北京版一年級(jí)英語(yǔ)第一單元教案

1、北京版一年級(jí)英語(yǔ)第一單元教案The first period一、教學(xué)目的與要求1、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)Hi/Hello,Im×××.Hi/Hello,×××.2、并掌握單詞：UncleBooky,Ken,Ann,Mocky.3、用剛學(xué)過(guò)的句子學(xué)會(huì)自我介紹，要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。4、聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)Standup,please.Sitdown,please,并作出相應(yīng)的動(dòng)作。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)句型Hi,Im×××.Hello,×××.三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用句子Hi,Im×

2、5;×.Hello,×××.進(jìn)行自我介紹和打招呼。四：教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)教師面帶笑容走進(jìn)教室，先作自我介紹，用英語(yǔ)說(shuō)Im×××（教師自己的名字）然后用中文說(shuō)我是×××。接著再說(shuō)一遍英文。教師再說(shuō)，從今天起我給你們上英語(yǔ)課，我們大家一起學(xué)。2、學(xué)習(xí)課堂用語(yǔ)Standup,please.Sitdown,please。教師說(shuō)Standup,please.然后伸出雙手，掌心向上擺動(dòng)，示意學(xué)生起立。教師再說(shuō)Sitdown,please.掌心向下擺動(dòng)，示意學(xué)生坐下。教師走到學(xué)生當(dāng)中，邊說(shuō)邊示意。全班學(xué)生做

3、，小組做，最后抽查個(gè)別學(xué)生做。接著，教師又站回講臺(tái)前，再慢速而準(zhǔn)確地說(shuō)一遍，讓學(xué)生注意教師發(fā)音的口型。3、學(xué)習(xí)單詞Uncle學(xué)習(xí)用句型Hi,Im×××.Hello,×××.進(jìn)行對(duì)話(huà)。（1）教師在講臺(tái)前作示范，帶表情和手勢(shì)。要求學(xué)生注意看教師發(fā)音的口型和表情。（2）教師再說(shuō)Im×××（教師自己的名字）。注意夸大口型發(fā)出Im的音給學(xué)生聽(tīng)。讓學(xué)生模仿發(fā)音。告訴學(xué)生意思是“我是”。讓學(xué)生在后面接上自己的姓和名，表示“我是×××?！保?）教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)Im的發(fā)音。在基本掌握后，再

4、帶領(lǐng)學(xué)生操練這個(gè)句型，讓學(xué)生在Im后面說(shuō)出自己的名字。練習(xí)兩遍后教師在黑板上寫(xiě)出Hi,Im?這個(gè)句型，再教學(xué)生讀Hi，告訴他們是“喂”的意思。（4）學(xué)生自由練習(xí)句型，教師巡視指導(dǎo)。練習(xí)完后，請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前表演一下。4、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。5、布置學(xué)生在課后多練習(xí)剛學(xué)完的這個(gè)句型。The second period1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的課堂用語(yǔ)以及句型和新單詞。2、學(xué)習(xí)書(shū)中內(nèi)容并填空。教師讓學(xué)生翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)齊讀一遍，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。3、找學(xué)生出來(lái)表演，讓一個(gè)男學(xué)生（扮演Ken）和一個(gè)女學(xué)生（扮演Ann，可用自己的名字）在講臺(tái)前作自我介紹的表演。完成后繼續(xù)讓其他的同學(xué)出來(lái)表演。最

5、后把Learntosay填空。4、課堂活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)句型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，使新同學(xué)之間互相認(rèn)識(shí)。（1）把全班同學(xué)分成若干組，各組按順序到相鄰的'下一組一對(duì)一對(duì)地自我介紹。（2）開(kāi)火車(chē)練習(xí)句型，看看哪一組最快最好地把句型背出來(lái),獎(jiǎng)勵(lì)一支小紅旗。5、同桌之間互相檢查對(duì)方是否已熟練掌握新句型（互相背誦）。6、布置作業(yè)：背誦Hello和Learntosay的內(nèi)容。The third period一、教學(xué)目的與要求1、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)×××,touch your nose/eye/mouth,please.2、并掌握單詞：touch、nose、eye、mouth3、聽(tīng)

6、懂×××,touchyournose/eye/mouth,please,并作出相應(yīng)的動(dòng)作。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)句型×××，touchyournose/eye/mouth,please,并作出相應(yīng)的動(dòng)作。三、教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)用句子×××，touchyournose/eye/mouth,please,并作出相應(yīng)的動(dòng)作。2、掌握新單詞：touch、nose、eye、mouth。四、教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)教師先讓學(xué)生齊讀Lessonone,然后進(jìn)行角色扮演(以游戲形式進(jìn)行).2、學(xué)習(xí)新單詞:touch、nose、eye、

