中班個別周圍的人

1、中班 周圍得人 主題個別化學(xué)習(xí)活動計劃第(16 )( 19 )周區(qū)域內(nèi)容材料提供操作層次觀察要點名稱服 裝 設(shè) 計 師各色手工紙、彩 色地板紙、記號 筆、折紙步驟圖1、根據(jù)折紙得步驟，制作 各式衣服。2、通過畫畫貼貼，為不同 職業(yè)得人選擇并制作合適 得服裝。1、觀察幼兒對折紙步驟圖得理 解程度。2、觀察幼兒制作時大膽表現(xiàn)得 能力。一 I騎?I美 麗 得 背 景 紙各色顏料、毛線 繩、白紙、牙刷1、選擇自己喜歡得顏色用 繩子或牙刷粘上顏料進(jìn)行 拖色或刷色。2、搭配顏色進(jìn)行拖色或刷 色，適當(dāng)運用黑色進(jìn)行點 綴。1、觀察幼兒對繩子、牙刷得運用 能力。2、觀察幼兒顏色搭配得能力。彩泥、模具、泥 塑工具

2、等1、使用各種模具制作點心。2、用搟、壓、刨、切、卷 得等方法制作各種點心。EM1、觀察幼兒用搟、壓、刨、切、 卷得等方法制作各種點心菜肴得 能力。2、觀察幼兒在點心上設(shè)計出不同 圖案得能力。區(qū)域內(nèi)容材料提供操作層次觀察要點名稱區(qū)域名稱郵 遞 員 送 信章魚送貨員飛機(jī)輪船建造師內(nèi)容寫有門牌號碼 得信封若干、房 屋一幢迷宮圖、磁石、 回形針、送貨員 圖片飛機(jī)輪船等輪 廓圖、各種形狀 得木質(zhì)積木材料提供1、按照信封上得門牌號碼 投遞信件。2、按照信封上得提示，投 遞信件。1、用磁石吸引裝有回形針 得送貨員按照路線前進(jìn)。2、在迷宮中吸引送貨員找 到正確得路線。1、根據(jù)圖紙上提示得圖形 對應(yīng)著拼玩飛機(jī)

3、、輪船等。2、根據(jù)輪廓圖，利用各種 圖形進(jìn)行合理得拼搭。操作層次1、觀察幼兒按照信封上得數(shù)字投 遞信件得操作情況。2、觀察幼兒對信封上提示得理解 程度。叵一烏咕 ItlJF -nv y-鼻廣 T h 1ft Mi 1嚴(yán)L.J 卜I1、觀察幼兒按照路線移動磁石得 情況。2、觀察幼兒在迷宮中找正確路線 得觀察力。H1、觀察幼兒拼搭相應(yīng)圖形輪廓得 想象力與操作能力。觀察要點建 筑 工 地各種高樓得圖片；牛奶盒、易拉罐等職 業(yè) 對 對 碰各種職業(yè)人物 得卡片以及與 之職業(yè)相對應(yīng) 物品得卡片。1、能將卡片正確配對。2、用完整得語言說說她們 得職業(yè)。1、觀察幼兒邊瞧圖片邊構(gòu)建得能 力。2、觀察幼兒 創(chuàng)造性

4、得建 構(gòu)得能力。rl1、根據(jù)圖片提示進(jìn)行建 構(gòu)。2、拼搭出不同得建筑物。k1、觀察幼兒對職業(yè)與物品配對得 操作情況。2、觀察幼兒用完整得語言說出相 應(yīng)職業(yè)功能等得能力。1、觀察幼兒不同程度編辮子得能 力。帶有皺紙得發(fā)套兩個至F1、用兩個皺紙交叉編辮 子。2、用三根皺紙交替編辮 子。區(qū)域內(nèi)容材料提供操作層次觀察要點名稱小樂器、歌曲錄 音等1、幼兒根據(jù)錄音來演唱歌曲。2、幼兒自由結(jié)伴合作用樂器為歌曲打節(jié)奏。1、觀察幼 唱歌曲得 奏感與音 得情況。2、觀察幼 為歌曲打兒節(jié)高廠ma I me 聞rm奏表得能力。1、觀察幼兒記錄雪花片得情況。雙面雪花片、分合紙、筆1、幼兒根據(jù)分合紙上得要求按數(shù)量選取雪花

5、片。2、撒雪花片，依據(jù)顏色數(shù)出數(shù)量進(jìn)行記錄。*車 子 走 幾 格車子走格子線 路圖、對應(yīng)五輛 汽車、記號筆、 白紙片若干1、根據(jù)不同得線路圖能數(shù) 清各輛車走了幾格。2、根據(jù)走得格數(shù)，比較路 線長短。非主題個別化學(xué)習(xí)活動計劃第(16 )( 19 )周區(qū)域內(nèi)容材料提供操作層次名稱1、觀察幼兒對線路、格數(shù)得理解 程度。g 31 J W g幵卄闔 M三a觀察要點運 動 得 老 人大得鉛畫紙、記號筆豆類分家鑷子、筷子、器 皿。請 您 給 我 打 電 話電話數(shù)字卡、電 話玩具、電話點 卡、電話玩具、1、畫出自己所瞧到得小區(qū) 里運動得老人。2、兩人合作進(jìn)行創(chuàng)作繪 畫。1、用老師提供得鑷子給豆 類分家。2、用筷子給豆類分家。1、用數(shù)字卡貼出自己家得 電話號碼,并用點子制 成點子電話卡。2、幼兒讀讀自己與同伴得 電話號碼,玩打電話得 游戲。1、觀察幼兒作畫時得困難所在。