點、其面臨的外部宏觀環(huán)境特點，判斷分析這些因素對該組織采購工作、對其供應商的影響。三、本課程與相

3、關課程的聯系采購與供應環(huán)境 是以管理學、 經濟學等為基礎的一門獨立學科， 其前修課程是管理學。管理學是從一般理論、一般原理、一般特征的角度對管理活動加以研究，從中找出一般規(guī)律性的學科。 學習管理學可以幫助更好地理解組織的目的、 行為和基本管理方法， 便于理解和掌握組織采購工作，以及組織與供應商的關系。課程內容與考核目標第一章 私營和第三部門采購一、課程內容本章主要討論各類組織的定義、不同類型組織的區(qū)分標準；市場經濟、公有部門、 混合經濟的概念、混合經濟的平衡；私營部門組織的類型、目的（功能）、與其采購有關的法規(guī)、越努力 ·越幸運共享知識分享快樂采購和供應對其的作用；非營利企業(yè)（或第三

4、部門）的定義、監(jiān)管、對其的公眾問責、采購和供應對其的作用。二、學習目的與要求通過本章學習，明確各類組織的含義、目的（功能） 、類型；明確私營部門、第三部門的概念，了解市場經濟、混合經濟及其平衡；了解規(guī)范其采購的法規(guī)和（或）公眾問責，掌握采購和供應對各類組織的作用。三、考核知識點與考核要求1. 領會： 規(guī)范各類組織采購的法規(guī)和公眾問責的含義、主要內容、影響。2. 掌握：各類組織的概念、 特點、資金來源； 私營部門、 第三部門的具體類型及其概念、特點；各種私營部門的優(yōu)缺點、在供應鏈方面面臨的挑戰(zhàn)；市場經濟、混合經濟的特點；私營部門的法規(guī)的作用和類型。3. 熟練掌握： 不同組織的目標和途徑（例如私營

5、部門如何實現節(jié)約），其中包含相關目標的概念（例如品牌等），包含對實現目標的途徑的理解，例如為了追求利潤，成本最低并非是最優(yōu)方案， 包含某類組織在某種經濟中的作用（例如公共部門在混合經濟中的作用等）；國家政府對私營部門的影響；與供應商一致化的含義和互利途徑；私營部門采購和供應作用、創(chuàng)新的供應鏈方法類型；第三部門采購政策的主要驅動因素。第二章公共部門采購一、課程內容本章主要介紹公共部門的定義、作用， 中央政府和地方政府采購，公共部門采購與供應的作用，公共部門采購與供應工作的途徑和保障機制，包括委托與采購、 公私合作伙伴關系、公眾問責、預算節(jié)約（獲得資金價值）。二、學習目的與要求通過本章學習，明確公

6、共部門的定義、作用，以及公共部門采購與供應的作用；了解影響公共部門采購的法律及其影響，掌握公共部門采購與供應工作的途徑和保障機制，包括委托與采購、公私合作伙伴關系、公眾問責、預算節(jié)約（獲得資金價值）。三、考核知識點與考核要求1. 領會： 影響公共部門采購的法律及其影響；中央政府采購與地方政府采購。2. 掌握：公共部門類型、 作用；公共部門采購與私營部門采購的區(qū)別；各經濟部門采購共同面臨的問題；資金價值、公司合作伙伴關系、私人融資計劃的概念，公司合作伙伴關系越努力 ·越幸運共享知識分享快樂的優(yōu)缺點。3. 熟練掌握： 公共部門采購與供應的驅動因素、面臨的挑戰(zhàn)， 公共部門采購與供應工作的途

7、徑和保障機制，包括委托、采購、公眾問責、預算節(jié)約（獲得資金價值），特別是，特別是如何處理好競爭性招標的負面后果；資金價值的重要性；一些公共部門機構例如OGC的作用及其代理機構，例如“采購解決方案公司”對于中央政府采購的影響，對公共部門采購人的意義。第三章競爭市場的類型一、課程內容本章主要介紹不同類型的競爭市場（四種基本的市場結構）及其對采購的影響。本章還介紹了比較系統(tǒng)的分析競爭的方法，包括決定行業(yè)的競爭程度和行業(yè)吸引力的五力模型，以及行業(yè)結構、競爭者分析。二、學習目的與要求通過本章學習， 明確在營銷學和經濟學中市場的定義， 明確市場結構的含義和四種基本的市場結構； 了解競爭者分析的意義和主要內

