動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案

1、動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案，希望對(duì)大家有所幫助。動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案1設(shè)計(jì)思路：運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)幼兒身體正常健康的發(fā)展，為心理發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。這是心理發(fā)展的重要條件，因此我組織幼兒開展了“動(dòng)一動(dòng)，真有趣”這節(jié)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解并積極地探索身體能動(dòng)的部位，并利用幼兒喜歡的各種小動(dòng)物，讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物的動(dòng)作，來達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的，最后幼兒了解運(yùn)動(dòng)的好處。這節(jié)活動(dòng)中我也多處抓住孩子的興趣點(diǎn)，突出“動(dòng)”的有趣性，讓幼兒對(duì)這節(jié)教育活動(dòng)更加感興趣，也讓幼兒愛

2、上運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、模仿幾種動(dòng)物的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康和帶來快樂。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂向前沖，畫有小人的紙每組一張，水彩筆沒人一支，小動(dòng)物視頻，小動(dòng)物手腕每人一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、開頭以來信的形式，引發(fā)幼兒的興趣1、小朋友看老師手里有什么？（一封信）2、教師讀信，小朋友你們聽到這個(gè)消息你們高不高興？但是兔子園長(zhǎng)說情身體棒棒的小朋友，那就讓我們先來做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體吧。（播放音樂向前沖二、探索身體能動(dòng)的部位，讓能動(dòng)的部位動(dòng)起來1、小朋友你們身

3、體什么地方運(yùn)動(dòng)了？身邊還有哪些地方能動(dòng)。2、每一組小朋友發(fā)一張畫有小人的紙，小朋友們討論身體能動(dòng)的部位，把能動(dòng)的地方用彩筆圈起來。3、教師與幼兒共同看一下小朋友都畫了哪些部位，讓幼兒動(dòng)一動(dòng)看看都能動(dòng)嗎？玩游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。請(qǐng)教師或者請(qǐng)小朋友做動(dòng)作，讓其余的幼兒跟著學(xué)。看看是不是都能動(dòng)。三、出示五種小動(dòng)物，幼兒學(xué)習(xí)這五種小動(dòng)物1、依次出示這五種小動(dòng)物的圖片，播放幾種小動(dòng)物走路的視頻，讓幼兒學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物。2、教師邊說兒歌邊與幼兒做動(dòng)作。3、游戲：小朋友每人選一種動(dòng)物的手腕戴在手上，當(dāng)教師念兒歌念道你手腕上的小動(dòng)物時(shí)，就跟著老師做動(dòng)作，看看那個(gè)小朋友反應(yīng)的最快。四、談話，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的

4、益處1、剛才咱們做了這么多的運(yùn)動(dòng)，你知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處？運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎么樣？2、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，使我們的身體健康，讓我們更快樂，使我們茁壯成長(zhǎng)，所以小朋友一定要多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉。五、讓我們到活動(dòng)室外面去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧活動(dòng)反思：1、這節(jié)課我采用多種形式，有動(dòng)有靜有探索，使這節(jié)課看起來不單調(diào)，也可以發(fā)展幼兒多方面的能力。2、興趣對(duì)于小班的孩子來說尤其重要，因此我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)采用一個(gè)情景運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子很容易融入這節(jié)課，也更容易理解和感興趣。3、在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的游戲中有趣味性，孩子們玩得很開心，但是相對(duì)于孩子運(yùn)動(dòng)量來說，相對(duì)少一些。為幼兒設(shè)計(jì)的游戲英

5、愛讓孩子真正的動(dòng)起來。動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案2教學(xué)理論依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！毙“嘤變夯顫姾脛?dòng)，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動(dòng)作水平較低，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇動(dòng)一動(dòng)真有趣這個(gè)活動(dòng)，通過探索自身各部位的運(yùn)動(dòng)，模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動(dòng)的心理需要。實(shí)施策略本活動(dòng)運(yùn)用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動(dòng)靜交替法、探索實(shí)踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法，整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的游戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動(dòng)探究，讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗(yàn)、積累基本的運(yùn)

6、動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。4、體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。難點(diǎn)：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：入場(chǎng)熱身音樂、運(yùn)動(dòng)身體音樂、器械運(yùn)動(dòng)音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場(chǎng)音樂視頻：毛毛蟲爬行視頻器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)物模仿操入場(chǎng)，營造運(yùn)動(dòng)氛圍，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題。二、身體各部位的運(yùn)動(dòng)1、剛才的動(dòng)物模仿操讓我們的身體都動(dòng)了起來，誰知