7、ear、mouth.教師站在講臺(tái)前，點(diǎn)著鼻子對(duì)學(xué)生說(shuō)：“nose”,讓學(xué)生注意教師發(fā)音的口型。用同樣的方法，教會(huì)單詞eye、ear、mouth等。3、學(xué)習(xí)單詞touth、nose、eye、ear、mouth.學(xué)習(xí)用句型×××,touch your nose,please.進(jìn)行表演.（1）教師在講臺(tái)前作示范，帶表情和手勢(shì)。要求學(xué)生注意看教師發(fā)音的口型和表情。（2）教師注意夸大口型發(fā)音給學(xué)生聽(tīng)。讓學(xué)生模仿發(fā)音。告訴學(xué)生意思是“請(qǐng)觸摸你的鼻子”。指示學(xué)生當(dāng)老師發(fā)出這個(gè)口令時(shí),你們要點(diǎn)著你們的鼻子.（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)練習(xí)eye、mouth的發(fā)音。在基本掌握后，再帶領(lǐng)學(xué)

8、生操練這個(gè)句型，讓學(xué)生在老師的指示下熟練作出各種動(dòng)作.（4）學(xué)生分組自由練習(xí)句型，教師巡視指導(dǎo)。練習(xí)完后，請(qǐng)兩位同學(xué)到講臺(tái)前表演一下。4、教師在黑板上的四個(gè)角分別畫(huà)出耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴。告述學(xué)生老師說(shuō)哪個(gè)詞，你們就點(diǎn)哪個(gè)角。5、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。6、布置學(xué)生在課后多練習(xí)剛學(xué)完的這個(gè)句型。Thefourthperiod1、復(fù)習(xí)鞏固上幾節(jié)課學(xué)習(xí)的課堂用語(yǔ)以及句型和新單詞。2、讓學(xué)生出來(lái)表演上幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容.3、教授Singthesong.(1)先帶讀兩邊(2)有節(jié)奏帶唱(3)加上動(dòng)作有節(jié)奏地唱4、課堂活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)句型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，使新同學(xué)之間互相認(rèn)識(shí)。（1）把全班同學(xué)分成若干組

9、，各組按順序到相鄰的下一組一對(duì)一對(duì)地邊唱邊做動(dòng)作。（2）開(kāi)火車(chē)練習(xí)，看看哪一組唱得最好,獎(jiǎng)勵(lì)一支小紅旗。5、同桌之間互相邊唱邊做動(dòng)作6、布置作業(yè)：背誦LessonOne和LessonTwo的內(nèi)容The fifth period教學(xué)目的1、能熟練掌握單詞：anapple、anant、abook、abanana2、有節(jié)奏地唱兒歌（Saytherhyme）3、能將單詞與實(shí)物對(duì)應(yīng)起來(lái)教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握單詞：anapple、anant、abook、abanana教學(xué)難點(diǎn)：能熟練掌握單詞：anapple、anant、abook、abanana教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)（1）、師帶微笑走上講臺(tái)對(duì)學(xué)揮手：“Hi,Im&

10、#215;××.”讓學(xué)生回答。（2）、教師依次舉起Mooky,ken,Ann和Uncle,Booky的面具，讓學(xué)生向他們問(wèn)好。2、新授學(xué)習(xí)新單詞：anapple、anant、abook、abanana(1)讀熟階段：教師拿出實(shí)物或圖片依次帶讀：Thisisanapple.”重復(fù)單詞anapple.”用同樣的方法，用anant、abook、abanana替換。(2)舉起單詞卡片，讓學(xué)生說(shuō)出英語(yǔ)名稱(chēng)。(3)教師在黑板的四個(gè)角上分別畫(huà)出蘋(píng)果、螞蟻等，學(xué)生老師讀到單詞，你們就指著那個(gè)角。3、謎游戲：T：想不想玩猜謎游戲呢？S：想！T：有一種水果猩猩最喜歡吃的，黃色的？S：banana!4、連線：讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)本第七頁(yè)。鼓勵(lì)他們描述看到的東西。讓學(xué)生用手指著英文單詞并朗讀。鼓勵(lì)學(xué)生用線將單詞與相應(yīng)的圖連在一起。檢查答案時(shí)讓學(xué)生念出單詞，同時(shí)手指著相應(yīng)的圖。5、唱兒歌（Saytherhyme）教師先讓學(xué)生聽(tīng)錄音帶跟讀兩遍。教師給兒歌