8、容、 行業(yè)結構的含義和基本影響， 國際貿易及其壁壘、全球化的含義、 全球化的驅動因素和反對理由； 掌握不同類型的競爭市場 （四種基本的市場結構）及其對采購的影響，以及行業(yè)“五力”模型。三、考核知識點與考核要求1. 領會：競爭者分析的意義和主要內容， 以及行業(yè)結構的含義和基本影響； 新興產業(yè)的含義和企業(yè)特點；國際貿易的意義，全球化的含義、驅動因素和反對理由。2. 掌握： 營銷學（科特勒）和經濟學中市場的定義，市場結構的含義，四種基本的市場結構類型、 判斷條件、相關策略方法；競爭者建立采購優(yōu)勢的途徑；貿易保護主義的方式及其發(fā)揮作用的一些領域。3. 熟練掌握： 掌握不同類型的競爭市場（四種基本的市場

9、結構）及其對采購的影響，供應商需做哪些策略，以及行業(yè)“五力”模型因素及具體分析，例如買方、供應方什么情況下最強大；企業(yè)進入國際市場的原因。第四章需求和供應一、課程內容本章主要介紹市場需求與市場供應的原理，及其對采購與供應的影響。這些影響體現在越努力 ·越幸運共享知識分享快樂需求量和供給量的決定因素、供應與需求相互作用的結果、產品生命周期對需求的影響。二、學習目的與要求通過本章學習， 明確微觀經濟學的定義；明確需求曲線和供應曲線及其移動的含義；掌握需求與供給的彈性，需求量和供給量的決定因素（造成市場變化的因素）、供應與需求相互作用的結果、產品生命周期對需求的影響。三、考核知識點與考核要

10、求1. 領會： 需求、供給、產品生命周期的含義。2. 掌握：微觀經濟學、均衡價格、需求與供給的彈性的定義、需求曲線和供應曲線及其移動的含義。3. 熟練掌握： 需求量和供給量的決定因素 （造成市場變化的因素） 及如何影響、需求與供給的彈性對采購的意義、供應與需求相互作用的過程和結果（均衡價格和供應量）；產品各個生命周期的需求特點、企業(yè)的盈利情況、銷售目標和基本途徑、產品組合管理策略。第五章采購的外部環(huán)境一、課程內容本章主要介紹采購環(huán)境的定義、內容和意義，采購環(huán)境的分類分析模型（PEST 模型、STEEPLE 模型等）、信息（掃描）的來源、評估環(huán)境因素對組織影響程度的環(huán)境分析方法。二、學習目的與要

11、求通過本章學習，明確采購環(huán)境的含義、內容（包括各類別的概念）和意義；了解環(huán)境分析的模型、方法；掌握環(huán)境分析的框架，以及常用的分析模型和方法。三、考核知識點與考核要求1. 領會：采購部門與采購環(huán)境的關系，環(huán)境分析的框架、環(huán)境掃描的含義、 環(huán)境因素的影響程度的評估。2. 掌握：采購環(huán)境的含義和內容， 宏觀采購環(huán)境的含義和內容， 利益相關者的含義和內容，環(huán)境變化的含義、實例及其對組織的要求，分析采購環(huán)境的意義。3. 熟練掌握： PEST（政治、經濟、社會、技術因素）的實例、STEEPLE（社會、技術、經濟、環(huán)境、政治、法律和道德因素）的實例，并使用PEST 或 STEEPLE 各種因素分析影響組織的

12、外部環(huán)境因素、SWOT 分析的概念、內容、目的。第六章經濟因素越努力 ·越幸運共享知識分享快樂一、課程內容本章主要介紹采購環(huán)境中的重要宏觀經濟因素，分析其對組織采購與供應的影響。二、學習目的與要求通過本章學習，明確經濟環(huán)境的組成內容；了解政府政策的類型和政府經濟增長目標；掌握各類經濟環(huán)境的概念、含義，及其對需求和采購的影響。三、考核知識點與考核要求1. 領會： 政府經濟增長的目標，國際供應源搜尋的意義和障礙。2. 掌握： 經濟環(huán)境的組成內容，包括各類經濟政策、經濟活動、主要經濟指標、經濟周期、國際經濟；通貨膨脹的原因及控制方法；需詳細掌握有關具體概念，例如財政政策、貨幣政策、預算、國