7、道我們的身體都有哪些地方能動(dòng)?教師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動(dòng)呢，讓我們隨音樂一起運(yùn)動(dòng)起來吧!2、跟隨音樂做身體各部位的動(dòng)作，感受動(dòng)一動(dòng)的快樂。三、借助器械的運(yùn)動(dòng)1、教師：“除了自己的身體能運(yùn)動(dòng)，老師還能和球一起做運(yùn)動(dòng)呢?！苯處煴硌菖那?，“你會(huì)和什么做運(yùn)動(dòng)?”2、介紹運(yùn)動(dòng)器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運(yùn)動(dòng)。四、模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1、教師：“哇，運(yùn)動(dòng)的感覺真好啊，小動(dòng)物們也想跟我們一起運(yùn)動(dòng)呢，聽，誰來了?播放音樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。2、老師還知道一種有趣的動(dòng)物呢，仔細(xì)觀察它是怎么運(yùn)動(dòng)的。播放毛毛蟲爬行的視頻，請(qǐng)幼兒觀察并模仿。3、你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體

8、有什么好處嗎?(不感冒、長(zhǎng)得高)教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康!五、放松結(jié)束教師：“做了這么多有趣的運(yùn)動(dòng)，我們都累了，放松一下吧。”帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)。教學(xué)反思：孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案3小班兒歌32首、幸福的家（小班）我有一個(gè)幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）有爸爸有媽媽。（左手掌和右手掌分別對(duì)扇兩下）我們相親又相愛，（五個(gè)手指頭依次對(duì)碰）快快樂樂笑哈哈。（拇指與食指對(duì)繞，最后雙手抓撓）2、毛毛蟲（小班）這是一個(gè)大木桶，（左

9、手掌彎曲成桶狀）桶上有個(gè)蓋，（右手平蓋在左手上）蓋上有個(gè)孔，（食指與中指稍分開）讓我看看是什么，（用眼睛看右手孔）原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動(dòng)狀）3、烏 龜（小班）烏龜烏龜爬爬，（右手合攏放左手手心上爬）一早出門采花，（換左手）烏龜烏龜走走，（右手合攏放左手手背爬到胳膊上）傍晚還在門口。（換左手）4、小雨傘（小班）小雨傘，真淘氣，（左手手心向下右手食指頂在左手心呈傘狀）愛和雨滴做游戲。（左手手心向下右手食指頂在左手心呈傘狀）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，（左右手食指相對(duì)饒圈，食指向前點(diǎn)3下）滾一滾，淅瀝瀝，（左右手握拳相對(duì)饒圈，五指下垂依次前后抖動(dòng)）滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。（左右手握拳相對(duì)饒圈，左右手食

10、指相對(duì)饒圈，）5、豆乖乖（小班）小豆角，真可愛，（手掌相對(duì)動(dòng)一動(dòng)大拇指）里面住個(gè)小乖乖，（手掌合攏把兩個(gè)拇指藏在里面）小朋友們把門開，（手掌平打開，手心向上）豆乖乖呀快出來。（雙手分開，四指相握，大拇指動(dòng)一動(dòng)）6、糖葫蘆（小班）冰糖葫蘆酸又甜，（伸出食指晃動(dòng)）小小山楂圓又圓，（食指和大拇指捏成圓形，左右手各出示次）媽媽寶寶一起串，（左手捏成圓形，右手伸出食指穿進(jìn)圓中）串起糖葫蘆過大年。（雙手拍手）7、洗 手（小班）卷起兩只小袖口，（左右手交替做挽袖狀）輕輕擰開水龍頭，（左手叉腰，右手劃半圓）我把小手伸出去，（手心向上伸出胸前）洗洗我的一雙手（雙手做洗手的動(dòng)作）先和肥皂握握手，（左手壓右手下，右

11、手壓左手下）手心手背都搓夠，（手心對(duì)手心，手背對(duì)手背）搓完用水沖一沖，（雙手放在胸前）甩甩水珠落池中（左右手向下扇動(dòng)次）摘下毛巾擦干凈，（雙手做擦手的動(dòng)作）一點(diǎn)沒濕衣袖口，（雙手左右擺動(dòng)）伸出手兒比一比，（手心手背各向上次）看誰洗的最干凈（拍手次，雙手晃動(dòng)）8、五只猴子（小班）有一只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手一只手指晃動(dòng)）又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？，（左手兩只手指，右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）有兩只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手兩只手指晃動(dòng)）又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？，（左手三只手指，右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)） 有三只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手三只手指晃動(dòng)）又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？，（左手四只手指

