第七章第一節(jié)力練習(xí)題

1、第七章第一節(jié)力出示自學(xué)檢測(cè)，展示自學(xué)成果。1、力是。一個(gè)力需要個(gè)物體。單獨(dú)一個(gè)物體產(chǎn)生力的作用。2、物體間力的作用是的，一個(gè)物體是施力物體，同時(shí)也是。3、力的作用效果是：或。4、電燈對(duì)電線的拉力，施力物體是_ ，受力物體是 _ 。5、俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”，這句話所包含的物理道理是_ _，兩手用力鼓掌，雙手都會(huì)感到疼，說明力的作用是_。6、用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)，彈簧受力發(fā)生了。足球比賽時(shí)用頭頂球，球的發(fā)生了變化。當(dāng)堂檢測(cè)1 、力是作用，物體間力的作用是。力的作用效果是使物體發(fā)生或發(fā)生改變。2、 籃球比賽中，投籃沒進(jìn)，球被籃板彈回時(shí)，是對(duì)球施力，這個(gè)力的施力物體是，受力物體是。在這個(gè)力的作用下

2、，球發(fā)生改變。3、下列關(guān)于力的說法不正確的是（）A人推車時(shí)，人也受到車給人的推力B兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定發(fā)生力的作用。C 用手捏一個(gè)易拉罐，就一定發(fā)生了力。D 排球運(yùn)動(dòng)員扣球使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4、甲乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽， 這時(shí)繩子的中心慢慢向乙隊(duì)一側(cè)移動(dòng)，則乙隊(duì)隊(duì)員的手受到的力是（）甲隊(duì)施加的繩子施加的地面施加的甲隊(duì)繩子地面共同施加的5 、（1）用力揉面團(tuán)（ 2）籃球被籃板彈回（ 3）用力握小球（ 4）風(fēng)把灰塵吹的漫天飛舞。這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_物體因受力而改變形狀的是_6、兩個(gè)雞蛋相碰，總是一個(gè)先破碎，下面說法正確的是（）A只

3、有未破的雞蛋受力B只有破了的雞蛋受力C兩只雞蛋都受力 D 究竟哪只雞蛋受力說不清楚一、填空題1、力的、和 _ 稱為力的三要素，力的單位是。2、力的作用效果有：；。13、人游泳時(shí)，人和水之間發(fā)生了力的作用， 使游泳的人前進(jìn)的力是對(duì)作用力，這個(gè)力的受力物體是4、用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生5、如圖 9 所示，人站在跳板上，人對(duì)跳板的力的作用效果是6、我國(guó)發(fā)射的“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在太空借助燃?xì)獾耐屏?shí)現(xiàn)變軌（即改變運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向） ，說明力可以改變物體的娥二號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行的過程中， 以地球?yàn)閰⒄瘴铮?它是“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。二、選擇

4、題7、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用力握小皮球，球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是()AB CD8、踢到空中的足球 , 受到哪些力的作用 ()A. 受到腳的作用力和重力 B. 受到重力的作用 C.只受到腳的作有力 D.沒有受到任何力的作用9、下列關(guān)于力的說法中不正確的是A. 力是物體對(duì)物體的作用B. 受力物體同時(shí)也是施力物體C. 只有接觸的物體才有可能有力的作用D. 力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11、“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”中使船兒前進(jìn)的力是（）A人對(duì)船的作用力B人對(duì)槳的作用力

5、C槳對(duì)水的作用力D水對(duì)槳的作用力13、下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪蘋果受重力豎直下落D用力把鉛球推出14、關(guān)于力，下列說法正確的是A. 兩個(gè)相互接觸的物體，才有力的作用B.一個(gè)物體是受力物體，它必然也是施力物體C. 生活中的有些物體可能不受力的作用D.受三個(gè)力的物體一定不會(huì)靜止18、以下是我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢姷降膸追N現(xiàn)象：用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在藍(lán)板上被彈回；用力握小皮球，球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 :A. ;B. ;C. ;D. .19、關(guān)

6、于力的概念，下面的說法中錯(cuò)誤的是A. 力是物體對(duì)物體的作用，離開物體就沒有力的作用B. 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，同時(shí)也受到另一個(gè)物體對(duì)它的作用力C. 我們通常說物體受到力的作用，一定還有一個(gè)施力物體，只不過省略不談了D. 當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，其施力物體不一定存在1下列說法正確的是（）A兩物體要發(fā)生力的作用必須相互接觸B兩物體相互接觸肯定發(fā)生力的作用2C兩物體不相接觸也能發(fā)生力的作用D在馬路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車不受力的作用2下列說法不正確的是（）A物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到力的作用B物體形狀發(fā)生了改變，肯定是受到力的作用C放在地面上靜止不動(dòng)的物體不受到力的作用3下列情況中，物體

7、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒發(fā)生改變的是（）A物體靜止不動(dòng)B物體由運(yùn)動(dòng)變成靜止C物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)D汽車轉(zhuǎn)彎4大頭針被吸引到磁鐵上，這說明（）A磁鐵能吸引大頭針，而大頭針不能吸引磁鐵B大頭針也能吸引磁鐵，但引力小C兩個(gè)不直接相接觸的物體也能發(fā)生力的作用D大頭針到和磁鐵相接觸時(shí)，才發(fā)生力的作用5在湖面上劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是：（）A船的重力B船對(duì)水的作用力 C水直接對(duì)船身的作用力D水對(duì)漿的推力。6關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是：（）A兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用；B兩個(gè)互不接觸的物體之間，一定沒有力的作用；C有力作用一定有施力物體，可以沒有受力物體；D力不能脫離物體而獨(dú)立存在。1（ 2008?泰州）關(guān)

8、于力的認(rèn)識(shí)下列說法中錯(cuò)誤的是（）A力是物體對(duì)物體的作用B力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C物體間力的作用是相互的D只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用2. 關(guān)于力的概念，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A力是物體對(duì)物體的作用，離開物體就沒有力B一個(gè)受力物體，同時(shí)也一定是施力物體C發(fā)生力的作用，物體必須相互接觸D馬拉車前進(jìn)，同時(shí)車也用力拉馬3. 在發(fā)生力的作用時(shí)，以下說法正確的是（）3A只要有受力物體就行，可以沒有施力物體B只要存在施力者就行，有沒有受力者是沒有關(guān)系C施力物體和受力物體一定要接觸才行D一定既有施力者，又有受力者，離開物體就談不上作用力，就沒有力了5. 放在水平桌面上的書對(duì)桌面的壓力的施力

9、物體是力的作用，這是因?yàn)?. 馬拉車使車前進(jìn)的力，施力物體是，受力物體是7. 力是，力不能脫離8.用尺快速擊打最下面的棋子，最下面的棋子被擊后飛出去，說明力可以改變物體的9. 標(biāo)志著中國(guó)載人航天飛行邁出意義非凡的一步“天宮一號(hào)” 在太空開啟發(fā)動(dòng)機(jī)獲得推力完成變軌，說明力可以改變物體的；10. 兩只小船靜止在水面上，小明用力推另一只小船，另一只小船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的；此時(shí)以小明所坐的船為參照物， 小明是（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的11. 小芳在家做蒸雞蛋羹，她把雞蛋往碗沿上一磕，蛋就破了，說明力的作用是，也說明力能改變物體的；蒸雞蛋的過程中，看到鍋里冒出很多“白氣”，發(fā)生的物態(tài)變化是：先，后12. 開門時(shí)，人們用力在門邊沿A 處推比在門中部 B 處推更容易推開門這說明力的作用效果跟力的有關(guān)14. 小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和有關(guān)。15. 小亮參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后