2020年幼兒小班美術特色教學計劃

1、幼兒小班美術特色教學計劃小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動， 對繪畫是怎么一回事也并不清楚， 做為一名 美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣， 由不清楚過 渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣， 本學期我計劃從以下幾方面入手：1 、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫， 告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容， 讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，

2、而 是鼓勵幼兒大膽用筆， 以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹， 自由表現(xiàn)。3）經(jīng)過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。2 、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。 在紙上印出不同色彩 的指紋或掌??； 也可以教幼兒將顏色滴在紙上。 用嘴或小管吹出各種 自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。1 、線、形體的訓練教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠

3、的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、 山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法， 經(jīng)過多次練習后再進 入用筆在紙上直接作畫的階段。 小班幼兒作畫時， 往往只看一看所要 畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。 這樣所描繪出的形象， 只能是最簡單而粗略的， 所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力， 繪畫一 些生動的熟悉的事物。2 、色彩的訓練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來， 在作畫時， 往往任意 取用一枝筆不加選擇的涂色， 或是選

4、取一種自己喜歡的顏色一直涂到 底。因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技 能，不要涂到輪廓線的外邊去。1 、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫 畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。2 、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料， 培養(yǎng)幼兒繪畫時的良 好習慣。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。 這就要求我們教師要時刻注意調整自身所處的 地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？?學地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿, 并通過