12、，右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)） 有四只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手四只手指晃動(dòng)）又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？，（左手五只手指，右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)） 有五只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手五只手指晃動(dòng)）一不小心掉下一只，（五只手指收回一只）現(xiàn)在剩幾只？，（右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）有四只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手四只手指）一不小心掉下一只，（四只手指收回一只）現(xiàn)在剩幾只？，（右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）有三只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手三只手指）一不小心掉下一只，（三只手指收回一只）現(xiàn)在剩幾只？，（右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）有兩只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手兩只手指）一不小心掉下一只，（兩只手指收回一只）現(xiàn)在剩幾只？（右手進(jìn)行點(diǎn)數(shù)）有一只猴子

13、爬到樹上吃香蕉，（伸出左手一只手指）一不小心掉下一只，（一只手指收回一只）現(xiàn)在剩幾只？剩下沒半只（雙手手腕花，手心朝上）9大拇哥 （小班）大拇哥，二拇弟，（左右手相對(duì)，伸出大拇指、食指）中三娘，四小弟，（伸出中指、無名指）小妞妞，來看戲，（伸出小拇指，彎曲四次）手心手背心肝寶貝。（雙手伸出手心手背；手心相靠、手背相靠）10小松樹 （小班）小松樹，（雙手大拇指小拇指指尖相碰，其余三指分開指尖向上）點(diǎn)點(diǎn)頭，（食指中指無名指的指尖一次碰在一起）雨來洗洗臉，（食指中指無名指分開一次做繞指轉(zhuǎn)動(dòng)）風(fēng)來梳梳頭，（五指做交叉立起）太陽公公一出來，（雙手握拳，拳心相對(duì)）伸手又抬頭。（五指依次打開，手腕相碰，手指

14、立起）11茶壺茶碗 （小班）小茶壺，小茶碗（左手握空拳，右手握拳豎起拇指）呼呼（右手拇指向左拳心做到水狀）小筷子，小飯碗，（右手伸出兩個(gè)手指，左手比做小碗）夾夾(右手做夾的動(dòng)作)小臉盆，小搓板，（雙手手心向上托起，在右手手背翻向上）搓搓（右手手掌接著搓左手的手心）小畫筆，小畫板，（右手食指伸出，左手手心打開）刷刷。（食指在手心來回畫）12、看著容易做著難（小班）瓜子這么尖，（雙手五指合攏在體前）荷葉這么寬，（雙手平打開，手心向上）餃子這么長(zhǎng)，（雙手平打開的基礎(chǔ)上，大拇指向外，四肢合攏）看著容易做著難。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手，在輪流交換指向）13、包

15、水餃 （小班）羊媽媽，包水餃，（雙手指尖向下，大拇指和其余四指從中間向兩邊捏4下）中間凸起兩邊翹，（雙手握緊，伸出大拇指和小拇指）有的像小船，（上邊動(dòng)作手心向里，小拇指指尖相對(duì)，左右橫向晃動(dòng)）有的像元寶。（手心向外翻）14、土豆（小班）土豆，土豆，絲兒，絲兒，（雙手握拳前后伸縮兩次，雙手大拇指食指做shou槍狀食指相對(duì)前后伸縮兩次）土豆，土豆，皮兒，皮兒，（雙手握拳前后伸縮兩次，雙手五指并攏中心向前推兩次） 土豆，絲兒，土豆，皮兒，（雙手握拳前后伸縮一次，雙手大拇指食指做shou槍狀食指相對(duì)前后伸縮一次，雙手握拳前后伸縮一次，雙手五指并攏中心向前推一次）動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案4活動(dòng)目標(biāo)1、探索

16、身體的哪些部位能動(dòng)，能用這些部位做一些體育運(yùn)動(dòng)。2、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索身體的哪些部位能動(dòng)，并用這些部位做體育運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音樂和快樂在一起、牛奶歌、雪絨花去郊游。2、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、動(dòng)物、健康與生病幼兒的PPT，會(huì)動(dòng)的小人一個(gè)。活動(dòng)過程一、播放音樂和快樂在一起，師幼隨音樂做動(dòng)作入場(chǎng)。師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動(dòng)起來吧。二、引導(dǎo)幼兒自由探索身體哪些部位能動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用這些部位做體育運(yùn)動(dòng)。1、教師閱讀老虎大王的

