《關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展》復習學案

1、陽高二中九年級思想品德“導學自悟”高效學習課堂復習學案 主備人：孫菊明班級： 姓名：_ 小組號：_ 等級：_ 2014年_月_日 第 周課題九年級復習課七關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展目標知識目標：通過本節(jié)課的復習，對本課的基本知識充分理解并記憶，能自主構(gòu)建網(wǎng)張知識框架。能力目標：在教師的指導下，能自主解答與本課相關(guān)的習題，分析與本課相關(guān)的材料，掌握一定的解題方法。情感態(tài)度價值觀：認同現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度、分配制度、理解黨和國家為實現(xiàn)共同富裕，維護社會公平而做出的努力。增強理財意識，學會合理消費，綠色消費。重難1、我國基本經(jīng)濟制度2、共同富裕的根本原則3、三步走戰(zhàn)略和“兩個100年”的目標4、消費與理財?shù)南嚓P(guān)知

2、識一、知識檢測：1、楊昆大學畢業(yè)后，在重慶市政府發(fā)展微型企業(yè)政策的支持下，獲得了5萬元資金，與同學合作創(chuàng)辦了一個洗車場，不但能很解決了就為問題，而且還有了穩(wěn)定的收入。這說明（ ）A我國積極支持和鼓勵非公有制經(jīng)濟的發(fā)展 B個體經(jīng)濟在我國居于國民經(jīng)濟的主導地位C私營經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ) D政府把民生事務作為各項工作的中心環(huán)節(jié)絕大多數(shù)的結(jié)構(gòu)比右側(cè)所顯示的“倒金字塔型”穩(wěn)定得多，我國構(gòu)建和諧社會，就必須構(gòu)建“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，以下可以選擇的對策有（ ）大力發(fā)展經(jīng)濟，實現(xiàn)同步富裕 確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則 以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 健全社會保障體系

3、 A B C D2、圖中下則顯示的是“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)。這種低收入者和高收入者相對較少、中等收入者占根據(jù)左圖表信息，你認為正確的是（ ）A媽媽的收入體現(xiàn)了按勞分配的原則B奶奶是憑借資本要素獲得收入C爺爺和爸爸一樣，都是靠技術(shù)要素獲得收入D公民可以通過任何手段發(fā)家致富3、下面是小強全家2013年收入情況統(tǒng)計表 成員工作崗位（創(chuàng)收方式）年收入爺爺在企業(yè)入股約20 000元分紅奶奶私營飯店經(jīng)理48 000元爸爸個體服裝設計師60 000元媽媽在國企上班32 000元4、眼下，在城市中不少大中學校流行著這樣的說法：食品消費向廣告看齊；人情消費向父母看齊；服裝消費向名牌看齊；美容消費向明星看齊。對這

4、種消費認識正確的是（ ）A符合當前我國經(jīng)濟迅速發(fā)展的需要 B是一種嶄新的消費觀，是消費新潮流 C符合擴大內(nèi)需的需要，必將促進經(jīng)濟與社會發(fā)展 D是一種攀比心理引發(fā)的消費，是不健康的5、“三步走”戰(zhàn)略_“兩個一百年”的目標_ _（一）幸福之家自我介紹：二、小組合作：老大：我代表著這個家最先進的生產(chǎn)力，對這個家的發(fā)展、安全、團結(jié)等方面都起著關(guān)鍵性的作用。老二：我與老大是兄弟，但我的生產(chǎn)資料只歸一部分人所有。老三：我的成分比較復雜，既有國有、集體成分，也有私人成分。推理：五兄弟的身份老四：我與老五最親，也最相像，因為我們的生產(chǎn)資料都歸私人所有。但我的規(guī)模較大，最少也得雇傭810人，近幾年發(fā)展較快。老五

5、：我規(guī)模最小，自己做老板自己打工。問題接龍：A、B兩組同學合作起來介紹這五兄弟的個人背景（含義、地位、作用）。A組同學提問，B組的同學回答。B組同學回答完后再提出問題點名A組的其他同學來回答，以此類推接龍。（二）共同富裕：分析材料中張家四兄弟的收入分別屬于我國現(xiàn)階段個人消費品分配中的哪種分配方式？張家有四兄弟，老大在國企當工程師，每月工資1800元，因企業(yè)改制，他購買了企業(yè)的股票，每年有4000元的分紅；老二是農(nóng)民，承包了20畝土地，年收入3萬元；老三開了一家小飯館，每月收入2500元；老四在上研究生，在上學期間發(fā)明民用工業(yè)的一項專利，被一企業(yè)看中，他把專利賣給這家企業(yè)，第年收取五萬元的專利費

6、。三、直擊中考：實踐探究題2014年春節(jié)過后，小王一家人圍坐在一起，一邊吃飯，一邊聊天。小王的爺爺說：“我們鋼鐵公司是國有骨干企業(yè)，今年公司產(chǎn)值突破了31億元，利稅達到5，1億元。這次的年終資金我拿了5000元?！蹦棠陶f：“我們的服裝廠是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，近幾年引進了許多先進流水線，發(fā)展非常好，我拿了2000元的紅包?！毙⊥醢职终f：“我開了一家電腦公司，銷量很可觀，我是自己為自己打工?！毙⊥鯆寢屨f：“今年我升職做了美容院的總經(jīng)理，過年那會兒最忙呢。”小王插話說：“大家這么高興，不如我們?nèi)コ匈徫??！弊詈蟀职帜贸?000元說：“你已經(jīng)是初三學生了，得學會理財消費，你來按排一下全家的消費”。小王有點發(fā)愁，

7、爸爸身體肥胖，喜歡打麻將；媽媽喜歡逛超市，化妝品已經(jīng)堆的放不下了；奶奶、爺爺身體不好，爺爺還是晉劇的鐵桿戲迷；小王自己比較喜歡郭靜寧的小說。假如你是小王，這2000元你準備如何安排？做出一個預算？（小組討論）四、小結(jié)：本節(jié)內(nèi)容考點：（第七關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展）1我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。2公有制經(jīng)濟經(jīng)以及非公有制經(jīng)濟的形式、地位、作用、國家政策。3國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟以及個體經(jīng)濟的含義、地位、作用。3我國初階段的分配制度。4、中學如何做到合理消費。六、下節(jié)課復習考點：（第八投身于精神文明建設）1先進文化的特點。2把握先進文化前進方向的原因及方式。3發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明的原因。4如