下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃3

1、大二班2014年秋學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒29名，男孩16名，女孩13名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應(yīng)幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng);自理能力有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗、自己進(jìn)餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少;有了一定的為他人服務(wù)的意識(shí)，喜歡擔(dān)任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事;有一定的求知欲望，喜歡參加動(dòng)手操作活動(dòng);但幼兒中也存在著一些問題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動(dòng)的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說

2、能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動(dòng)使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個(gè)別幼兒的表達(dá)能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新綱要的精神，開展有目的、有計(jì)劃、形式多樣的保教活動(dòng)，從幼兒的興趣點(diǎn)入手，注重對(duì)幼兒的個(gè)別教育，努力促使每個(gè)幼兒健康、富有個(gè)性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學(xué)年工作計(jì)劃如下：二、主要工作任務(wù)與措施：(一)保教工作：1、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢(shì)的培養(yǎng)。在一日活動(dòng)中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，保證幼

3、兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，自制堅(jiān)固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣與欲望，注重對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)，對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求;選擇富有節(jié)奏、趣味性強(qiáng)的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動(dòng)。3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進(jìn)行交流;4、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察能力。5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手， 參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動(dòng)，

4、讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感;6、結(jié)合一日活動(dòng)的開展，及時(shí)增添區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。7、注重幼小銜接，開展參觀活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”等，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓(xùn)練。(二)與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和

5、口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、就的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語口語的表達(dá)能力1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語與人問候和簡單的對(duì)話;2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;3、鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并

6、給予及時(shí)的引導(dǎo)。二、 指導(dǎo)思想：以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開展行之有效的家長工作，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。三、 重點(diǎn)工作及措施：(一)為幼兒提供有效支持，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。2、三位教師要求一致，上下午連貫。3、通過互動(dòng)墻飾，鞏固幼兒行為意識(shí)。4、通過一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)綱要精神，以綱要來指導(dǎo)自己的工作。2、通

7、過連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破。3、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，經(jīng)常進(jìn)行反思。4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。(三)轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。(四)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。5、多利用戶外開展活動(dòng)。四、 各月工作安排：九月份：1、定本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等。2、抓好幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。3、抓好幼兒安全衛(wèi)生工作。4、主題活動(dòng)“我是大班哥哥姐姐啦”的開展。5、以“教師節(jié)”為契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師、愛家人情感教育。6、編排新操，訓(xùn)練幼兒新操。7、召開家長會(huì)8、開展“迎國慶”班級(jí)幼兒歌吟、詩朗活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。十月份：1、開展地震避險(xiǎn)演練活動(dòng)。2、開展主題活動(dòng)“中國娃”。3、做好各年級(jí)家長開放日活動(dòng)工作。4、豐富班內(nèi)互動(dòng)環(huán)境，及區(qū)域材料，完善教室環(huán)境布置。5、開展“能干的值日生”活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。十一月份：1、開展主題活動(dòng)“豐收的季節(jié)”、“動(dòng)物王國”2、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。3、感恩護(hù)蛋活動(dòng)4、部分幼兒參加京口區(qū)繪畫比賽“我的夢(mèng)”5、組織幼兒測(cè)身高、體重十二月份：1、開展主題活動(dòng)“大家來運(yùn)動(dòng)”