17、邀請(qǐng)函，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請(qǐng)函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個(gè)月我們動(dòng)物王國說要舉辦一次全民運(yùn)動(dòng)會(huì)，想邀請(qǐng)你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報(bào)名，我們還準(zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加?！蓖郏媸翘袅?！小朋友，聽到這個(gè)消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報(bào)名，那就讓我們先來做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉鍛煉身體吧！2、播放動(dòng)感音樂，幼兒一起運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)幼兒說說運(yùn)動(dòng)的部位。教師：小朋友，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運(yùn)動(dòng)了？你們身體的哪些地方會(huì)動(dòng)

18、呢？出示會(huì)動(dòng)的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。3.播放PPT，讓幼兒觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并學(xué)一學(xué)動(dòng)作。教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動(dòng)，那你們知道運(yùn)動(dòng)會(huì)中的哪些比賽項(xiàng)目是靠這些部位完成的？我們一起動(dòng)一動(dòng)做一做吧。三、鼓勵(lì)幼兒模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。1.播放動(dòng)物PPT，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子教師：其實(shí)，不光是我們小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)。它們也正在積極地為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備呢！我們來看看都有哪些小動(dòng)物要去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，它們會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢？我們也來學(xué)一學(xué)吧！2.想一想，還有哪些小動(dòng)物喜歡做運(yùn)動(dòng)，他們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？3.播放雪

19、絨花音樂，放松。教師：小朋友，我們做了這么多運(yùn)動(dòng)，是不是有點(diǎn)累了，讓我們來放松一下吧。四、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。1.剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng)，身上一定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣？2.對(duì)了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么？（放健康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個(gè)小朋友有何不一樣？哪個(gè)健康？為什么健康？3.教師小結(jié)：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長(zhǎng)，所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體。4.讓我們到更廣闊的地方去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備下個(gè)月去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

20、吧。（放音樂結(jié)束）活動(dòng)反思“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神?；顒?dòng)重難點(diǎn)：模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂健康歌、快樂的小鳥，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物

21、圖片、鈴鼓1只。活動(dòng)過程：一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動(dòng)起來吧。2、放音樂健康歌，師幼隨音樂做動(dòng)作。二、模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。1、談話：剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？喜歡什么運(yùn)動(dòng)？見過什么運(yùn)動(dòng)？2、讓個(gè)別幼兒說一說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。3、逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運(yùn)動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng)）4、師：剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng)，身上一定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？做

22、運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣？5、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。三、教師模仿有趣的動(dòng)作，為學(xué)兒歌做準(zhǔn)備。1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)?？凑l來了？教師模仿長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。2、出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。1、教師：我把這五只小動(dòng)物的動(dòng)作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細(xì)看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。附兒歌：我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，飛呀飛得高。我是一頭小小象，甩著鼻子走。我是一只小白兔，輕

23、呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。2、教幼兒做一遍，對(duì)不正確的動(dòng)作及時(shí)糾正。3、再次練習(xí)。（速度可快些）五、以游戲的形式讓幼兒練習(xí)快速反應(yīng)做動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。1、教師擊手鼓，例如說出長(zhǎng)頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作。可由慢到快進(jìn)行練習(xí)。2、進(jìn)行擴(kuò)展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。六、游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。教師：小鳥飛來了，小鳥排隊(duì)了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧！放音樂快樂的小鳥，師幼一起出教室。教學(xué)反思：孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛

24、煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案6活動(dòng)目標(biāo)：1.模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂身體妙妙妙 火車開了 鈴鼓一個(gè)活動(dòng)過程：一、 音樂活動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的積極性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)筋骨。師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)，播放身體妙妙妙音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。2、教師總結(jié)。讓幼兒說出剛才的運(yùn)動(dòng)中自己身體的哪些部位動(dòng)了，還有哪些地方可以動(dòng)。師:小朋友,剛才的運(yùn)動(dòng)中,你身體的哪些部位動(dòng)了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)你想一想還有哪些地方可以動(dòng)?3、教師根

25、據(jù)幼兒說的,做示范或請(qǐng)幼兒做示范，幼兒跟著教師做動(dòng)作。（張大嘴、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）二、引導(dǎo)幼兒開開心心動(dòng)起來,并讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。（1）小動(dòng)物們看到小朋友這么愛運(yùn)動(dòng)，也來湊熱鬧了。教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌動(dòng)起來。提問:剛才兒歌里提到了哪些小動(dòng)物?他們是怎樣走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)。（師幼一起邊念兒歌邊做動(dòng)作）兒歌：動(dòng)起來我是一只長(zhǎng)頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，飛呀飛的高。我是一頭小小象，摔著鼻子走。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。（2）鼓勵(lì)幼兒聽兒歌做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。（教師和幼兒在場(chǎng)地中間四散站好）教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒

