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1、高二生物選修 3 導(dǎo)學(xué)提綱6第一節(jié)細(xì)胞工程概述導(dǎo)學(xué)案【使用說明】認(rèn)真閱讀教材P39-P43 的知識(shí)完成自主學(xué)習(xí)和自學(xué)效果檢測內(nèi)容?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、簡述細(xì)胞工程的基本技術(shù)。2、舉例說出細(xì)胞工程的應(yīng)用?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】細(xì)胞工程的基本技術(shù)【自主學(xué)習(xí)】一、細(xì)胞工程的發(fā)展歷程1907 年,哈里森采用 _ 培養(yǎng)蛙胚神經(jīng)組織細(xì)胞,開創(chuàng)了_ 的先河。1937 年,高特里特等人幾乎同時(shí)離體培養(yǎng)了_,首次成功進(jìn)行了 _。1972 年,卡爾遜等人用 _作為促融合因子,成功的將兩個(gè)不同種的煙草細(xì)胞_進(jìn)行融合,獲得了世界上第一個(gè)_ 。1997 年,伊恩威爾穆特利用成年芬蘭白面母羊_ 與蘇格蘭黑面母羊的綿羊“多利” 。二
2、、細(xì)胞工程的基本技術(shù)1、細(xì)胞工程是指以 _為基本單位,在體外_條件下進(jìn)行培養(yǎng)、繁殖或利用使細(xì)胞某些 _按照人們的意愿發(fā)生改變,從而改良 _ 、創(chuàng)造 _和加速 _ 生物個(gè)體, 以及獲得某些有用的_的技術(shù)。2.根據(jù)研究對(duì)象的不同,分為_細(xì)胞工程_細(xì)胞工程_細(xì)胞工程根據(jù)所用的技術(shù)的不同,分為_3、植物細(xì)胞工程包括哪些技術(shù)_、_、 _,動(dòng)物細(xì)胞工程包括哪些技術(shù)_、 _4. 植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)技術(shù)(1)條件:,適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基,必要生長條件。(2)培養(yǎng)對(duì)象:離體的植物細(xì)胞或組織。(3)培養(yǎng)結(jié)果:形成新的。5. 細(xì)胞融合技術(shù) :是采用 _ 的方法使 2 個(gè)或多個(gè)不同細(xì)胞 _為_ 細(xì)胞的技術(shù)。常用的促融合方法有
3、:(1)促融方法:,(2)植物細(xì)胞融合前還需要,去除細(xì)胞壁。6. 細(xì)胞核移植技術(shù) :細(xì)胞核移植技術(shù)是將一個(gè)細(xì)胞的_轉(zhuǎn)移到另一個(gè) _的細(xì)胞中去,從而使受體細(xì)胞獲得 _,產(chǎn)生新的生命現(xiàn)象的技術(shù)。主要操作儀器7染色體工程 :按照一定的設(shè)計(jì), 有計(jì)劃地,。同種或異種染色體,從而達(dá)到定向改變遺傳性狀和選育新品種的一種技術(shù),如多倍體育種。三、細(xì)胞工程的應(yīng)用:目前已經(jīng)滲透到人類生產(chǎn)、生活的許多方面,如:快速培養(yǎng)_及 _植物;獲得 _作物;開發(fā)_減少 _;繁殖優(yōu)良 _品種及 _ 動(dòng)物。細(xì)胞工程技術(shù)改變了傳統(tǒng)的_方式,為人類提供了豐富的食品。它不僅在農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)中被廣泛應(yīng)用,還在 _領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。四、細(xì)胞
4、工程和其他生物工程的關(guān)系細(xì)胞工程與其他生物工程關(guān)系十分密切。例如,細(xì)胞工程利用_工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植物和動(dòng)物的培養(yǎng); 細(xì)胞工程中獲得的新_可用于 _工程生產(chǎn)_制劑;細(xì)胞工程還為_工程提供了穩(wěn)定的培養(yǎng)對(duì)象,以完成生物制品的_生產(chǎn)?!咀詫W(xué)效果檢測】1、下面哪位科學(xué)家的工作開創(chuàng)了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的先河()A 高特里等離體培養(yǎng)胡蘿卜組織C 卡爾遜獲得了世界上第一個(gè)體細(xì)胞雜交植株B 哈里森培養(yǎng)蛙胚神經(jīng)祖織D 伊恩威爾穆特培育出“多利”2、細(xì)胞工程是一門綜合學(xué)科技術(shù),下列哪項(xiàng)技術(shù)不屬于細(xì)胞工程()A 有性雜交B 體細(xì)胞雜交C 組織培養(yǎng)D 細(xì)胞核移植3、中科院動(dòng)物研究所成員通過將大熊貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核移
