小班《顏色寶寶滑滑梯》上學(xué)期美術(shù)教案

1、小班顏色寶寶滑滑梯上學(xué)期美術(shù)教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班顏色寶寶滑滑梯上學(xué)期美術(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助?；顒?dòng)目標(biāo)：1在滴色和添畫(huà)中，感知畫(huà)面的變化。2愿意參加玩色活動(dòng)，體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。3增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1紅、黃、藍(lán)等水粉顏料放在洗凈的眼藥水瓶里，鉛畫(huà)紙、小毛巾、棉簽、盆等。2電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀?；顒?dòng)過(guò)程：一、兒歌導(dǎo)入1帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別

2、著急，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，上去好像爬高山，"哧溜"一下滑下來(lái)。2指導(dǎo)語(yǔ)：我們剛才玩了什么?顏色寶寶也想來(lái)滑滑梯呢，瞧!這是什么顏色?(認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。)二、觀察體驗(yàn)1教師滴色示范。邊念兒歌邊示范滴色，當(dāng)兒歌念到"上去好像爬高山"時(shí)，瓶子點(diǎn)在紙中央，提問(wèn)：顏色寶寶站得高嗎?(讓幼兒了解顏色寶寶站得越高滑得越開(kāi)心。)隨機(jī)提醒：顏色寶寶滑下來(lái)坐在哪里(毛巾上)?那它肯定沒(méi)有摔疼!2幼兒滴色體驗(yàn)。請(qǐng)一位幼兒上來(lái)滴色，重點(diǎn)指導(dǎo)顏色寶寶站的位置。三、嘗試操作1滴色操作。提醒幼兒顏色寶寶喜歡站得高、滑得遠(yuǎn)。引導(dǎo)幼兒感知畫(huà)面的.變化并能大膽用語(yǔ)言表述：顏色寶寶玩的滑梯好像什么?2添畫(huà)操作。出示棉簽：棉簽看到顏色寶寶玩的滑滑梯這么有趣，它也要來(lái)做游戲了。你們猜，它會(huì)在上面變什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)并講述。)請(qǐng)幼兒用棉簽來(lái)變魔術(shù)。四、交流分享想象活動(dòng)：你變出了什么?教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)