物理八年級(jí)上人教版5.3串聯(lián)與并聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材和學(xué)情分析本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。教材首先提出了“如何將兩個(gè)燈泡連在電路中，要求一只燈泡亮?xí)r另一只也亮，一只熄滅時(shí)另一只也熄滅。以及兩個(gè)燈泡，要求各自開關(guān)、互不影響兩個(gè)問題，作為討論兩種最基本的電路：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的出發(fā)點(diǎn)。初中階段只學(xué)習(xí)簡單電路，這是學(xué)生學(xué)習(xí)電路知識(shí)的開始。能辨認(rèn)出實(shí)際的電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，會(huì)畫出合乎要求的電路圖以及根據(jù)電路圖來連接電路，這對(duì)剛學(xué)電路知識(shí)的學(xué)生來說都是比較困難的。教學(xué)中應(yīng)充分利用教材中的插圖、習(xí)題，并通過教師的示范及學(xué)生親自動(dòng)手等，使學(xué)生逐步掌握這些技能

2、。要注意教給學(xué)生連接電路的方法，提高演示實(shí)驗(yàn)的可見度。演示實(shí)驗(yàn)最好利用示教板進(jìn)行，將平鋪在講臺(tái)上的器材懸掛在示教板上，邊講解，邊操作。教師的演示將對(duì)學(xué)生起示范作用，因此要注意操作的規(guī)范性。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)常見的電路符號(hào)，會(huì)畫簡單的電路圖。（2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。（3）初步培養(yǎng)學(xué)生的電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能。（4）初步了解開關(guān)在電路中不同位置時(shí)的控制作用。2過程與方法（1）學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別，并通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。（2）讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律、并能口頭或書面表達(dá)自己的觀點(diǎn)的過程，體會(huì)到分析、歸納、論證在科學(xué)探究中

3、的重要性。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神和對(duì)科學(xué)的求知欲，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。（2）通過例舉生活、生產(chǎn)中的簡單串、并聯(lián)電路的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于人類生活、生產(chǎn)的影響。（3）使學(xué)生得到安全用電的初步教育。三、教學(xué)資源 多媒體課件，視頻展示臺(tái)，初中物理電學(xué)磁性元件一套，15V干電池60節(jié)，25V的小燈泡（燈座）60個(gè)，開關(guān)60個(gè)，導(dǎo)線若干。四、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課是完整探究環(huán)節(jié)的一節(jié)課，它的最主要的作用是理順探究環(huán)節(jié)：提出問題討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析論證評(píng)估。使學(xué)生經(jīng)歷這一節(jié)課后，清晰地知道探究的各個(gè)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的探究能力，解決更多的

4、實(shí)際問題。五、教學(xué)過程  教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué) 目 標(biāo)  激 趣 引 入1復(fù)習(xí)常見電路元件符號(hào)的畫法。 2出示一長串小彩燈，并接通電源使它發(fā)光。 3多媒體放映家庭照明電路中用電器工作情況。 4激趣引入新課。1練習(xí)電路元件符號(hào)的畫法。 2觀察小彩燈的發(fā)光情況。 3思考小彩燈及家用電路元件的連接。 4討論提問。1使學(xué)生進(jìn)一步鞏固電路元件符號(hào)的畫法。 

5、0;  2通過觀察小彩燈的發(fā)光現(xiàn)象及家庭電路中用電器的工作情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的求知欲。  組 成 串 聯(lián) 和 并 聯(lián) 電 路1強(qiáng)調(diào)電學(xué)安全操作要領(lǐng)，防止實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全事故。 2介紹常見實(shí)驗(yàn)器材。 3問題：你能否選用一些器材使一盞燈亮？ 4學(xué)生在黑板上連通電路使燈泡發(fā)光后，要求全體學(xué)生畫出電路圖。 5提問：如果給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？ 6利用多媒體進(jìn)行分析、歸納。1牢記電學(xué)安全操作要領(lǐng)

6、。 2認(rèn)識(shí)各種器材。 3學(xué)生上臺(tái)利用磁性元件在黑板上連接電路，使燈泡發(fā)光。 4畫電路圖。 5學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，相互討論，然后畫出電路圖，再連接實(shí)物圖。 6設(shè)計(jì)由3盞燈組成的電路圖。1樹立安全用電意識(shí)。 2能認(rèn)識(shí)常見的元件。 3培養(yǎng)學(xué)生初步的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技能。 4初步練習(xí)根據(jù)實(shí)物圖畫簡單的電路圖。 5初步練習(xí)簡單的電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)相互協(xié)作的情感態(tài)度，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 6增強(qiáng)克服困難的信心和決心。    探 究 串&

7、#160;并 電 路 的 特 點(diǎn)1在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照實(shí)際電路，觀察比較在不同電路中，各元件的連接方式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同。 2師生共同對(duì)各組匯報(bào)的問題進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)和篩選，確定部分合理的問題進(jìn)行探究。 3要求各組學(xué)生將設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案畫好電路圖。 4學(xué)生連接電路，教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意觀察開關(guān)在不同位置的控制作用。 5教師準(zhǔn)備視頻展示臺(tái)。 6師生共同分析歸納串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)，并板書結(jié)論。1學(xué)生小組討論、相互交流，匯報(bào)討論結(jié)果。 2在教師

8、的指導(dǎo)下，各小組學(xué)生自行確定探究的方向。 3學(xué)生分組討論后畫出電路圖。 4按照電路圖沿著一定的順序連接好電路，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 5學(xué)生到視頻展示臺(tái)上展示自己的實(shí)驗(yàn)成果，同時(shí)也分享其他同學(xué)的成果，彌補(bǔ)自己的不足。 6學(xué)生對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、討論、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。1培養(yǎng)學(xué)生善于在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，有初步提出問題的能力和膽量。 2學(xué)習(xí)制定簡單的實(shí)驗(yàn)方案，體驗(yàn)對(duì)所探究問題的合理性進(jìn)行篩選的過程。并培養(yǎng)學(xué)生在相互交流過程中，敢于提出與別人不同的見解，勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 3鞏固電路圖的畫法。 4再次練習(xí)實(shí)際電路的接法，

9、培養(yǎng)合作探究的學(xué)習(xí)模式。 5讓學(xué)生通過自主思考、獨(dú)立嘗試，體驗(yàn)成功的樂趣，并使他們的綜合技能得到提高。 6讓學(xué)生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律，并能口頭或書面表達(dá)自己的觀點(diǎn)的過程，使他們體會(huì)到分析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。  課 堂 鞏 固1多媒體播放：夜晚的路燈，滿天星彩燈串，高大建筑物上的裝飾彩燈。 2多媒體投影電路圖：A、B、C、D這四個(gè)電路哪個(gè)是串聯(lián)電路，哪是并聯(lián)電路？為什么？ 3問題：比較串、并聯(lián)電路有哪些不同？1相互討論交流，闡述自己的觀點(diǎn)，對(duì)不同的看法可進(jìn)行辯論。 2學(xué)生獨(dú)立分析并回答。 3個(gè)別回答，相互補(bǔ)充。1通過觀察五彩繽紛的燈的世界，