關(guān)于圓的認(rèn)識(shí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教案_第1頁(yè)
關(guān)于圓的認(rèn)識(shí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教案_第2頁(yè)
關(guān)于圓的認(rèn)識(shí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教案_第3頁(yè)
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關(guān)于圓的認(rèn)識(shí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：圓的認(rèn)識(shí)（六年級(jí)上冊(cè)第57、58頁(yè)內(nèi)容。）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道圓各部分的名稱。2、掌握?qǐng)A的特征，理解半徑與直徑的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，掌握?qǐng)A的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能熟練地畫出規(guī)定大小的圓。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：圓形紙片、圓規(guī)、米尺、鉛筆、彩筆。課前搜集信息：生活中哪里見到圓？動(dòng)手操作：剪好一個(gè)圓片。課中自主學(xué)習(xí)：1、填空：圓中心的'一點(diǎn)叫做（），用字母（ ）表示。連接（ ）和（ ）任意一點(diǎn)的（）叫做半徑。通過（ ）并且（ ）的（ ）叫做直徑。2、用紅彩筆描出圓中的半徑，用藍(lán)彩筆描出圓中的直徑。合作探究：探究一：完成學(xué)習(xí)卡探究二：用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳叉開的距離等于（ ）的長(zhǎng)度。（ ）決定圓的位置，（）決定圓的大小。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：（一）基礎(chǔ)題（必做）1、判斷。在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條半徑。 （） 直徑是半徑的2倍。（）兩端都在圓上的線段中，直徑最長(zhǎng)。 （）任意兩條半徑都可以組成一條直徑。 （）2、填表。（二）拓展題（選做）用圓規(guī)和尺子畫一自己喜歡的組合圖形。綜合評(píng)價(jià)：自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。課后課外作業(yè)：課本練習(xí)十三知識(shí)延伸：用圓規(guī)和尺子畫

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