七年級(jí)下《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》

1、青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南教學(xué)設(shè)計(jì)教材：湖南文藝出版社七年級(jí)下冊(cè)第二單元七彩管弦一、設(shè)計(jì)思路：本教學(xué)以“主體，創(chuàng)新”為主題，面向全體學(xué)生；以音樂(lè)審美為核心，從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā)，運(yùn)用多種形式和手段，讓學(xué)生聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)的美；以學(xué)生發(fā)展為本，多方面培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作探究意識(shí)，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和音樂(lè)實(shí)踐能力。  二、 教學(xué)目標(biāo)：    1、認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和了解認(rèn)識(shí)西洋管弦樂(lè)隊(duì)中各種樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力。    2、情感目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)青少

2、年管弦樂(lè)隊(duì)指南，感受音樂(lè)情緒。    3、能力目標(biāo)：初步了解樂(lè)器的音色，加深學(xué)生對(duì)各種樂(lè)器表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)合作的方式用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。三、教學(xué)內(nèi)容：1、西洋管弦樂(lè)隊(duì)簡(jiǎn)介2、聆聽(tīng)青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南四、教學(xué)重點(diǎn)：    通過(guò)聆聽(tīng)青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南，感受各種樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力。   五、 教學(xué)難點(diǎn)：    通過(guò)對(duì)各類(lèi)樂(lè)器音色的初步了解，培養(yǎng)學(xué)生用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)情緒。 六、教學(xué)方法：    以語(yǔ)言信息傳遞為主的講授法、以欣賞活動(dòng)為主的陶冶法、以直接

3、感知為主的演示法、以實(shí)際訓(xùn)練為主的練習(xí)法、以引導(dǎo)探究為主的探究法 七、 教具準(zhǔn)備：多媒體、音箱、長(zhǎng)笛八、音樂(lè)知識(shí)：1、西洋管弦樂(lè)隊(duì)簡(jiǎn)介 一般說(shuō)來(lái)交響曲、協(xié)奏曲、組曲、序曲、交響詩(shī)等體裁的樂(lè)曲都可統(tǒng)稱(chēng)之為“交響音樂(lè)”，由交響樂(lè)隊(duì)演奏。交響樂(lè)隊(duì)又稱(chēng)管弦樂(lè)隊(duì)，形成于18世紀(jì)中期的歐洲，它包括四組樂(lè)器弦樂(lè)器（53人），木管樂(lè)器（16人），銅管樂(lè)器（12人），打擊樂(lè)器（34人）。2、樂(lè)器的分類(lèi)介紹木管組樂(lè)器：長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、雙簧管、大管銅管組樂(lè)器：圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)弓弦樂(lè)器組：小提琴、中提請(qǐng)、大提琴、低音提琴打擊樂(lè)器組：定音鼓、大鼓、小鼓、三角鐵、鑼、鈸等九、教學(xué)過(guò)程： &#

4、160;          教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前營(yíng)造氣氛播放蝙蝠序曲片段愉快走進(jìn)教室入座初步感受管弦樂(lè)的魅力 ，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興奮情緒新課導(dǎo)入長(zhǎng)笛師生合奏倫敦德里小調(diào)設(shè)置問(wèn)題  學(xué)生回答激發(fā)學(xué)生對(duì)樂(lè)器的學(xué)習(xí)興趣，為引入課題做準(zhǔn)備       導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)           1、介紹西洋管弦樂(lè)隊(duì)的

5、編制及其樂(lè)器分類(lèi)2、在我們認(rèn)識(shí)了西洋管弦樂(lè)隊(duì)各種樂(lè)器以后，接下來(lái)我們將通過(guò)聆聽(tīng)老師精心為大家準(zhǔn)備的由英國(guó)作曲家布里頓專(zhuān)為青少年作曲的青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南這首曲子更加深刻的感受各種樂(lè)器在表現(xiàn)音樂(lè)時(shí)有著怎樣的表現(xiàn)力。（介紹作者和創(chuàng)作此曲的意圖3、青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南的樂(lè)曲分析樂(lè)曲演奏的順序：管弦樂(lè)器木管樂(lè)器銅管樂(lè)器弦樂(lè)器打擊樂(lè)器管弦樂(lè)器        觀察與學(xué)習(xí)聆聽(tīng)。1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解各種樂(lè)器2、通過(guò)聆聽(tīng)感受音樂(lè)，能聽(tīng)辨樂(lè)器音色，并且感受各種樂(lè)器的表現(xiàn)力    3、記住音樂(lè)主題

6、60;  學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生模唱音樂(lè)主題，并請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生代表合奏音樂(lè)主題  學(xué)生表演1、通過(guò)練習(xí)加深記憶音樂(lè)主題。2、讓學(xué)生通過(guò)合作的方式用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)主題，提高實(shí)踐能力3、讓學(xué)生展示技能，幫助培養(yǎng)學(xué)生能自信表演的能力  探究與拓展大屏幕播放本校學(xué)生的舞蹈視頻，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)舞蹈視頻青春小鳥(niǎo)所呈現(xiàn)的內(nèi)容為其配樂(lè)。提示：用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)舞蹈畫(huà)面并說(shuō)明感受和理由  討論思考發(fā)散學(xué)生思維，提高音樂(lè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力小結(jié)教師總結(jié)  下課禮儀播放音樂(lè) 主題 復(fù)習(xí)回憶音樂(lè)主題 十、反思 1、本課的教學(xué)是否是有效的教學(xué)？要達(dá)成有效的教學(xué)必須從科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)， 合理設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)設(shè)課堂情境，靈活運(yùn)用課堂語(yǔ)言，成分利用課堂評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面下功夫。