5、植到去核后的兔子卵細(xì)胞中,成功地培育出大熊貓的早期胚胎。這項(xiàng)研究成果屬于()A 雜交育種B 細(xì)胞工程C 基因工程D 發(fā)酵工程【課堂檢測】1、滅活的仙臺(tái)病毒的抗原性和感染力是()A. 失去抗原性 ,具有感染力B. 具有抗原性 ,也具有感染力C.失去抗原性 ,也失去感染力D.具有抗原性 ,失去感染力2、基因型為Aa 與基因型為Bb 動(dòng)物體細(xì)胞混合,用滅活的仙臺(tái)病毒處理后,不可能獲得下列哪種基因型的細(xì)胞A. AAAaaaB. AaBbC.AabbD.AaBBbb3、馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法
6、是()A 選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B 進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C 利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng)D 人工誘導(dǎo)基因突變4、從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙的去核卵細(xì)胞中,融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊大多數(shù)形狀()A.難以預(yù)測B.像甲C.像乙D.像丙5、下列屬于單倍體的是()1 二倍體玉米種子長成的幼苗2 四倍體水稻的雜交后代3 由普通小麥的花粉離體培養(yǎng)出的含三個(gè)染色體組的幼苗4 體細(xì)胞中含一個(gè)染色體組的植物5 含兩個(gè)染色體組的玉米植株A.345B.1234C.235D.346、關(guān)于細(xì)胞融合的說法,不正確的是()A.動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞結(jié)
7、合成一個(gè)細(xì)胞的過程。B.動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞稱為雜交細(xì)胞。C.常用的誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的因素有:聚乙二醇,滅活的病毒,電擊,紫外線照射等D.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能。7、將基因型為AA和aa 的兩個(gè)植株雜交,得到F1,再做進(jìn)一步處理,如圖所示:自然生長甲植株AA X aaF1幼苗X丙植株秋水仙素乙植株請(qǐng)分析回答:( 1)乙植株的基因型是 ,屬于( 2)用乙植株的花粉直接培育成的后代屬于倍體。倍體,其基因型及比例是。( 3)丙植株的體細(xì)胞中含有個(gè)染色體組。解答: AA四倍體單倍體AA: A: 1:4: 13提示:由 AA可
8、知 F1為 A,自然生長的甲植株為二倍體,基因型為A,用秋水仙素處理F1,得到的乙植株的染色體加倍,其基因型為AA,這種植株經(jīng)減數(shù)分裂可形成的花粉類型有三種即AA、A、且比例為1: 4: 1,所以對(duì)其花粉做離體培養(yǎng)后,得到的單倍體基因型為AA: A: 1: 4: 1。由四倍體的乙植株與二倍體的甲植株雜交,丙植株為含三個(gè)染色體組的后代。8、新華社消息,我國2002 年 12 月 30 日凌晨發(fā)射升空的“神舟”四號(hào),繞地球108 圈后。已于2003 年 1 月 5日晚 7 時(shí)多在內(nèi)蒙古中部冰天雪地的預(yù)定區(qū)域成功著陸回收。中科院上海植物生理與生態(tài)研究所在“神舟”四號(hào)上為一批特殊的“新人”-煙草細(xì)胞舉
9、辦了“婚禮”。將兩個(gè)“新人”放入融合室中加上直流電場,兩個(gè)原本相互游離的細(xì)胞,一下子貼到一起,開始了“竊竊私語”。緊接著,在瞬間高壓脈沖的作用下,細(xì)胞膜被擊出了小孔,透過這微小的空間,兩股細(xì)胞質(zhì)開始了“心靈溝通”,漸漸地,細(xì)胞核也扭捏著“親熱”起來。20 分鐘后,它倆已是你中有我,我中有你,一個(gè)新生命就這樣誕生了。地面實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:用于融合的兩個(gè)“新人”,一號(hào)開的是粉花,二號(hào)開的是黃花。融合后的細(xì)胞再生植株開的是黃花,但形狀卻和一號(hào)相同。1)由于細(xì)胞的密度是不同的,因此在地面上配對(duì)融合是非常困難。從理論上講,在太空中細(xì)胞更容易融合,原因是( 2)在“細(xì)胞婚禮”舉行前,必須對(duì)“新人”進(jìn)行特殊處理,方法是。在顯微鏡下觀察, “新人”的細(xì)胞膜也融合在一起,使細(xì)胞呈圓球狀,這是因?yàn)椤#?3)粉花和黃花,一號(hào)性狀與二號(hào)性狀屬于,一號(hào)性狀屬于。( 4)從染色體組成上看,再生植株屬于體。四、知識(shí)網(wǎng)路應(yīng)用的原理和方法概念研究的水平細(xì)研究的目的胞工程植物細(xì)胞工程分類動(dòng)物細(xì)胞工程細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品理論基礎(chǔ)細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞工程
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