大班語言《找來的開心》教案

1、大班語言找來的開心教案引導(dǎo)語：心情愉快生活才會(huì)充滿陽光，而有關(guān)大班語言找來的開心教案要怎么設(shè)計(jì)呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！大班語言找來的開心教案模板活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡聽故事，能根據(jù)故事情節(jié)展開合理的想象。2、大膽的在集體面前發(fā)表自己的意見。3、體驗(yàn)做事情的辛苦和帶來的快樂感覺?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件，音樂?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入寶寶們，你們認(rèn)識我嗎？對，我是李老師，我們已經(jīng)很熟悉了?；仡^看看，這些老師你們不認(rèn)識吧，來，和她們打個(gè)招呼吧！（客人老師好）。今天，還有一位小客人也來到了這里，它會(huì)是誰呢？大家閉上眼睛，我來把它請出來。（點(diǎn)課件1）這只小狐貍的心情怎么樣呢？二、講述故事，啟發(fā)幼

2、兒想象1、講述故事開始至可我不想去送信提問：小狐貍不開心，他想出去干什么？它看見了誰？在做什么？在路上，還有可能會(huì)看見誰？在做什麼？我有一個(gè)提議：讓我們一起來感受一下他們的.快樂吧！（播放音樂，和孩子們一起模仿動(dòng)物的勞動(dòng)情景）2、講述故事第三段哎呀，這可怎么辦？寶寶們，如果是你，你會(huì)怎么做呢我們看看小狐貍是怎么做的。3、講述第四段原來小狐貍是這樣想的。那它拿來錘子和釘子干什么？4、講述故事第五段小狐貍可真能干。它是怎樣釘門牌的？你來學(xué)學(xué)。要定幾次才能完成？定釘子時(shí)要注意什么？（引導(dǎo)幼兒用xx|xxxx|x-|的節(jié)奏釘釘子。并體會(huì)勞動(dòng)的辛苦）5、講述故事第六段，猜測情節(jié)發(fā)展小狐貍還會(huì)幫助其他小動(dòng)物訂門牌嗎？這時(shí)候的小狐貍是什么表情？它那么累，為什么還如此開心呢？6、配樂講述最后一段小狐貍說，找開心的辦法是什么？三、遷移故事意義，進(jìn)行情感教育。孩子們，平時(shí)你們不開心的時(shí)候都是怎樣做得？小結(jié)：當(dāng)我們不開心的時(shí)候，學(xué)學(xué)小狐貍，去找點(diǎn)事情做，就會(huì)變得開心了?？梢园堰@個(gè)方法告訴你身邊的人，讓所有的人都做個(gè)開心的人。四、結(jié)束好了，寶貝們，今天和你們在一起真開心，想讓自己變得更開心嗎？怎么辦呢？（去找點(diǎn)事