高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 細(xì)胞跨膜運輸?shù)膶嵗贪?新人教版必修1

1、第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 細(xì)胞跨膜運輸?shù)膶嵗K單元必修一第四章課題細(xì)胞跨膜運輸實例主備人學(xué)習(xí)時數(shù)1課時審核時間X年X月X日校對人（簽字）教學(xué)目標(biāo)1、能說出滲透現(xiàn)象發(fā)生需要的條件2、能舉例說明細(xì)胞吸水和失水的條件3、能準(zhǔn)確描述探究實驗的基本步驟學(xué)習(xí)重點滲透現(xiàn)象，質(zhì)壁分離的掌握學(xué)習(xí)難點植物細(xì)胞質(zhì)壁分離學(xué)習(xí)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)全品學(xué)練考的導(dǎo)學(xué)案集體備課個人備課第一學(xué)時物質(zhì)的跨膜運輸教學(xué)設(shè)計一、課題導(dǎo)入 1、 生物界與非生物界統(tǒng)一性的具體表現(xiàn)是什么？2、細(xì)胞的邊界是什么？3、無機環(huán)境的物質(zhì)如何通過邊界進(jìn)入細(xì)胞呢？二、目標(biāo)引領(lǐng) 1、能說出滲透現(xiàn)象發(fā)生需要的條件2、能舉例說明細(xì)胞吸水和失水的條件3、能準(zhǔn)

2、確描述探究實驗的基本步驟三、獨立自學(xué)1閱讀教材P60問題探討，仔細(xì)觀察滲透現(xiàn)象示意圖，完成討論題四、四、引導(dǎo)探究1、你能否通過上述討論歸納出滲透現(xiàn)象發(fā)生的必要條件？2、漏斗內(nèi)的水能否一直上升，為什么？3、達(dá)到平衡狀態(tài)時有沒有水分子進(jìn)出漏斗，為什么？五、獨立自學(xué)2閱讀教材P60-611、完成61頁思考與討論2、植物細(xì)胞的液體環(huán)境指的是？3、什么是原生質(zhì)層？4、說出案例中實驗設(shè)計的選材、試劑、用語言描述實驗操作過程5、案例中實驗的具體現(xiàn)象是什么，說明什么問題？6、請準(zhǔn)確描述質(zhì)壁分離發(fā)生的條件 六、引導(dǎo)探究21、請歸納動物細(xì)胞吸水、失水的原理2、請歸納水進(jìn)出動物細(xì)胞的方向3、請歸納植物細(xì)胞吸水、失水

3、的原理及方向4、能否用/ml的蔗糖溶液作為試劑？ 七、獨立自學(xué)八、引導(dǎo)探究在同一塊田里連年種同一種作物會出現(xiàn)產(chǎn)量下降的現(xiàn)象，嘗試用已經(jīng)學(xué)過的知識解釋原因。九、目標(biāo)升華請設(shè)計實驗判斷植物細(xì)胞的死活十、當(dāng)堂自測1、一個成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括 （ ） A、細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) B、細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) C、細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)十一、強化補請完成全品學(xué)練考板書 物質(zhì)跨膜運輸實例一、 滲透現(xiàn)象概念：水分子順著相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪@種現(xiàn)象 條件：（1）有半透膜 （2）半透膜兩側(cè)存在濃度差二、細(xì)胞吸水和失水 （一）、動物細(xì)胞