高中物理教師個人發(fā)展規(guī)劃匯編

1、學習 好資料個人發(fā)展規(guī)劃物理組 林芳一、個人現(xiàn)狀分析：從教 4 年來，注重加強教學研究，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，積極探索新的教學方法，并把它們?nèi)诤系阶约旱慕虒W中去。以積極進取的工作態(tài)度，踏踏實實的工作作風，不斷成長；堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，運用現(xiàn)代教育理念指導教學實踐，積極完善教學，形成了自己的教學模式和教學風格；敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，在教師這個圣潔而又平凡的工作崗位上，取得了較理想的教學成果；堅持學習，多次在市教研室組織的物理學科專業(yè)水平競賽中獲優(yōu)秀獎。堅持鉆研，每年饌寫論文，均在市縣級獲獎，執(zhí)筆的課題山區(qū)高中科技教育辦學特色研究欠發(fā)達山區(qū)小縣如何提升物理

2、學科高考競爭力獲市三等獎，主持的課題物理復習課有效落實基礎知識的研究獲縣一等獎，制作的課件宇宙航行獲市三等獎；積極開設公開課，參與優(yōu)質課評比，并多次獲縣一等獎。注重學生學習能力的培養(yǎng)，指導學生參加物理學科競賽，取得良好成績，獲市級優(yōu)秀指導師稱號；關注學生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)，積極指導學生研究性學習在市級獲獎，并獲市級優(yōu)秀指導師稱號。在業(yè)務上不斷成長，努力完成學校布置的各項工作。并于2010 年獲“先進共產(chǎn)黨員”稱號。在工作中，雖然已有一定的經(jīng)驗，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心，更多精品文檔沒有蹲下身

3、子和學生交朋友，有時會以自己的理解代替了學生的感受。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，積極參加教育科研活動，能夠與學生在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。二、個人發(fā)展規(guī)劃：1、自主學習，加強自身師德修養(yǎng)教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的學生，面對他們，我們會感到敬畏。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，但是面對學生，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學工作中，作為年輕教師，我要

4、真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓學生在成長的過程中因為有你而留下遺憾。2、多讀書，做一個知識淵博的人。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。結合自己的實踐，多讀教育理論巨著，教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。3、加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構自己的專

5、業(yè)知識結構。4、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。只要教學存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費。本學期我要對自己的物理教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。5. 、爭取這五年內(nèi)成為優(yōu)秀青年骨干教師。奮進的腳步總是匆匆，今天的一切都將成為美好明天的儲備?？傊?，在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛， 真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻

6、給教育事業(yè)。三、近期目標1、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，向他人學習，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高自身的教學水平。2、狠抓教學質量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。3、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。四、預期效果1專業(yè)知識、專業(yè)技能不斷提高，有比較強烈的自我提高欲望。2努力成為優(yōu)秀學科帶頭人、出色的班主任。3努力爭取參加各級優(yōu)質課的比賽并獲獎。4、爭取論文、案列市、縣級獲獎或發(fā)表。5、每年閱讀教育專著2 部，并不斷落實到教育教學實踐中。五、實施策略1、 每天堅持鍛煉身體，保證身體素質適應學校教學要求，不能掉鏈子。