東方之珠11（劉）

1、 東方之珠（第一課時）教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會生字，理解“漫步、沐浴、鱗次櫛比、琳瑯滿目、人流如潮”等詞語的意思。教學過程：一、 揭題，導入新課1、 播放音樂東方之珠2、 同學們，剛才的這首歌好聽嗎？知道它的名字叫什么？老師告訴你（生說師板書：東方之珠）3、 這節(jié)課，我們就一起來學習第14課，生齊讀課題通過預習，我們知道“東方之珠”指的就是-香港。那你們想知道香港在我國的哪里？4、（課件出示中國地圖，師指出香港的地理位置）看！這是一張中國地圖，香港就在這兒。它位于我國的南方，作為一個港口城市，每天都有許多船舶通往世界各地；作為一個航空港，每天又有許多飛機飛往世界各

2、大城市，就好比是我國南邊的大門。二、 初讀課文1、 今天就讓我們走進香港，去領略那兒美麗的風光。請同學們輕輕地將語文書翻到第79頁，自由地將課文讀一讀，要求：（1）、讀準字音，讀通句子 （2）、難讀的句子多讀幾遍 2、 剛才，同學們讀書讀得可認真啦，相信這些字詞一定難不倒你們。出示生字詞：（逐行出示）（1） 沐浴 傾聽 舒服 精彩 理解“傾聽” 理解“浴”，你有什么好辦法記住它？ 聯(lián)系生活實際理解“舒服”：在什么情況下，你覺得特別舒服？理解“精彩”：課文中說精彩的表演，那你還能說說精彩的什么？ （2）淺水灣 銅鑼灣 這兩個詞是介紹香港的著名景點，讓我們記住這兩個地方，讀好這兩個詞。（3） 摩天

3、大廈 鱗次櫛比 琳瑯滿目 人流如潮 出示圖片聯(lián)系課文內(nèi)容理解這四個詞剛才，你們通過圖片，聯(lián)系上下文來理解詞語的方法真好，我們可以把這種方法運用到今后的學習中。 讓我們一起讀好這些詞。3、 將這些詞句放入文中，相信你們一定會將課文讀得更棒，下面請6個同學，一人讀一小節(jié)，其他小朋友邊聽邊想：作者從哪幾個方面來介紹香港的？三、 學習第一小節(jié)1、誰來說一說，作者向我們介紹了香港的哪幾個景點？（板書：迷人的沙灘、著名的公園，繁華的街市）瞧，這就是香港淺水灣的沙灘，海洋公園，銅鑼灣，看了圖片，你感受到了什么？2、你體會得真好，能把這種感受讀出來嗎？（指名讀）出示：香港是我國通向世界的南大門，那里有迷人的沙

4、灘、著名的公園和繁華的街市。3、迷人的沙灘，著名的公園，繁華的街市深深地吸引了來自世界各地的游客。作為中國人，我們?yōu)橄愀鄹械津湴?，讓我們大聲地來贊美它。（齊讀第一段）4、寫作方法指導：這小節(jié)概括了全文的主要內(nèi)容，把它放在文章的開頭，就叫總領全文。我們在寫作時也能借鑒這種方法。 5、課文的哪幾小節(jié)向我們具體地介紹了這些景觀？（2-5小節(jié)）現(xiàn)在就讓我們跟隨旅行團，盡情地去瀏覽各個景點吧。（請同學們再次自由地讀讀課文25小節(jié)，把自己最想去的地方多讀幾遍） 剛才你選擇了哪里？那是個怎樣的地方??？（生自由說說） 大部分同學都想去海洋公園，因為那兒有-精彩的動物表演。 （一）、游“海洋公園”。1、想看看它

5、們的精彩表演嗎？那就讓我們一起飽一飽眼福吧?。ǘ嗝襟w）2、那課文中是怎樣把這精彩的一幕寫具體的呢？請同學們小聲地讀一讀課文的第三自然段，一邊讀，一邊把描寫海獅、海豚表演的句子用波浪線畫出來。3、讀讀你劃的句子，（出示）邊讀邊留心觀察，作者是運用怎樣的句式把它們串聯(lián)起來的？再看看，作者用什么詞把它們串聯(lián)的？ 4、你看得可真仔細，這個句子連用了四個“有的”，就把海豚、海獅的精彩表演給寫活了，寫具體了。這種方法呀，是我們把文章寫具體的好辦法之一。大家剛才也都 看了海豚、海獅的表演，你能用這幾個“有的”說說它們還有那些精彩表演？（你們不僅會學，還會用，真聰明。）你還能用“有的-有的-有的-”說幾句話嗎

6、？5、看到這么精彩的表演，我想別說是親臨現(xiàn)場的游客，就連坐在千里之外的我們，也會被逗得_（學生接說：“開懷大笑” ）。6、怎樣才叫“開懷大笑”呢？師示范，老師這樣叫“開懷大笑”嗎？那怎么樣才是呢？生表演。好，想象我們現(xiàn)在就坐在海洋劇場里，看著那么多可愛的小動物們的有趣表演，來，讓我們一起開懷大笑吧！正因為有海獅和海豚的精彩表演，那里的劇場，經(jīng)常聚集著-引讀7、香港的海洋公園不僅深深吸引了小朋友，也引來了許許多多國內(nèi)外的游客，所以說香港的海洋公園-舉世聞名。（板書：舉世聞名）第一自然段中的哪個詞語也是這個意思呢？（著名）你還能說幾個表示這個意思的詞語或成語嗎？（聞名中外、馳名中外、出名、有名）8、讓我們把這次快樂的海洋之旅永遠留在記憶中，請同桌之間相互試著背一背。 現(xiàn)在，誰愿意當小導游，給他們前來游玩的客人介紹介紹？（指名介紹）9、讓我們再來領略一下海豚們和海獅們的精彩表演吧！一起背一背課文第二自然段，注意要背得生動有趣。六、學習生字詞由于時間的關(guān)系，剩下的幾個景點我們下一堂課繼續(xù)去游覽。 這幾個生字，大家還認識嗎？ 出示： 舒