大班美術教案3篇

1、【實用】大班美術教案3篇作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班美術教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班美術教案 篇1設計意圖：幼兒進入大班以后，思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季，秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以秋葉為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術里，有少部分孩子嘗

2、試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。對于大部分孩子，雖然有一些難度，但是也是他們能夠踮起腳尖能故偶摘到的果子?；顒幽繕耍?.感知樹葉的不同外形，學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。2.大膽發(fā)揮想象，能合理布局。3.養(yǎng)成良好的剪紙常規(guī)，用完剪刀能放回去，并把廢紙放到小筐里?；顒訙蕚洌篜PT課件：各種各樣的樹葉，剪紙示意圖輕快音樂一段、紅、橘黃色、綠色紙若干、剪刀人手一份樹干背景圖每組一份、雙面膠活動過程：一、聽音樂做動作(PPT出示樹葉飄落的情景，用小樹葉的背景音樂)師：秋天到了，樹葉寶寶有的變紅了，有的變黃了，一片一片從大樹媽媽的身上飄落下來。讓我們也跟著小樹葉一起來跳舞吧

3、。(聽音樂做樹葉飄落的.動作)二、鞏固對樹葉形狀的認識師：在樹林里，有很多的樹葉寶寶，你認識哪些樹葉呢?出示ppt（根據(jù)幼兒的回答出示相應的樹葉及其名稱）出示一幅梧桐樹葉：看!這是什么樹葉寶寶呀?像什么?(梧桐樹葉像小手、銀杏樹葉像扇子、香樟樹葉像雞蛋)在每一片樹葉上，還有一條一條的花紋，是什么?(葉脈)（PPT出示一片樹葉，重點突出葉脈的不同）：每一片葉子形狀都不同，樹葉上的葉脈也不一樣，有的粗，有的細。三、操作展示1.教師示范看!我這里也有一片樹葉。漂亮嗎?猜猜我的樹葉是從哪兒來的呢?對，是我用紙剪出來的。這片樹葉和我們以前剪過的樹葉有什么不同?(剪出了大小不同的葉脈)猜猜我是怎么做出這片

4、漂亮的樹葉的?(幼兒自由講述)2.出示示意圖（PPT出示示意圖）教師講解圖意，并示范。重點看葉脈的畫法以及比例大小。3.把剪下的樹葉貼到光禿禿的樹上這片小樹葉是哪個大樹媽媽的寶寶?把他送回到媽媽的身邊，心里真開心。四、幼兒操作1.談話：在教室里，還有很多的大樹媽媽在找自己的寶寶。你們愿意幫幫她嗎?看看來了哪些大樹媽媽?它們的樹葉寶寶長什么樣呢?2.講述要求：(1)看清步驟圖中的每一個過程進行制作，會正確進行平剪、鏤空剪。(2)注意安全，用完剪刀放回去，廢紙放到小筐里。(3)注意畫面美觀，布局合理。3.幼兒操作個別能力差的幼兒，教師可以幫助其畫出葉脈。每個幼兒至少制作3種不同的樹葉，全部剪好后將

5、它們分別貼到相應的大樹上。五、活動結束1.講評作品(以大樹展板的形式呈現(xiàn)，渲染秋意濃濃的氛圍）誰能來介紹一下你的作品?說說你剪了哪些樹葉?是怎么剪的?2.教師：我們幫楓樹、梧桐樹、銀杏樹找到了它們的樹葉寶寶，大樹媽媽真開心呀!還有很多的樹葉寶寶也想請我們小朋友幫忙找找它們的大樹媽媽，你們愿意嗎?讓我們一起去外面再去找一找吧。（播放小樹葉的音樂出教室）大班美術教案 篇2活動目標：1、了解瓦片，欣賞瓦片畫。2、有興趣嘗試用水粉筆的在瓦片上借形想象作畫。3、拓展美術視野，感受創(chuàng)意畫給生活帶來的美好。活動準備：1、PPT。2、瓦片若干，顏料、水粉筆、調色盤、抹布等?；顒舆^程：一、了解瓦片特點，產(chǎn)生瓦片

6、畫的興趣。1、出示帶有音樂的江南水鄉(xiāng)錄像片。（1）你看到了什么？有什么感覺？我們一起來欣賞。（小橋、流水、柳條、房子）總結：這是我們生活的美麗的江南水鄉(xiāng)。有小橋、流水、矮矮的房子。2、出示瓦片特寫的房子。看，這是江南水鄉(xiāng)的什么呢？房子頂上密密麻麻的鋪著什么呢？這是用來蓋屋頂?shù)耐咂?。那瓦片到底是什么樣子的呢？出示瓦片一片，什么形狀?。肯袷裁矗?、瓦除了幫房子擋風遮雨意外，還能干什么呢？我們一起來看看。（出示一張漂亮的瓦片畫。）提問：看到了什么？好看嗎。用了什么樣的顏色？為什么要在瓦片上畫上這個呢？這樣在瓦片上作畫的藝術品叫瓦片畫。還會有什么作品呢？這幅畫是孫老師畫的，你們覺得孫老師為什么要在瓦片

7、上畫上瓢蟲嗎？用了什么樣的色彩？你覺得是先畫瓢蟲，還是先畫綠葉呢？我先畫上一只瓢蟲，因為瓢蟲生活在樹葉上，就在周圍涂上了綠色，看，一只漂亮的瓢蟲寫意的生活上綠葉上。好看嗎？還會有什么作品呢？你們想不想在瓦片上畫畫呢？二、發(fā)揮想象，做好瓦片畫的準備。1、你覺得瓦片像什么？你想在瓦片上畫什么呢？幼兒互相討論。2、提出瓦片畫的要求，用水粉筆蘸著水粉畫畫，要注意衛(wèi)生。今天，老師為你們準備了瓦片，水粉筆，帶著你們的想象，一起來作畫吧。畫畫的時候要注意衛(wèi)生啊。三、幼兒設計，教師巡回指導。四、展示作品，互相介紹。1、分別介紹。你覺得瓦片像什么？于是你就在瓦片上畫了什么？2、生活中，還有什么東西上可以來畫畫，

8、讓我們的生活更美好呢。大班美術教案 篇3活動目標：1.嘗試利用鮮艷的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，激發(fā)學習的興趣。2.欣賞了解京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術的興趣。活動準備：1多媒體課件2京劇臉譜范例3京劇音樂磁帶重點：能用對稱的方法表現(xiàn)臉譜。難點：理解對稱的美，并能有創(chuàng)意地表現(xiàn)臉譜。活動過程：一、老師談話引起幼兒興趣師：昨天我們聽了京劇，又看了京劇演員的服飾，今天我們來看看京劇演員，臉部的化妝好嗎？二、利用多媒體課件讓幼兒欣賞京劇臉譜師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢？三、幼兒和老師一起探索京劇

9、臉譜，了解其特點。1.觀察臉譜顏色：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個性忠誠的；黑色的表示個性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。2.觀察臉譜的對稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。3.觀察京劇臉譜的夸張：臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。4.觀察額頭上有特殊圖案的臉譜：額頭的圖案也表示一個人物如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。四、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導。1、師：現(xiàn)在有許多藝術家把