13、際收支、貿易集團等。3. 熟練掌握： 各類宏觀經濟因素對采購的影響，例如利率、匯率、通貨膨脹、國際收支情況的影響；管理匯率風險的方法。第七章政治因素一、課程內容本章主要介紹政治環(huán)境及其對商業(yè)的影響，其中也涉及一些政治結構和流程的內容；同時討論了國際政治機構的經濟目的，以及對經濟產生的影響。二、學習目的與要求通過本章學習， 明確政治的概念，國內政治環(huán)境的因素、 國際集團的類型； 了解政治影響商業(yè)的方式；掌握各種政策類型及其作用、政策影響團體、以及國際集團的作用。三、考核知識點與考核要求1. 領會：地方政府、 國家機構的概念和其所制定的法規(guī)，國家政府資助，主要國際集團及其下設機構。2. 掌握： 地

14、方政治、國家政治的驅使因素和相關舉措，政治、壓力團體、利益集團的概念和作用，政府政策的類型和基本作用， 。3. 熟練掌握： 政治因素對商業(yè)的影響方式， 政府對商業(yè)的影響， 各主要國際集團的作用，例如歐盟政策、 WTO 活動對采購的影響。第八章法律因素一、課程內容越努力 ·越幸運共享知識分享快樂本章主要介紹法律因素及其對采購與供應的影響。二、學習目的與要求通過本章學習， 明確法律的含義， 以及各種法律類型的含義和作用； 掌握對采購發(fā)生主要影響的合同法、關于競爭、公共部門采購的法律；也了解雇傭法、與平等機會、工作健康和安全有關的法律。三、考核知識點與考核要求1. 領會：雇傭法、與平等機會

15、、 工作健康和安全有關的法律 （結合教材提及的具體法律） 。2. 掌握： 法律、廣泛的法律環(huán)境的概念；法律環(huán)境對于環(huán)境監(jiān)督和采購管理的重要性；按照不同角度劃分出來的法律的類型、其概念、作用。3. 熟練掌握： 影響采購的法律 合同法關注的四個基本問題、合同五要素；判例法、成文法對關于履行合同法的法律的影響，并結合教材列舉的具體法律條款，例如默示條款） ；關于競爭、公共部門采購的法律的目的和內容（結合教材提及的具體法律）。第九章環(huán)境因素一、課程內容本章介紹影響采購與供應的環(huán)境因素和環(huán)境問題、壓力團體和綠色消費的影響、環(huán)保法律和法規(guī)的作用，歸納了自然環(huán)境因素和問題對采購的影響； 也介紹了環(huán)保監(jiān)管、

16、組織建立環(huán)保政策的方法、企業(yè)綠色采購的方法。二、學習目的與要求通過本章學習， 明確環(huán)境問題的含義和內容， 了解其他一些影響組織行為的環(huán)境和道德因素，包括壓力團體、綠色消費、環(huán)保法律法規(guī)、組織自建的環(huán)保政策，掌握這些因素如何影響組織采購、組織建立環(huán)保政策的過程、“綠色企業(yè)采購”的貢獻。三、考核知識點與考核要求1. 領會： 地方、國家、全球層面的自然環(huán)境問題；資源枯竭問題；壓力團體、綠色消費的影響；組織建立環(huán)保政策的好處； “綠色企業(yè)采購”的方法。2. 掌握： 自然環(huán)境、生物多樣性的概念；詳細掌握環(huán)境破壞、氣候變化以及對策，含重要國際協議。3. 熟練掌握： 自然環(huán)境因素、 當前的環(huán)境問題的類型及其

17、對采購的影響，以及相應對策；監(jiān)管的途徑；組織建立環(huán)保政策的好處、步驟；采購對環(huán)境友好的貢獻。越努力 ·越幸運共享知識分享快樂第十章社會和道德因素一、課程內容本章主要介紹影響采購與供應的社會文化、 道德和社會責任因素， 企業(yè)應如何應對文化因素，以及如何通過采購幫助實現企業(yè)的社會責任目標。二、學習目的與要求通過本章學習，明確文化、組織文化、商業(yè)道德的概念、社會文化因素的內容因素，明確人口和社會經濟因素的內容因素，明確總結和評估企業(yè)的社會責任所涉及的方面；了解文化三個層次的含義， 了解企業(yè)建立道德標準和社會責任目標的意義； 掌握社會文化因素對采購的影響層面，組織對文化因素的反應策略，采購部