26、做一個(gè)動(dòng)作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動(dòng)作。(3) 引導(dǎo)幼兒說出運(yùn)動(dòng)給我們身體帶來的好處玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰來說一說,運(yùn)動(dòng)能給我們身體帶來哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病母擢淖三、游戲結(jié)束。師幼開火車一起走出教室。師：好了寶貝們，這節(jié)課我們小朋友表現(xiàn)的都很棒。老師要帶你們?nèi)ソ加瘟?，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)起來，小腳走起來，出發(fā)吧。 放音樂火車開了師幼一起出教室。動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真

27、，不馬虎的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動(dòng)物頭飾若干，音樂健康歌活動(dòng)過程：一、談話引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的興趣。1、“小朋友們，今天動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，想讓我們一起去參加，你們想去嗎?”引導(dǎo)幼兒自由回答2、“那我們?nèi)ブ跋然顒?dòng)活動(dòng)，做好準(zhǔn)備”播放音樂健康歌二、引導(dǎo)幼兒一起運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)幼兒說說運(yùn)動(dòng)的部位。1、“小朋友們，剛才我們都做運(yùn)動(dòng)了，誰知道自己都用身體的哪些部位做運(yùn)動(dòng)了?”引導(dǎo)幼兒思考并發(fā)言。2、教師小結(jié)：根據(jù)幼兒所說的，鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。三、鼓勵(lì)幼兒模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)

28、動(dòng)的快樂。1、“其實(shí)，不光小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物們也喜歡運(yùn)動(dòng)，你看，運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，它們都做為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，我們一起來看看都有哪些小動(dòng)物參加?”引導(dǎo)幼兒觀察。2、出示(長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動(dòng)物頭飾，引導(dǎo)幼兒根據(jù)這些動(dòng)物的特點(diǎn)說說他們會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)?并模仿他們的動(dòng)作。3、想一想，除了這些小動(dòng)物，還有哪些小動(dòng)物喜歡做運(yùn)動(dòng)，它們優(yōu)勢(shì)怎樣做運(yùn)動(dòng)的并學(xué)一學(xué)。四、引導(dǎo)幼兒動(dòng)起來一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。1、教師朗誦兒歌引導(dǎo)幼兒欣賞，并創(chuàng)編動(dòng)作。2、幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾戴好，邊說兒歌邊做動(dòng)作。3、做游戲聽信號(hào)：老師說出哪種動(dòng)物，幼兒就模仿哪種動(dòng)物。4、教師小結(jié)：小動(dòng)物們愛運(yùn)動(dòng)，我們小朋友

29、更愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)幼兒說說運(yùn)動(dòng)的好處，引導(dǎo)幼兒自由回答(做運(yùn)動(dòng)可以長(zhǎng)得高、身體強(qiáng)壯、不感冒等)。五、活動(dòng)結(jié)束：小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，看看我們的小朋友喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)自由回答。帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室，一起去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?；顒?dòng)反思：這節(jié)活動(dòng)是根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和喜好設(shè)計(jì)的，活動(dòng)中孩子們非常喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都模仿的很形象，主要是我們平時(shí)的間操活動(dòng)中都有模仿小動(dòng)物的，對(duì)孩子而言這并不難，所以在活動(dòng)過程中進(jìn)行的很順利，而且通過活動(dòng)讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處，愉悅了身心，而且借助這次的活動(dòng)內(nèi)容我們組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們也都有參加，

30、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態(tài)表現(xiàn)的很出色。動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案8【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)一動(dòng)真有趣這節(jié)活動(dòng)，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解，又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的'，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)課件【活動(dòng)重點(diǎn)】能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作?！净顒?dòng)過程】1、剛才

31、，老師接了個(gè)電話，說：“動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。（做熱身運(yùn)動(dòng)）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)？怎樣動(dòng)的，學(xué)一學(xué)?！窘處熜〗Y(jié)】小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！（教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈）3、播放教學(xué)課件。我們到動(dòng)物王國了，看，門口還有個(gè)標(biāo)志呢。歡迎小一班的小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步【教師小結(jié)】剛才小朋

32、友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。觀看錄像：A長(zhǎng)頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。教師邊說兒歌邊做動(dòng)作：我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。聽信號(hào)，教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒5、我們?cè)趧?dòng)物王國中看了這么多項(xiàng)目，我們?cè)谌ビ變簣@看看小朋友們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。 教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩

33、子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。動(dòng)一動(dòng)，真有趣小班教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