英語支教教案

1、（中低年級）第一課-英語字母課課程主題：字母書寫及讀音主要內(nèi)容：26個英文字母的學習教學道具：教案授課步驟： 師生問好（3 3 分鐘）-認識各個字母（1010 分 鐘） -學唱字母歌（1010 分鐘）-字母書寫（1515 分鐘） -總結(jié)下課（2 2分鐘）具體步驟：1、教同學們打招呼跟老師問好，Goodmorning,teacher.2、認識字母-領(lǐng)讀并逐一分析字母的特點，讓同學們 更好地認識它們。4、學唱字母歌A B C D E F GH I J K L M NO P QR S TU V WX Y ZX Y ZNow you seeI can say my A B C3、字母書寫及記憶老師在黑

2、板上畫出四線三格，教字母的正確書寫方法，請幾 位同學上黑板來示范， 之后再讓其他同學指出不規(guī)范之處?？筛鶕?jù)字 母的形狀特點，讓同學們用身體和小道擺出字母，加深印象?？凑l表演的好及時表揚鼓勵）四：家庭作業(yè)：重復(fù)寫26個英文字母，每個字母5遍，要求端正、規(guī)則;會唱字母歌第二課 簡單的問候語課程主題：見面問候語fin e,tha nk you ,and you? I教學道具：教案教學難點：1.how are you問候語的得體運用，與Hello、Hi的區(qū)別2. fin e,tha nk不會讀，要多交幾遍。3,對話稍長，對于低年級學生來說難度大。教學目的：讓學生學會簡單的問候語，朋友間或陌生人間的問候

3、。 增 強靴子英語的興趣。教學步驟：再唱一遍字母歌，活躍課堂氛圍，作為warmi ng-up1、引入-同學們在上學的時候或者在回家的時候會不會遇到一些有段時間沒見面的朋友或者是親戚??？那你們一般都會說些什么 呢？（同學回答）嗯，大家都很有禮貌，那如果是用英語該怎么說呢, 這一節(jié)課我們就來學習主要內(nèi)容：Hello Hi Hello,howare you?m fine, thanks.怎樣用英語打招呼！2.開始教學:1單詞讀熟：新內(nèi)容，想說流利的話，詞要讀熟。其方法就是跟讀，有些音跟漢字完全相同的，如how,就可以用【號】來引讀。教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：fine, thank you.一句

4、中fine中的 元音字“i”的讀音是ai，提示學生口型要略大些。而thank 詞中的th在發(fā)音時，要讓舍尖處于上下齒之間，教師可以夸大口型， 讓學生了解發(fā)音方法。教師要適當糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學習的積極性。（5）2熟讀、簡單講解句子。使學生進一步了解對話內(nèi)容和含義。在此基礎(chǔ)上告訴學生，how areyou?與以前所學hello./hi .等問候語不同點在于：how are you?是用于熟人之間有一段時間未見面，或是對方身體欠佳，或是較正式的向別人打招呼等場合。因此，同學們不必每次見面都問how areyou?，每天見面時，只要說hello.和hi .就可以了。3.提問：抽查提

5、問學生，了解學生掌握情況。4.演一演：分角色練習，表演對話。5.教孩子唱how are you的歌曲，增加課堂樂趣。若剩余有時間就由孩子們自由發(fā)揮，可以隨意。如：1可以好好與志愿者們好好溝通，促進感情，2.可以問下自己有沒有學到知識，記不記得，記得的話學了哪些。3.下節(jié)課想怎么上等等。O O O O O O第三課方位詞學習，你在哪里？教學內(nèi)容：有關(guān)方位詞教學目的：1 1、掌握關(guān)于方位的英語單詞教學道具：教案教學步驟：師生問好（1 1 分鐘）-學習單詞（2020 分鐘）- 游戲（1 15 5分鐘）-總結(jié)下課（4 4 分鐘）具體步驟：1、引入-平時有沒有人向你們問路啊，我相信大家都會很熱情的為他們

6、指路的。比方說從這往右拐，再直走 對不對？那么今天呢，我們就來學習一下如何簡單地給別人之處正確的道 路。最基本的，我們首先要學習一些方位詞。2、認識這些單詞- left right down up near far志愿者可以帶領(lǐng)大家讀，并逐一解釋它們的意思，可以將詞組把這些單詞運用進去（他們認識的很困難，教了十來遍依舊不會讀，所以直 接在單詞后面寫拼音注釋）Tur n left or tur n rightIts n ear or its far其次會讀也要會寫，老師可以指導(dǎo)同學們用手指在空中寫單詞，可 以鼓勵全班動作一致劃一，同時老師可以在黑板上教大家怎樣寫規(guī) 范。做游戲：在說your le

7、ft/right hand/foot讓全班照做伸出左右手/腳，看誰有錯誤。伸出腳有實際障礙，就直接用手。第四課簡單的音標學習（課時有限，只教了前面引入：同學們最初是怎么認識漢字的呢？是不是首先要學拼音?。咳?后我們只要有拼音即使我們不認識也能讀出它對不對？英語當中也 有和拼音有一樣功能的，那就是音標了。今天，我們來學習一些很簡 單的幾個音標吧。接下來領(lǐng)讀音標（無需說明發(fā)音方法，像舌尖抵住下齒齦、用聲帶震 動發(fā)音，從喉腔送氣等等，這些都太難，要求他們看嘴型學習就行， 音標對于初高中生都有難度，僅僅讓他們有一個初步了解即可-選擇 最簡單的元音教學）并舉例簡單單詞。附: （根據(jù)頭際情況，右進程較快，

8、則可多教一些）長兀音/a/?:/ ?:/i:/u:/短兀音/ ?/?/?/?/?/e/e ?/a?/?/英語音標及字母組合對照1.元音：1) i:字母組合:ee ea e ie eisee seek eat tea meat teacher he she mereceive ceili ng2） i 發(fā)音字母i y euiui u ua asitit is listsixmix fixfit pig big3) ?發(fā)音字母ahatmap madbadshallman4) e字母組合ea ea shellless on better beddeskyes manyany5)e字母組合irurea

9、r erorgirlshirt skirtthirtee nbirdturn burn burger worlddoom goose tooth blue full12) u字母組合oo ou u oput full bull pull push13) ei發(fā)音字母a ay ea ai ey n ame cake say may way14) ai發(fā)音字母i ybike high my try fly eye（上了五節(jié)課，但是會復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，加上孩子們接收信息的能力有限，所以只教了四節(jié)課的內(nèi)容）6) e字母組合er orouar oa e uteacher aroundmantabananachina men7) a:字母組合ar acar farm card arm8) ?發(fā)音字母u o ouooup supper lun