18、門如何幫助企業(yè)實現社會責任目標。三、考核知識點與考核要求1. 領會：文化三個層次、 組織文化的含義；社會與文化環(huán)境的內容范圍、企業(yè)建立道德標準和社會責任目標的意義；具體的和其它潛在的文化差異點。2. 掌握： 文化、組織文化、社會經濟階層、商業(yè)道德的概念和實例；社會文化因素的內容因素； 人口和社會經濟因素的內容因素；總結和評估企業(yè)的社會責任所涉及的方面；國家文化差異的重要維度。3. 熟練掌握： 社會文化因素對采購的影響層面、組織對文化因素的反應策略；人口趨勢對采購的影響； 社會經濟階層如何影響采購；企業(yè)為什么要建立社會責任目標；采購部門如何幫助企業(yè)實現社會責任目標；如何管理外國文化差異。第十一章

19、技術因素一、課程內容本章主要介紹不同技術應用對產品、 市場、業(yè)務過程的影響； 討論新技術如何發(fā)展，各國在技術開發(fā)或先進程度上的差別， 如何鼓勵開發(fā)， 以及新技術是同時具備的優(yōu)缺點； 分析一些與采購相關的重要技術開發(fā)， 以及如何應用這些技術； 概述一些采購技術， 包括電子供應源搜尋、電子采購系統(tǒng)。二、學習目的與要求通過本章學習，明確技術、技術發(fā)展、創(chuàng)新的含義，技術創(chuàng)新到應用的三階段，技術轉讓的方式，以及芯片技術（ ICT ）方面、電子供應源搜索、電子采購等技術概念；了解這些技術的用途或益處、技術發(fā)展存在的缺點和道德問題、技術發(fā)展速度因素、政府和私營企業(yè)越努力 ·越幸運共享知識分享快樂的

20、支持；掌握技術對采購的影響；產品生命周期與技術開發(fā)的關系。三、考核知識點與考核要求1. 領會： 技術發(fā)展的含義；創(chuàng)新的外延含義（熊彼特的觀點）；頻繁地產品創(chuàng)新對采購的要求； 技術發(fā)展速度的影響因素；政府和私營部門企業(yè)如何支持技術發(fā)展；技術發(fā)展的缺點和道德問題；電子供應源搜尋、電子采購的益處。2. 掌握：技術、 技術環(huán)境的概念的內涵和外延、電子采購的概念和工具；新技術從開發(fā)到采用的三階段；技術轉讓的方式；ICT 發(fā)展方面的技術的概念，例如RFID 、EPOS、EDI 、管理信息及其工具、互聯網、電子商務等；電子供應源搜索的方式。3. 熟練掌握： 技術對采購的影響；產品生命周期與技術開發(fā)的關系。關

21、于大綱的說明與考核實施要求一、自學考試大綱的目的和作用課程自學考試大綱是根據專業(yè)自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據，是社會助學組織進行自學輔導的依據，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據，也是進行自學考試命題的依據。二、課程自學考試大綱與教材的關系課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據，教材是學習掌握課程知識的基礎內容與范圍，教材的內容是大綱所規(guī)定的課程知識和內容的擴展與發(fā)揮。課程內容在教材中

22、可以體現一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當。大綱與教材所體現的課程內容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內容，大綱里面不一定體現。三、自學教材本課程使用教材為： 采購與供應環(huán)境 ，英國皇家采購與供應學會（CIPS）著；北京中交協物流人力資源培訓中心組織編譯，機械工業(yè)出版社，2014 年版。四、關于命題和考試的若干規(guī)定1.試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領會” 為 20%，“掌握” 為 40%，“熟練掌握”為40%。2.試卷難易程度分為四類：容易，較易，較難，難，所占比例約為1： 4：4： 1。越努力 ·越幸運共享知識分享快樂3.本課程考試試卷可能采用的題型有：名詞解釋，單項選擇題，多項選擇題，判斷題，簡答題，論述題，案例題。4.考試方式為閉卷筆試，考試時間為150 分鐘