《依依惜別》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、依依惜別教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇宿遷泗洪孫元陳通教學(xué)目標(biāo)：1、回顧小學(xué)的生活，感受自我的成長。2、感受同學(xué)間的友愛和師長的恩情，激發(fā)對(duì)老師和后 勤員工的感激和以及對(duì)同學(xué)留戀之情，能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá) 自己他們的內(nèi)心感受。3、知道自己的成長離不開母校，增強(qiáng)對(duì)母校的親近感， 產(chǎn)生回報(bào)母校的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：感受同學(xué)間的友愛和老師的教育恩，激發(fā)對(duì) 同學(xué)的留戀之情和對(duì)同學(xué)的感激之情。教學(xué)難點(diǎn)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對(duì)老師和同學(xué)的內(nèi) 心感受。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)活動(dòng)前準(zhǔn)備：課前收集反映自己與同學(xué)相互幫助、互相友愛的照片和 文字資料。反映自己在校園學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的音像、圖片或者文 字資料。教師準(zhǔn)備歌曲每當(dāng)我走過老師的窗前一

2、、導(dǎo)入，聽歌曲一路順風(fēng)。孩子們，一首一路順風(fēng)深深地勾起了我們的離愁別緒。因?yàn)樵龠^一個(gè)月，你們也即將告別老師上中學(xué)。舍不得的太多太多，今天我們就一起學(xué)習(xí)12課依依惜別情二、討論同學(xué)錄該如何設(shè)計(jì)。 小學(xué)六年的時(shí)間很短暫也很美好， 我們無法挽留這段光 陰， 但是我們可以采取一種形式記錄下來。孩子們，你們認(rèn) 為可以用什么來記錄呢？ 這個(gè)提議非常好，我們可以用同學(xué)錄記錄豐富多彩 的小學(xué)生活。先請(qǐng)你們欣賞老師收錄的同學(xué)錄。 現(xiàn)在請(qǐng)你們討論討論，你認(rèn)為你們的同學(xué)錄可以設(shè)計(jì)哪 幾個(gè)版塊的內(nèi)容呢？三、“珍惜同窗情”的版塊設(shè)計(jì)1、孩子們，你們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)“珍惜同窗情”的版塊 呢？（因?yàn)橥瑢W(xué)之間建立了深厚的友情）2

3、、孩子們，看來你們對(duì)同窗友情都非常珍惜。到底什 么是真正的同窗之情呢？欣賞故事 （小表演） 。 說說你從這 個(gè)故事知道了什么？小結(jié)：是啊，真正的同窗之情是建立在互相關(guān)心，互相 幫助，互相進(jìn)步之上。3、現(xiàn)在你能敞開心扉，說說你和好朋友之間的故事嗎？ 分小組講，然后推薦講述故事。小結(jié)：我們的成長，我們的進(jìn)步，都離不開同學(xué)的關(guān)心和幫助！4、現(xiàn)在你最想對(duì)哪個(gè)同學(xué)說說你的心里話呢？ （表達(dá)感 謝，表達(dá)珍惜，表達(dá)愧疚，表達(dá)理解 ）教師應(yīng)該注意發(fā) 言的全面性。小結(jié)：孩子們， 我從你們的心里話中已經(jīng)看出你們對(duì)同窗之情 的珍惜。是啊，同窗情是我們成長的道路上，最純真，最值 得珍惜的感情！三、“感謝師長恩”版塊的

4、設(shè)計(jì)。（一）、孩子們，你們的成長除了同學(xué)的幫助和關(guān)心外， 你認(rèn)為還離不開誰呢？1、學(xué)校后勤工作人員 孩子們，他們?yōu)槲覀冏鲞^什么呢？ 孩子們暢所欲言： 做飯，打掃衛(wèi)生，保衛(wèi)我們的安全，為我們送飲用水，生病的時(shí)候送我們?nèi)メt(yī)生那里2、小結(jié)，是啊，孩子們！我們的成長離不開默默無聞 為我們奉獻(xiàn)的后勤工作員工。此時(shí)，你想對(duì)他們說什么呢？ 指名說，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。3、老師已經(jīng)聽到了來自你們心底對(duì)后勤工作人員的感 謝。二）、感謝教師的培育之恩。孩子們，和后勤員工一樣默默為你們服務(wù)奉獻(xiàn)的還有誰 呢？1、孩子們，我給你們帶來了一段錄像，然后說說感受。（視頻）孩子們睡覺，老師掖被角；微機(jī)室教師一個(gè)個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)； 老師們

5、在辦公室里挑燈夜戰(zhàn)；輔導(dǎo)后進(jìn)生、學(xué)生談老師對(duì)學(xué) 生的愛護(hù)。2、孩子們，看了這段視頻，你的體會(huì)是什么呢？3、學(xué)生談體會(huì)。教師小結(jié)：孩子們，老師很高興，你 們對(duì)了教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。老師嚴(yán)厲如父，對(duì) 你們要求嚴(yán)格，老師慈愛如母，事無巨細(xì)關(guān)心你生活上的點(diǎn) 點(diǎn)滴滴！4、孩子們，其實(shí)在老師的心目中，你們不僅僅是孩子， 也是應(yīng)該尊重的好朋友。你有沒有這樣的故事與大家交流呢？5、孩子們，老師不僅僅是嚴(yán)父慈母，更是知心朋友。 此時(shí)，你想用什么形式表達(dá)你對(duì)老師朋友的感激之情呢？請(qǐng) 分小組商量討論，然后我們進(jìn)行表演。謝謝孩子們的精彩,你們用你們的表演詮釋了你們對(duì)老 師的感謝之情!看來，同學(xué)錄安排“感謝師

6、長恩”的版塊是很有必 要的??！五、“母校在心中”的版塊設(shè)計(jì)。孩子們你們?cè)谶@里生活了6年，學(xué)習(xí)了6年，你們從懵 懂無知孩子成為了翩翩少年?，F(xiàn)在，讓我們?cè)偃バ@里看一 看，走一走。有請(qǐng)導(dǎo)游：播放學(xué)校視頻，學(xué)生解說。此時(shí)此刻，你想說什么呢？是啊，你們的成長離不開母校。你對(duì)我們的學(xué)校有沒有 好的建議嗎？你打算你如何用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母校呢？（四 人一組討論，然后集體交流）朗誦告別母校六、離別贈(zèng)言孩子們，除了難舍還是難舍，舍不得老師，舍不得后勤 員工，舍不得同學(xué)，你最想對(duì)誰說什么呢？能說給在場的所 有人聽聽嗎？（學(xué)生發(fā)言）孩子們，你們的離別贈(zèng)言也可以在同學(xué)錄里記錄下來！ 同學(xué)錄就是你最真實(shí)的感情記載冊(cè)！七、課堂小結(jié)：孩子們，六年的時(shí)光，六年的成長，六年的努力，值得 我們感謝和珍惜的太多太多！ 讓我們?cè)?一路順風(fēng) 的歌聲 中踏上新的旅途。板書設(shè)計(jì)：難忘同窗情我以母校為榮；母校以我為榮感激師長恩困惑:1、教學(xué)內(nèi)容過多，40分鐘能否完