項(xiàng)目3——任務(wù)4園林建筑及園林建筑小品施工圖的繪制

1、項(xiàng)目3 ： 施工圖繪制 任務(wù)4 ： 園林建筑與建筑小品施工圖繪制 一、教案案首授課時(shí)間班級(jí)名稱13園林工程技術(shù)課 時(shí)4授課地點(diǎn)濱海2號(hào)樓A-421能力目標(biāo)能進(jìn)行鐘樓立面圖的繪制知識(shí)目標(biāo)掌握鐘樓立面圖的繪制步驟，熟練基本命令操作素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，獨(dú)立思考問(wèn)題以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。重 點(diǎn)掌握立面圖的基本繪制方法難 點(diǎn)鐘樓柱的繪制教學(xué)方法討論總結(jié)、示范講解教學(xué)手段現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、多媒體教學(xué)參考書(shū)目園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課外拓展二、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法時(shí)間分配導(dǎo)言1、總結(jié)上次課內(nèi)容、重點(diǎn)2、提出本次課的任務(wù)啟發(fā)，介紹課程，導(dǎo)入新課。問(wèn)題討論討論10min明確分析任務(wù)1

2、. 分析建筑立面圖的組成要素2. 分析各要素繪制方法及命令引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真觀察、比較。引導(dǎo)、討論15min任務(wù)實(shí)施過(guò)程1、 學(xué)生分組討論繪制方法步驟方案2、 各組代表陳述基本繪制方案3、 方案討論優(yōu)缺點(diǎn)4、 方案確定并實(shí)施5、 教師講解難點(diǎn)和解決方案實(shí)施問(wèn)題引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生、知識(shí)點(diǎn)講解分別演示并講解巡視學(xué)生繪制情況并及時(shí)指導(dǎo)提出問(wèn)題解決問(wèn)題認(rèn)真觀察根據(jù)要求完成任務(wù)討論演示、練習(xí)120min（非連續(xù)）評(píng)價(jià)總結(jié)1、學(xué)生自評(píng)，檢查2、組長(zhǎng)檢查本組成員作品，互評(píng)作品3、教師講評(píng)并總結(jié)評(píng)比、總結(jié)作品展示、互相評(píng)價(jià)、歸納、總結(jié)、思考討論、啟發(fā)15min作品修改 經(jīng)過(guò)講評(píng)總結(jié)后進(jìn)行作品的再次修改講評(píng)、指導(dǎo)修改作

3、品并定稿討論、總結(jié)15min下次任務(wù)安排布置下次課任務(wù)，提出準(zhǔn)備要求學(xué)生傾聽(tīng)與記錄討論5min項(xiàng)目3施工圖繪制任務(wù)4園林建筑與建筑小品施工圖繪制一、課前準(zhǔn)備1、 園林建筑與小品施工圖2、 A3圖框二、導(dǎo)言任務(wù)提出前幾次課我們一起學(xué)習(xí)了平面圖的繪制，本次課我們來(lái)學(xué)習(xí)園林建筑與小品施工圖的繪制。（如圖1）三、任務(wù)分析我們還是先分析一下本次任務(wù)。首先整體分析：中間是帶著四個(gè)窗戶的墻的立面，兩邊是鐘樓立面，整個(gè)鐘樓是以中心為對(duì)稱，（提問(wèn)、討論），因此，我們作圖時(shí)要從整體出發(fā)，抓住建筑的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)命令，以快速準(zhǔn)確為主要目的。四、任務(wù)實(shí)施1、新建一文件，命名為序號(hào)姓名鐘樓立面圖。2、設(shè)置繪圖環(huán)境3、圖層編輯新建圖層：基礎(chǔ)、輔助線、臺(tái)階、欄桿、標(biāo)注、文字、鐘樓柱、景墻、磚樣圖層顏色、線型、寬度設(shè)置3、 繪制景墻（1） 繪制基礎(chǔ)主要步驟：a. 直線繪制地平線，長(zhǎng)度要大于鐘樓寬度b. 向上偏移250和50，作為鐘樓的基礎(chǔ)，選擇放入“基礎(chǔ)”圖層。（2） 繪制墻體中心線a. 捕捉地平線中點(diǎn)，正交向上5500b. 偏移3300,和3360，得到中心線（3） 繪制景墻a. 矩形繪制捕捉自b. 定數(shù)等分c. 圖案填充4、 繪制臺(tái)階5、 左側(cè)鐘樓的繪制（1）繪制鐘樓基礎(chǔ)：知識(shí)點(diǎn)：倒圓角 (2)繪制鐘樓柱：尺寸：6550*9006、 斗拱的繪制7、 繪制檐板和檐枋8、 繪制鐘座9、 繪制古鐘