小班美術(shù)活動(dòng)美麗的葉脈教案設(shè)計(jì)

1、小班美術(shù)活動(dòng)美麗的葉脈教案設(shè)計(jì)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】在我園課題引領(lǐng)下，我班開(kāi)展了美術(shù)活動(dòng)中技能獲得的研究的子課題。技能是幼兒在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的重要環(huán)節(jié)，而線條的繪畫(huà)是最基本的技能，根據(jù)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)美麗的葉脈。畫(huà)一畫(huà)葉脈不僅鍛煉了幼兒畫(huà)線條的水平，同時(shí)還能讓幼兒大膽的嘗試畫(huà)線條，拓展了幼兒的思維，體驗(yàn)了繪畫(huà)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、仔細(xì)觀察葉脈，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。2、用水彩筆畫(huà)連續(xù)的直線。3、在教師的提醒下，能將使用過(guò)的材料放回原處?！局仉y點(diǎn)】用水彩筆畫(huà)連續(xù)的直線，從而來(lái)表現(xiàn)不同的葉脈?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在之前大雨和小雨的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會(huì)畫(huà)短直線。物質(zhì)準(zhǔn)備：葉子形狀的彩紙；幼

2、兒創(chuàng)作時(shí)的.背景音樂(lè)；展示時(shí)的紙質(zhì)大樹(shù)；水彩筆；小籃子等?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入，觀察樹(shù)葉的葉脈1、出示第一張PPT，看小樹(shù)身上有什么？（樹(shù)葉、樹(shù)枝）2、師：是呀，樹(shù)上有很多很多的樹(shù)葉，那小朋友們還記不記得，很多很多用一個(gè)我們學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)怎么說(shuō)？（許多）（分析：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)“許多”，溫故而知新）二、通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈1、出示第二張PPT，師：看一下小樹(shù)葉的身上有什么？（花紋、線）這些花紋是什么樣的呢？（一條一條的、長(zhǎng)長(zhǎng)的）2、師述：小樹(shù)葉身上的花紋有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫葉脈。3、跟著老師一起大聲的說(shuō)一說(shuō)這個(gè)好聽(tīng)的名字。（幼兒齊說(shuō)“葉脈”）4、師：小朋友們看一下這些葉脈長(zhǎng)的像什么？（

3、飛機(jī)、小路）5、師述：葉脈是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的，一直長(zhǎng)到樹(shù)葉邊上，一條一條的像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚(yú)骨頭。6、師：小朋友們知道這些葉脈有什么作用嗎？（為樹(shù)葉做裝飾、好看）讓老師來(lái)告訴你們，小樹(shù)葉的葉脈是為樹(shù)葉提供養(yǎng)分的，讓樹(shù)葉快快長(zhǎng)大。（分析：讓自己通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)葉脈的特點(diǎn)，為接下來(lái)繪畫(huà)葉脈做鋪墊。）三、教師示范，鼓勵(lì)幼兒大膽的畫(huà)出連續(xù)的長(zhǎng)直線1、出示第三張PPT，師：小朋友們想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些美麗的葉脈呢？（想）現(xiàn)在伸出你的手指，把它當(dāng)作畫(huà)筆。（幼兒伸出手指）2、師：跟著老師一起畫(huà)一畫(huà)。（教師邊畫(huà)邊念兒歌：小畫(huà)筆，走走走，走到樹(shù)葉邊邊上。）3、師：小朋友們?cè)诋?huà)的時(shí)候不能斷開(kāi)，要連著畫(huà)。4、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧。（分析：用兒歌來(lái)吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)幼兒繪畫(huà)的積極性，從而使幼兒能更好的完成繪畫(huà)。）四、作品展示請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友自己把樹(shù)葉貼到事先準(zhǔn)備好的大樹(shù)上，一起欣賞美麗的葉脈?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)中幼兒繪畫(huà)能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。本次活動(dòng)，我通過(guò)一段兒歌讓幼兒來(lái)完成葉脈的繪畫(huà)，不僅吸引了幼兒的注意力，而且還充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在